家长致老师心得体会8篇

1、第 第 页家长致老师心得体会8篇 家长致老师心得体会篇1 我是二五班*的妈妈，亲子阅读是我和孩子搭起心灵沟通的桥梁并能感染我们的心灵。在一起轻松欢乐的阅读中，带给我们感动和乐趣，增加孩子的聪慧、爱心、信心和志气。所以亲子阅读是我和孩子共同受益的，共同成长的一把“金钥匙”。 意识到亲子阅读对一个孩子的重要性，所以从小到现在我们都一贯坚持做到亲子阅读睡前故事，平常想看书，他会自己一个人看，但睡前对他而言是不一样的，商定每天晚上8：30之前我会和孩子在他的房间里享受着睡前短而轻松的时间。假如孩子接下来还需要睡前这样和我们一起阅读的话，我会一贯做下去，而且会很愿意的继续。其实，这么多年来，已经不可缺少

2、这一时段的甜美时间，一到时间就会迫不及待的去享受。一起阅读是有时我讲给他听，有时他会讲给我听，而且尽量的做到依据故事的情节有感情的阅读，从中也一起学到许多每个孩子都会有自己喜爱的书，胡铭基也一样，他第一次去图书馆，会挑动画片奥特曼的书，我们虽然不喜爱这类的书，但没反对，还是让他选择自己喜爱的书，我们也会帮他选择一些好的适合他阅读的绘本。 这样我们尊敬了他的选择，他也会愿意接受我们给他选择的书，等时间长了，他渐渐知道，原来好书不只是他想的那么少，而是许多。他就会喜爱上书给他带来的乐趣，喜爱的书，他会看好多遍都不厌。记得一本小皮斯凯的第一次旅行，胡铭基很喜爱也很佩服小皮斯凯，小皮斯凯的聪慧、能干，

3、勇猛的性格对他也起到很大的引导作用，他真正做到了自己单独睡觉，自己能做的事自己尽量去做，常常帮家里人做点家务事还有猜猜我有多爱你、提姆与莎兰等都是他喜爱的，从中也学到了怎么去关怀和深爱自己身边的家人和伙伴，平常在生活中也常常表达出来渐渐的.他对阅读的范围越来越广，会去尝试不同类型的书，比如十万个为什么、安徒生童话、世界地图粪便古比讲解并描述的故事而且都会很快乐的与我们沟通。 新奇其实是每个孩子都拥有的。只不过每个孩子对学每个事物产生的爱好不同而已，我们做家长的不要打击他的积极性，应当予以鼓舞和仔细的解答。这或许是从很小时就鼓舞他多问为什么，不知道的话，就查明白告知他。查询工具主要是书籍和互联网

4、，让他慢慢地把新奇转为好学，并享受吸取知识的过程。家里还有本给男孩的危急手册的书其实他也很喜爱，只不过要在大人的援助下渐渐阅读学习，因此，只有我们大人先看了再讲解并描述给他听。亲子阅读其实不能局限于和孩子同时共读一本书，也可以是一家人先后读完一本书后再渐渐地争论和享受其中的情节。 我们常说孩子哪里做的不好、不对，其实大人也会时常犯错，就说我有时教育孩子时缺乏耐烦，语气、立场不好。所以我也时常提示自己的言行举止，以身试教，还应当常常和老师联系，了解孩子在学校的表现。了解老师对孩子的要求，并与老师沟通孩子在家中的表现，和老师一起共同教育孩子。教育孩子是老师的职责，但更重要的是父母、家庭给他带来的正

5、确引导和爱惜。 家长致老师心得体会篇2 家长是孩子的第一任老师，随着整个民族素养的提高，家长的水平也在不断的提高。我们要充分掌控这一有利条件，积极发动家长协作我们的教育教学工作。所以，如何与家进步行融恰的沟通，至关重要。的确与家长沟通是一门艺术，更是一种超越知识的聪慧。在与家长的沟通过程中，我觉得以下几个方面很重要： 一、尊敬是老师与家长沟通的前提 尽管在老师与家长关系中，老师起主导作用，但他们在人格上是完全同等的，不存在尊卑、高低之别。因此，我们需要尊敬同学家长的人格，特别是要尊敬所谓“差生”和“不听话”孩子家长的人格。对教育过程中涌现的问题，首先要从自己身上找缘由，还要客观地分析问题的症结

