文明礼貌月活动方案(10篇)

1、第35页共35页文明礼貌月活动方案为认真贯彻落实高等学校学生行为准则，切实提高我院学生的文明素养和道德水平，营造一个文明、优雅的校园环境，制定本学期文明礼貌月活动方案如下：一、活动主题：争做文明学生、争创文明班级、争创文明校园二、活动时间：_月_日-_月_日三、活动要求：1、加强学习，提高认识，树立远大理想。全体学生要充分认识到建设文明校园，提高自身文明素质的重要意义，模范遵守公民基本道德规范。2、加强道德修养、争做文明个人、文明班级，响应学院号召，共建和谐文明校园。3、大力开展文明竞赛评比活动。号召全体学生积极参加文明学生、文明班级评比活动，积极投入到“六项文明工程”教育活动中去。四、活动内

2、容1、认真学习高等学校学生行为准则，身体力行，投入和谐文明校园的建设中。2、积极宣传“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”公民基本道德规范，把文明带进班级，带进校园，带进社会。3、加强道德修养，规范言行举止，养成良好的文明习惯，树立良好的精神面貌。(1)养成良好的文明习惯，不乱扔乱丢、不随地吐痰、不乱攀乱折、不乱刻乱画、不起哄闹事、不损坏公物、不浪费粮食水电，使校园始终保持净化、绿化、美化、亮化；(2)遵纪守法、刻苦学习、讲究卫生、文明交往、助人为乐、不迟到早退、不打架、不说脏话、礼貌待人、尊敬师长、团结同学、热爱集体，做一个道德高尚、举止高雅的学生。(3)争创文明班级，做到教室

3、干净整洁、美观大方；班级学风优良、纪律严明，团结向上。(4)开展“学雷锋”教育活动。各班以“学雷锋、树新风”为主题召开班会，立足校园，适当走入社区，开展学雷锋活动。(5)认真开展文明校园、文明宿舍、文明课堂、文明餐厅、文明考场、文明网络等“六项文明工程”创建活动，深入开展思想道德教育，繁荣校园和谐文化。五、活动形式1、充分利用班级壁报、校报、班会、广播、演讲等多种形式，做好宣传动员工作，使全院师生了解活动安排，统一思想认识，推动本月活动顺利全面开展。2、积极引导学生党员、入党积极分子、学生干部在活动中积极发挥先锋模范作用，重视发动学生的积极性和主观能动性，注重活动开展的实效性。3、各系可根据本

4、系实际，开展读书、征文、演讲、书画、竞赛等多种活动，使学生在活动中受到熏陶和教育，形成自觉遵守高等学校学生行为准则和公民基本道德规范的良好习惯。4、选树典型，表彰先进。活动结束后，各系要认真总结，根据要求选树文明礼貌先进个人和先进班级，总结材料和先进名单于_月_日报送生辅科。文明礼貌月活动方案（二）为了给同学们创设一个良好、和谐的学生生活环境，促使学生养成文明习惯，更好地响应向“雷锋同志学习”的号召，使师生的整体素质得到全面提高。我校结合部分同学在学校有打闹、骂街等不文明现象的实际情况，决定：在三月份在全校开展“文明礼貌月”系列教育活动中，以改正自身缺点为着眼点，很细微入手，共同监督，改证学习

5、生活中的不文明现象，从而去影响家庭、社会，让校园更文明、家庭更和睦、社会更和谐。一、主题：“改陋习，争当雷锋式好少年!”三、活动时间：_年_月_日至_月_日。四、具体安排：“改陋习，争当雷锋式好少年!”文明礼貌月活动分三个阶段实施：1、宣传发动阶段：_月_日_月_日通过广播台、班会等形式向学生宣读文明礼貌月活动方案，各班做好动员工作，拟定一份活动计划。各班组织学生学习中学生日常行为规范、班规班训等。组织一次“语言文明行为文明”问卷调查办一期题为“三月风”的主题黑板报和团报。2、整改实践阶段：_月_日_月_日“小雷锋在行动”要求：学生自己阅读雷锋的日记、“雷锋”故事；每位学生或以小组、集体和形式

