《跳短绳》教学设计新部编版

1、教师学科讲课方案2020学年度第_学期任讲课科：_任教年级：_任教老师：_市实验学校跳短绳讲课方案一、指导思想：本课在新课程标准理念的指导下，重视于学生主体地位的落实，全面提高学生的身体素质和心理素质，并对其进行创新精神、研究能力、合作意识的培育，学会赏识他人、体验成功的快乐，使学生可以快快乐乐地学习，轻轻松松地达成学习任务。二、讲课目标1、参加目标：踊跃参加跳短绳的活动，并勇敢试一试短绳的各种跳法，敢于在伙伴眼前展现自己的创新跳法。2、技术目标：经过本课讲课，90%同学掌握手脚协分配合简单的跳短绳的动作，经过练习进一步掌握一些短绳的各种跳法的游戏活动方法和规则。3、发展目标：经过各种各种的跳

2、绳练习，发展跳跃的能力，提高学生的协调能力和敏捷素质。4、社会目标：经过练习和竞赛，可以提高学生的团结协作，互帮互帮的意识。三、教材分析跳绳是小学生十分喜爱的一种体育活动，它是以上下肢协分配合发展的一种身体活动。本节课是在学生学习掌握单脚互换跳和双脚快速跳的基础上，发挥学生想象力与创办力，创编形式多样的跳绳方法来丰富我们体育讲堂以及课外生活。该教材内容丰富、形式多样，讲课中利用学生的生理、心理特色制定讲课内容，并在讲课中采纳了风趣的游戏、竞赛等讲课方法，经过表演、游戏的方式进行讲课，以开朗多样的形式来指导学生练习，进而提高了学生学习兴趣，促使学生健康快乐成长。并有效地提高学生的跳跃能力，加强下

3、肢力量，提高协调、敏捷素质，有益于培育学生不怕挫折、战胜困难的自信心和勇气。四、学情分析本次课的讲课对象是小学二年级学生。二年级学生正处于生长发育的要点时期，乐于参加体育活动，模拟能力和接受新惹祸物的能力强，敢于表现自我，并且他们思想反响敏捷，但自我拘束能力差，能在集体活动中与伙伴团联合作，达成活动任务。针对二年级学生的生理和心理特色、认知规律，我选择了各种方式的跳短绳为本课的讲课内容。五、讲课重难点1、要点：左右脚互换跳短绳2、难点：摇绳的节奏与手脚的协分配合六、教法学法：1、教法：解说示范法、情绪激励法、纠正错误法、状况讲课法。2、学法：采纳试一试学习法、自主学习法、比较学习法、小组合作法

4、和沟通等方法跳短绳讲课方案第二课时教课内容教课目标1、并脚、单脚互换跳短绳2、游戏：快快跳起来1、指引学生踊跃参加短绳活动，拓展短绳的各种跳法。2、经过讲课活动，发展学生的身体素质，提高学生的敏捷、协调以及弹跳能力。3、经过各种游戏、竞赛，培育学生的竞争、合作意识以及战胜困难的优秀质量。讲课要点讲课难点时课的部分间3一开3始部分4左右脚互换跳短绳器械摇绳的节奏与手脚的协分配合教课内容教与学活动一、讲堂常例：一、教师活动：(1)体育委员整队1、口令指挥(2)师生问好2、宣告本课内容(3)宣告本课内容及要求二、学生活动：(4)行排队形练习：原地三面按教师口令进行练习转二、游戏：捉尾巴一、教师活动：

5、让学生将短绳别在腰间当1、组织队形作尾巴，此后互相去捉，同时2、解说游戏。要保证自己的尾巴不被他人二、学生活动：捉到，最后比较捉到尾巴的数1.仔细听教师解说游戏规则目。2.按要求进行游戏三、热身绳操：（1）上肢运动一、教师活动：（2）体转运动1、动作示范（3）体侧运动2、口令指挥（4）腹背运动二、学生学做（5）踢腿运动短绳若干条，口哨一个组织形式及要求一、组织形式:二、要求：精神饱满，注意听讲。一、组织形式：散点在足球场上二、要求：依照指挥，踊跃参加。一、组织形式：二、要求：动作到位，充分热身。二基本部分三结束部分一、复习并脚跳短绳4方法：两手握住绳索的两头，由后往前摇绳索，当绳索马上落地的一

6、瞬时双脚同时跳起，绳索从两脚下摇转过去，连续做数次。二、学习单脚互换跳短绳方法：握绳和摇绳方法同上，当绳索落地前一瞬时，左（右）脚在前跨事后，右（左）脚随即跟过，连续做数次。三、拓展创新各种跳法方法：教师示范几种跳法，学生疏成小组创新各种跳法。四、游戏：快快跳起来6方法：将全班分红人数相等的四队，各成一路纵队，左右间23米，前后相距1米左右。各队前两人各持跳绳一端面向本队队员站在队前。听到发令后，持绳队员共同持绳向队尾跑去，各队队员挨次快速跳起来，使跳绳从脚下经过。持绳队员跑到排尾后，第一人留下站在队尾，第二人则持绳跑回排头与第三人一同持绳连续向排尾跑去，这样依次进行。每一个人都做过持绳人后，

7、以先跳完的队为胜规则：（1）发令后才能开始竞赛，必然按规定的动作跳起过绳。2）持绳队员必然持绳两头在本队双侧同跑，如半途有一端出手，必然从出手地址从头拉好绳再连续跑。3）短绳必然保持必然高度，不得过高或过低。一、集体放松二、总结本课5三、收还器械四、宣告下课一、教师活动：1、解说动作方法并做示范2、学生徒手进行模拟练习3、学生联合短绳进行各种跳法的练习4、教师巡回指导、纠错5、请跳的好的同学出来展现并创新其余跳法。一、教师活动：1、教师解说游戏的方法与规则并与两名同学做示范。2、组织学生进行分组3、裁判竞赛，提示安全4、游戏谈论二、学生活动：1.仔细听教师解说游戏规则2.按要求进行游戏1、教师领做，口令指挥2、学生互评、自评，并小结本节课的内容一、组织形式：二、要求：手脚协分配合，并脚轻跳有节奏一、组织形式：二、要求：1、