6、所在，公正地评价同学的表现和家长的家庭教育工作，与家长共同讨论解决问题的方法。 我们切忌动不动就向家长“告状”，不要当众责怪他们的子女。作为老师，更不能训斥、指责家长，不说污辱同学家长人格的话，不做污辱同学家长人格的事。否那么会造成老师与家长之间的隔阂甚至对立，还可能引起同学对家长或老师的不满，损害老师的形象，降低教育效度。尊敬别人是自尊的表现，也是得到别人尊敬的前提，正如常言所说：“敬人者，人恒敬之”。 二、家访是老师与家长沟通的重要手段 每次家访我都事先与家长商定，不做“不速之客”，以免使家长因我的突然来访而感到不自若。家访肯定要围绕事先确定的目的进行，有时请数学老师伴同。一方面显得我们较

7、有诚意与重视，另一方面也可以加强老师与同学之间的联系。在家访中我表现出了足够的诚意和爱心，讲话也特别留意方式，多表扬孩子的优点和进步，对孩子的缺点，尽可能委婉的表达。假如我们对家长抱有诚意，对同学拥有一颗爱心，那么，家长必定会成为我们的伙伴。切记，表扬同学就是表扬家长，批判同学就是在打家长的脸。 三、倾听是老师与家长沟通的艺术 任何老师，无论他具有多么丰富的实践阅历和深厚的理论修养，都不可能把繁复的教育工作做得十全十美、不出差错。而且随着整个民族素养的提高，家长的水平也在不断提高，他们的很多见解值得老师学习和借鉴。加之“旁观者清”，有时家长比我们更简单发觉教育过程中的问题。因此，我觉得要依据实

8、际状况奇妙地运用语言艺术与不同类型的家进步行沟通。如：一是对于素养比较高的家长，我就坦率地将孩子在校的表现照实地向家长反映，并主动地请他提出教育孩子的措施，仔细倾听他的看法和适时提出自己的看法，共同做好同学的教育工作；二是对于那些比较溺爱孩子的家长，我就首先确定其孩子的优点，予以真挚的赞颂和确定，然后再用宛转的方法指出其不足之处，诚挚而耐烦地劝服家长采用更好的方式方法教育孩子。三是对于那些对孩子放任不管，把责任推给学校和老师的家长，我就多报忧，少报喜，从而吸引他们主动参加到教育孩子的活动中来，开始主动关怀孩子，主动与子女沟通，与学校沟通，为同学制造一个良好的家庭环境。四是对于后进生或是认为自己

9、对孩子已经管不了的家长，我们应尽量挖掘其孩子的闪光点和特长，让家长看到孩子的优点和进步，对孩子的缺点适时地每次说一点，语气委婉，并提出改正孩子缺点的措施，重新燃起家长对孩子的盼望，使家长对孩子充斥信心，只有这样，家长才会主动地与我沟通孩子的状况，协作我共同教育好孩子。五是对于个别不太讲理的家长，或是不理解学校的一些工作安排的家长。遇到这种状况时我就沉住气，先让家长说完，发完脾气和牢骚，并对家长的这种心情表示理解，然后再耐烦地以镇静的语气与家长说明、分析事情的利弊和对错，以理服人并表达出自己的宽容大度，赢得家长的好感，从而得到家长对学校教育工作的理解和支持。 的确，在我的教同学涯中，我深深感到：

10、老师与家长沟通时的.方式无处不在，涉及的内容更是方方面面，但肯定要留意向家长“多报喜，巧报忧”，更要把老师自己对同学的那份浓浓的爱心、耐烦和责任心充分地流露给家长，让家长深切的感受到老师是真心实意地关怀爱惜他的孩子，老师所做的一切都是为了让孩子能够成为一个优秀的同学，那么我们工作肯定能够得到家长的理解、支持和协作，也肯定能够获得比较满足的效果。 家长致老师心得体会篇3 另外还可以了解老师的执教思路、孩子的周边环境，达成家庭教育方向的共识。最重要的还是一次难得的学习机会，所以这次家长会令我收获颇多，很受教育，也明确了我该反思的地方，更加加强了我作为家长的责任感，从而也引发了我的一些心得体会： 这

