小学数学北师大五年级下册整理与复习第四单元复习教案_第1页
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文档简介

1、第四单元复习教案复习目标：一册教材学完，学生头脑中的知识结构处于杂乱、含糊、无序的状态，必须进行系统归类、整理、综合，帮助学生形成网状立体知识结构系统。归纳过程中，要让学生有序地多角度概括地思考问题，沟通内在联系。 复习知识点：能熟练的计算长方体、正方体的体积及容积与体积的单位换算掌握测量不规则物体的体积的方法及计算方法利用所学的知识解决生活中的实际问题复习过程：概述师：今天我们一起将第四单元的知识进行一个整理，复习与整理的过程就是一个查漏补缺的过程，希望通过今天的整理，大家能有收获整理过程老师事先要求孩子们画出第四单元的思维导图，然后在课堂上进行每课的知识点补充、交流，教师在白板上画出这个单

2、元的总体知识结构图。利用微课复习测量不规则物体的体积教师引导学生回顾，不规则物体的体积就是水面上升的水的体积闯关训练1、在一个长5分米，宽3分米，高4分米的容器中装有水和一个被水完全浸没的铁块，水深3分米，将铁块取出后，水面下降了2厘米，这个铁块的体积是多少立方分米？2、一个长方体水箱的容积是320L，它的底面是一个边长是8分米的正方形，这个水箱的高是多少分米？3、一个棱长是6分米的正方体水箱装满水，将水全部倒入一个底面积为30平方分米的长方体容器中，该容器中的水上升多少米？（长方体容器足够大）4、一个棱长是6分米的正方体水箱装满水，将水全部倒入一个长是12分米，宽10分米，高8分米的长方体玻

3、璃箱中，水面高多少分米？5、把一个正方体木块截成两个相同的长方体后，表面积增加了8平方分米，原来正方体的表面积是多少平方分米？体积是多少立方分？第四单元复习与整理反思：有教学就有反思，每天反思一点点，记录成长每一刻。今天的授课内容是第四单元复习与整理，就今天的课堂表现，自我感觉还是不错的。1、导入自然，循序渐进 长方体（二），如果没有很好的空间观念是很难理解的。五年级下册学了长方体和正方体的体积及其相关的计算后，六年级还要学其他立体图形的体积，所以这个知识点如果没有学扎实，会影响后期的学习的，所以我选择这次的复习重点在第四单元。.多次感知，强化记忆 对于体积的认识是新知识，其中又包含了空间观念

4、，所以在这一部分内容的复习如果没有给学生自己整理知识的机会，老师直接讲授复习，效果可能差强人意。所以教师采用提前布置自己整理这个单元的知识点，然后在班上进行交流、补充，注重学生的合作探究。在后来的练习反馈和上交的作业里的效果还是很好的。只有极个别的学生错了几个，其余的都填对了。 3、培养良好的学习习惯 最近在数学课上我一直严格要求，课桌上物品摆放整齐，与本节课无关的东西放在课桌里。最近孩子们这一方面做的还是很好的。在今天的课堂上对于面积单位、体积单位的写法，还有些同学分不清平方和立方，在这一方面我没有想到更好的方法，只是多次强调平方和立方的正确写法（希望有困扰的各位同仁能和我积极讨论这个问题该如何解决）。 板书设计比较合理，但有待提高 在今天的课堂上我刻意的留意了板书的书写自

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