人教版九年级下册化学第11单元课题2化学肥料第二课时教案设计_第1页
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文档简介

1、集体备课课时计划科目：化学年级：九年级主备教师：执教教师：使用时间：课题11-2化学肥料课新授课时第二课时型授课目标知识与能1、学生掌握常有的氮肥、磷肥、钾肥物理性质。力2、学生认识掌握常有的氮肥、磷肥、钾肥的化学性质。1、学生在自主学习、相互谈论的基础上，在教师的引导下，逐渐掌握过程与方三种肥料的物理化学性质。法2、学生经过自主学习、教师引导中，初步掌握利用三大肥料的物理化学性质来鉴识生活中常有的肥料。感神态度1、学生经过自学课本，培养孩子的自主学习的行为习惯.2、学生和教师相互合作，在教师播放多媒体、引导、解说的基础上，与价值观掌握培养孩子分析问题，解决问题的能力、概括问题的能力。3、培养

2、孩子积极思虑，勇于实践的科学精神。重点难点策略方法授课重点三大化学肥料的物理化学性质授课难点学生利用肥料的物理化学性质来鉴识化肥经过教师引导，演示实验、学生相互请授课PPT、实验器材论，自学课本掌握本节课知识。准备一、课程导入：过渡：大家上节课表现得特别好，那么怎么利用化学肥增加改正料的物理化学性质来鉴识化肥呢？带着这样的问题我们一同进入本节课的学习。板书：11-2-2化学肥料（二）教二、三大肥料的物理性质82-83页的内容，教师：引导孩子们阅读课本并填写以下表格。氮肥磷肥钾肥碳酸氯化磷矿过磷硫酸氯化学氢铵铵粉酸钙钾钾外观气味溶解过性学生：在查阅资料的基础上，沟通谈论，并达成上述表格。氮肥磷肥

3、钾肥碳酸氯化磷矿过磷硫酸氯化程氢铵铵粉酸钙钾钾外观白色白色灰色浅灰白色白色晶体晶体块状色固晶体晶体固体体气味有气无气无气无气无气无气味味味味味味溶解易溶易溶难溶难溶易溶易溶性于水于水于水于水于水于水教师：总结孩子们的概括并板书。三、三大肥料的化学性质教师：引导孩子们阅读课本83页的内容，并引导孩子们回答以下问题氮肥钾肥硫酸铵氯化铵硫酸钾氯化钾加熟石灰粉末研磨学生：在查阅资料的基础上，沟通谈论，并达成上述表格。氮肥钾肥加熟石硫酸铵有气味氯化铵有气味硫酸钾无气味氯化钾无气味灰粉末研磨教师：总结孩子们的概括并板书。四、鉴识化肥的方法教师：在孩子们学习的基础上，让孩子们概括总结鉴识化肥的简单的方法学生：沟通谈论后，试一试概括总结化学的鉴识方法教师：总结概括学生的方法并板书。板书：一看、二溶解、三加碱、四加盐五、习题解说六、作业部署板书：11-2-2化学肥料（二）一、复习导入二三大肥料的物理性质氮肥磷肥钾肥碳酸氯化磷矿过磷硫酸氯化氢铵铵粉酸钙钾钾外观白色白色灰色浅灰白色白色晶体晶体块状色固晶体晶体固体体板气味有气无气无气无气无气无气味味味味味味书溶解易溶易溶难溶难溶易溶易溶设性于水于水于水于水于水于水计三、三大肥料的化学性质氮肥钾肥硫酸铵氯化铵硫酸钾氯化钾

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