11、次家长会有的家长没有去，有的家长没有给孩子的试卷签名，还有的孩子上课时在桌兜里玩玩具这些都是老师有提到的。 三位老师都特别善解人意，并没有把这次的考试分数公布给大家看。对于那些没有考好的同学以及思想上存在的问题，老师们也只是轻描淡写。 对于家长签名，我个人觉得不管孩子考多少分，家长都应当给签名的。这不仅是作为家长的职责，更是对老师的尊敬。孩子没有考好，可能有很多因素，但家长要做的应当是和孩子一起分析和总结失利，鼓舞孩子。不给他签名，不仅不会让他有进取心，反而损害了他的自信心和让他产生自卑感。 数学老师在会上就学习总结了几个方面：作业、课堂、家庭。 作业状况：很多孩子对作业没有自觉性，常常不交作

12、业。而且有些家长不负责任，对孩子没有完成的作业或没有给他检查的作业也给签字了。 课堂因素：有的孩子上课不用心，心思没有放在学习上。并且对课堂参加不积极，在桌兜里玩玩具。 家庭教育：教育孩子是家长与老师相互协作的，有问题要亲密沟通，实时找出缘由并加以解决。并不是把孩子放在学校，凡事都依靠老师。 以上三点老师们还语重心长地与家长做了细致沟通，让我感受颇深。这也是我今后需要得留意的！ 老师们心思细腻，对同学很负责任，教学很有阅历，导优辅差技能强也很有自己的想法。像英语老师制做的英语评价表就特别好：各项作业完成状况、小测评级，以及老师有否批改和家长有否签名，表格一看都一目了然，这对老师和家长的管理来说

13、提供了很大的方便。 另外在开学不久，小子拿回来一张“课文预习表”预习课文。小子说是语文老师在假期讨论出来的。小子写好后我看了觉得这样的预习方法特别好，这样可以为上课做好知识上的预备、提高听讲的目的性和积极性、克服记课堂笔记的盲目性、进展自学技能。除了这些好处外，复习时也能排上大用场。要复习什么内容也很有针对性，而且轻松高效，节约时间。我把小子写的“课文预习表”和“阅读记录表”发到空间里和群里与大家共享，立即引来全国各地的很多家长。 他们都说这老师很上心，这方法很不错，值得借鉴学习；有的说他们要去给他们孩子的老师提建议，也给他们的孩子这样预习；有的说立刻打印了给孩子在家里运用；还有几位老师给我留

14、言说，也要打印给他们的同学运用。 老师辛苦讨论出来的“课文预习表”不仅让自己的同学受益，还让那些千里之外我们不认识的孩子们受益，这真是一件快乐美妙的事情。这让我们从中看到了老师的教学理念和对同学的良苦上心，看到了老师对工作的努力和负责任的立场。有这样上心的老师们特别难得也倍感欣慰。假如同学未理解，家长也协作不好，对家庭教育和作业督促只在于形式，没有上心与孩子沟通和耐烦引导，那确定是剃头刀子一头热，老师们辛苦付出了就由于同学的心不在焉而不见其效。假如家长平常做事或对孩子没上心，很自然这种立场也会潜移默化地影响到孩子。 古语说，读书有三到：谓心到、眼到、口到心思不在书上，那么眼看不认真，心眼既不专

15、一，只是泛泛地读，决不可能记住来，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎？ 没有上心地学习，只是做个样子，实那么糜费了时间和精力，到头来要写的字写不到，要背的课文背不了，要默写的句段也默写不了。考试自然不得几分。 孩子是自己的，就应当尽到应有的责任。耐烦引导，援助他养成良好的行为习惯、学习习惯和立场后，家长就可以省许多心，到时你就是不让他学都不成，由于他已懂得学习知识的重要性，他已停不下前进的脚步，他自己有要实现的目标和要追求的抱负。 有耕耘就会有收获，有努力就会有进步，有付出就会有回报。对于孩子，家长要做的还许多许多。 家长致老师心得体会篇4 3月12日晚上，我作为大二班张