6、，以“学雷锋”为契机为学校、家庭或社会做一件力所能及的好事。每班交两份学习、活动心得。“文明天使在我面前”要求：通过对中学生日常行为规范、班规班训的学习，查找自身缺点，自我制订改正计划，填写计划表，请同学、朋友、家长监督。各班将个人计划表做成橱窗展览，让全体师生监督。同学们“文明天使”就在我们面前，可不要调队啊!“校园文明小卫士袪斑行动”要求：清除教室课桌椅上或寝室等地方的乱涂乱画，还校园干净的面貌。逐步养成尊敬师长；主动问好；不随地吐痰；把纸屑扔进垃圾桶；爱护一切公共设施；不说脏话，语言文明，课间文明休息，不追逐疯打；3、总结评比阶段：_月_日_月_日评选优秀黑板报、团报。评选优秀“小雷锋在

7、行动”学习、活动心得。评选“雷锋式好少年”各班从乐于助人、孝敬父母、刻苦学习、关爱同学等方面推选_人，并写出事迹材料，参加学校组织的“事迹报告会”，评选出_中学“雷锋式好少年”，并颁发荣誉证书。希望全体师生共同配合，全力支持学校的此项活动，大力宣传在校园文明礼貌活动月中涌现的先进学生事迹，发挥先进典型的示范和辐射作用，推动文明礼仪教育实践活动的深入开展。在取得阶段性成果的基础上，持之以恒的将文明礼貌教育实践活动开展下去，为创建良好校风打下坚实的基础，让文明习惯伴随学生健康成长。文明礼貌月活动方案（三）一、活动主题：“讲文明话、做文明事、成文明人”二、活动目标：1、提高全校学生的文明水平，使全校

8、学生的语言文明，行为规范。2、教育学生遵守公德、严于律己、礼貌待人，养成良好的行为习惯，做文明中学生3、振奋全体师生精神，使其以饱满的热情，昂扬的斗志，崭新的姿态投入到学习和工作中。让文明之风遍布校园的每一个角落!三、文明礼貌月活动的主题和范围：1、基础文明修养。重点培养学生的文明礼貌、科学精神、创新精神、自立和自理能力、环境意识。2、团队精神。重点培养学生尊重他人的意识、正确的竞争观念、集体荣誉感、协作精神、良好心理素质、全局意识和大局观念。3、社会责任感。重点培养学生的诚信意识、法律意识、爱校精神和奉献精神。4、理想信念。重点培养学生的爱国主义精神、社会主义和_理想，充分实现自我价值理念。

9、5、好学精神。重点培养学生勤学好问、求真务实的态度，使学生掌握一定的学习方法，能创造性地学习。四、文明礼貌月活动的内容：1、开展“三文明”教育1文明教室：按时上课，不迟到，不早退，尊重师长，认真听讲，保持卫生，禁止“课桌文化”，创建浓厚的学习氛围。2)创建文明校园：爱校如家，自觉维护校园环境，提倡文明风尚，不做有损学校声誉的事。3)做文明学生：坚持爱国主义、集体主义；爱护校园，文明修身，杜绝不文明、不道德行为，无作弊、违纪行为；热爱劳动，关爱他人，勤奋学习，积极锻炼身体，讲究文明礼仪。2、促进学风建设，争创先进班级，珍惜集体荣誉。1)采取树典型、严肃纪律等措施，对学生严格管理、科学管理、精细管

10、理，使学生养成想学习、爱学习、会学习的优良作风，不断加强和改善我校的学风和班风建设。2)以集体荣誉为重，无违纪，无不文明行为，有正确的竞争意识，同学间友爱相处、互助互学，共建文明班级。3、加强文明行为教育，净化学生心灵1)推行“十字”礼貌用语，即“您好!”“请!”“谢谢!”“再见!”“对不起!”2)遵守校园文明秩序，严格遵守_市_中学学生文明礼仪暂行规定3)倡导“五心”，即忠心献给祖国、孝心献给父母、关心献给他人、爱心献给社会、信心留给自己。五、活动安排：第一阶段：宣传发动和讨论阶段(_月_日_月_日)广泛利用报栏、黑板报、校报、问卷国旗下讲话、班会、广播。演讲等多种形式，搞好宣传发动，使全校