16、宇轩的家长参与了沙湾镇中心幼儿园20*学年度第二学期的家长会，本次家长会，园领导请带了北京的教育专家张之谦老师为家长们作了一次如何正确教育孩子的报告，张老师声情并茂、深入浅出的讲了许多家长在平常教育中会走的误区，同时，针对幼儿的特点和部分家长的作法，张老师真实的谈了一些建议和要求，张老师的报告引起大多数家长的共鸣，从阵阵激烈的掌声中可以相信家长们也收获良多。随后的班级会，大二班的周老师、陈老师、英姨也针对大二班的状况作了总结，也指出了大二班的小伙伴们还存在的不足，给家长们提出了合理的建议，通过这次家长会，我真的受益非浅。 在平常的教育中，幼儿园的老师们特别着重培育孩子的自理技能，良好的生活习惯

17、，学习习惯，随着孩子年龄的增长，着重培育孩子的倾听习惯和阅读习惯。引导家长用正确的立场和方法教育孩子，养成各种良好习惯，促进孩子全面进展。幼儿园时期的学习成果及行为习惯，都影响孩子们今后的学习和生活。大二班不少小伙伴9月份就要上学校了，我们作为家长更应当常常训练孩子的良好的习惯，如：定时睡觉，起床，作业要又快又好，自己把书包整理的整整齐齐等。 大二班这群可爱的孩子们在老师们的细心教育下，在幼儿园这个大家庭里肯定会健壮成长，一只只雏鹰定会展翅翱翔。最末，诚心的感谢三位特别有爱心特别敬业的老师：周老师，陈老师，谢老师。 家长致老师心得体会篇5 我的儿子余宸傲是北街学校六(1)班的同学。11月12日

18、，他的班主任王少国老师专程到我家进行了家访，我们谈了很久，我收获许多。 王老师一方面介绍了孩子在学校里的学习状况，另一方面询问了孩子在家里的学习和生活状况。作为家长，我对学校组织这次“访万家”的活动表示激烈的欢迎，对老师们的辛勤付出表示由衷的感谢! 一贯以来，学校老师给了余宸傲亲切的关怀和谆谆的教导。这次王老师赞扬了他的一些优点，让我们为孩子的优秀表现而倍感欣慰。当然，王老师也直言了他的一些不足：比如上课发言不积极，做作业和考试时简单犯小错误，作为班干部在班级管理上不够大胆，等等。这些让我们意识到平常疏忽了对孩子的教育，放松了要求。今后要协作老师，发挥家长应有的作用，提示他少犯错误，鼓舞他在班

19、级工作中以身作那么，熬炼自己的综合素养。 王老师还具体地询问了余宸傲在家的作息时间，看他是否在家实时做家庭作业、自学、阅读课外有益书籍，是否援助做家务等等，我们都照实相告。王老师确定了我们的一些做法，也对我们因工作忙而陪孩子时间少的问题提出了建议。我们肯定协作老师，做好家长应当做的督促和教育工作，保证孩子有一个良好的成长环境，保持家校联系，全面提高他的成果和技能，经过这次面对面的沟通与沟通，我更全面地了解了孩子的学习和思想状况。王老师关怀同学不辞辛苦、乐于奉献不受回报的精神令我们非常感动。孩子就像一棵棵稚嫩的小苗，老师们每一次爱的付出，都象春雨一样滋养着他们的心田。这次家访活动正如： 好雨知季

20、节， 当春乃发生。 随风潜入夜， 润物细无声。 家长致老师心得体会篇6 9日晚我班召开了本学期第一次家长会，有三十多名幼儿的家长参与了此次会议，可以看出家长对会议的重视程度。但也发觉家长的时间观念不是很强。周二我们就发布了家长会通知，让家长提前知晓早做安排，可有十多名幼儿的家长推迟了10多分钟才到会场，导致会议没有按时开始。针对这一现象结合家长送幼儿入园时间，我强调了家长也要着重培育幼儿的时间观念。 我们小二班新生多，所以问题也多。会议之前针对我们班的实际状况以及每个孩子的详细状况我进行了分析、总结。力争让每位家长都能清晰了解幼儿的在园表现。把我们平常所做的工作具体的介绍给家长，让让家长对幼儿

21、园，对老师的工作有所了解，家长们对于我们的状况介绍都很认可。从家长们赞许的目光，友好的微笑，以及仔细的倾听中可以看出来，家长们的确有所触动，他们对我们的工作是认同的，支持的。会后好多家长留下来就孩子的问题逐一向我们询问，我和王老师也一一向家长作了汇报和说明。会后几天，家园互动的话题明显多了起来，同时我们的家长会也引起了家长对孩子教育等诸多问题的关注和重视。架起了老师和家长，幼儿园和家庭之间沟通的桥梁。 回顾这次家长会，也存在一些问题，第一：家长们需要从老师这里了解更多的孩子在园表现，这是家长最为关注的，我们对孩子的关察以及在园状况的总经应当更细更详细。第二：针对孩子生活中，学习中的一些小问题，

22、家长们应当从老师这里得到一些好的教育阅历。作为老师，我应当加强自己的业务技能，多读书多看资料，更应从日常工作中总经阅历，为家长排难解纷。 总之，这是一次比较圆满的家长会，盼望借助这次家长会的契机，让我们的家园互动越来越积极，越来越好。 家长致老师心得体会篇7 20*年9月2日傍晚，我第一次参与*幼儿园小小一班的家长会。首先叶园长向家长们介绍了幼儿园的管理、要求和进展状况，使我们家长更加了解幼儿园课程的规范、活动的丰富多彩等。叶园长还亲自为家长讲了一堂生动的课“科学育儿、美满人生”，使我进一步了解如何正确引导小孩，在小孩成长过程中要如何科学教育培育。从中我们体会到了幼儿园老师们对孩子们的细心、上

23、心和无微不至的关怀，叶园长真诚的向家长承诺，老师们情愿不遗余力的做好工作，为每个孩子服务，说明要与家长亲密合作，共同教育好孩子。 通过这次家长会，我真的受益非浅,现就自己的感受谈两点体会： 一、家校合力，才能有效地培育好孩子 现在的小孩都是独生子女居多，家里全是大人，因此，他们接触的环境其实是一个成人的环境，而幼儿园的环境与家庭环境及教育究竟不同，在这中间家长和老师就承受了桥梁作用，只有家长和老师充分的沟通，才能全方位的援助孩子成长。作为孩子的家长，肯定不能错过开家长会和老师们沟通学习的机会，再忙也抽出时间来参与家长会，我们作为家长应充分理解和支持老师，让老师摆脱束缚和不须要的后顾之忧，一心一

24、意的投入到培育教育孩子中来。 二、培育良好习惯，受益终生 在叶园长的授课中听到幼儿园的培育管理方法以“幼儿养性、童蒙养正、少年养志、成人养德”。我把孩子放到幼儿园读书是正确的选择。我觉得着重培育孩子的自理技能，良好的生活习惯，学习习惯，随着孩子年龄的增长，着重培育孩子的倾听习惯和阅读习惯。叶园长引导家长用正确的立场和方法教育孩子，养成各种良好习惯，促进孩子全面进展。幼儿园时期的学习成果及行为习惯，都影响孩子们今后的学习和生活。我们作为家长应当常常训练孩子的良好的习惯，如：要求孩子定时睡觉，起床。自觉把书包整理的整整齐齐等，总之：我们要关注孩子的技能，让他们在人生的起跑线上充斥能量。 我想凡事尽力了，就肯定有收获，小小一班这群可爱的孩子们在老师们的细心教育下，在这个藏龙卧虎的幼儿园这个大家庭里肯定会健壮成长。 家长致老师心得体会篇8 20*年9月27日晚，本人以张杞妍家长的身份，参与了沙湾中心幼儿园本学期的家长会。给本人的一个感觉就是：幼儿园细心部署、老师们细心预备、家长们获益良多营造了一个胜利的家长会。作为幼儿的家长，本人总结本次家长会为三个词语：感谢、学习、期