11、师生了解活动安排，统一思想认识，从而推动本月活动顺利全面开展。1、学校利用国旗下的讲话、广播进行文明礼貌月启动动员。2、校团委、政教处向全体同学发出“说文明话、做文明事、成文明人”倡议书。3、各年级部布置“文明礼貌月”专栏。4、以班级为单位开好专题动员会议，特别要做好对团干部、班干部的动员。并召开“讲文明话、做文明事、成文明人”为大主题的班会(_月_日)，要内容充实、具有教育性、实效性、形式多样、人人参与。黑板上要体现主题标语(由学校统一检查)，并做好班会记录。5、各班级出一期以“文明礼貌月”活动为主题的黑板报(_月_日前完成)，要求工整清晰，图文并茂，有可读性，有号召力(由校领导小组统一检查

12、评比，作为文明班级评选的依据之一)。6、开展讨论、征文活动，题目可自拟、也可参考下列论题。征文截止时间_年_月_日。(征文打印或用方格稿纸书写交校团委，由团委、政教处、组织评定等级)1)如何正确处理同学间的矛盾?2)如何尊重老师的劳动?3)如何看待校园里的乱涂、乱画、乱扔现象?4)你眼里的校园不文明行为有哪些?5)现代社会中，艰苦朴素、勤俭节约还有必要吗?6)中学生如何培养自己的法制观念?7)我校学生的竞争意识、协作意识如何?应怎样改善?8)如何抵制低俗网站，倡导文明上网?9)你眼里的课堂不文明行为有哪些?_你对我校在学生管理方面有何意见和建议?第二阶段：自律与实践阶段(_月_日_月_日)1、

13、举办“说文明话、做文明事、成文明人”演讲赛。要求：演讲稿规定时间46分钟2、倡导语言美、心灵美，艰苦朴素，勤俭节约品德。针对学生中存在浪费水电、粮食、比阔气、花钱大手大脚、仪表不合中学生要求，思想上存在依赖性强，脆弱，缺乏自信心等现象，进行自立自强教育。要求各班级以此为内容，开好班会，做好记录，抓好整改。通过宣传教育和活动的开展，全校学生都能自觉的说文明话、做文明事、成文明人。掀起文明礼貌月活动的高潮。3、学生中开展好结对帮学活动，各班主任要掌握具体情况，以此为契机，促进问题学生进步以及学生团结友爱。4、开展“标兵文明学生”、“文明班级”等评比活动第三阶段：总结表彰阶段(_月_日_日)评选、推

14、荐在活动中表现突出的集体和个人。学校将对在活动中表现突出的集体和个人给予表彰和奖励。六、市_中学“文明礼貌月”考评方案、办法、细则：为了保证本次活动的顺利进行，学校特成立“文明礼貌月”活动考评小组，对班级、团支部和宿舍、教室的工作开展分阶段检查和考评。具体考评内容主要是活动开展、完成情况、活动效果、总结汇报等方面，并将考核结果纳入“文明班集体”“标兵文明学生”的评定中。1、考核项目A、组织考核(15分)B、教育活动(20分)C、文明守纪(50分)D、宣传工作(15分)2、考核细则A、组织考核(15分)1)成立文明文明礼貌月活动小组(由各班委会、团支部成立)，目标明确，人员分工合理，能正常开展工

15、作；能结合本班特点制定具体计划，贯彻落实文明礼貌月活动的各项工作；小组人员能开拓性的开展工作，有思路、有创新、有干劲。(5分)2)按时报送有关的工作计划、总结及各种材料到办公室(5分)。迟报扣0.5分/次，缺报扣1分/次，扣完为止。3)组织的各项活动，且秩序良好(5分)，否则酌情扣分。B、教育活动(20分)1)活动方案制定合理，对本班(支部)有指导、有落实，实施效果显著。(5分)2)积极开展文明班级创建工作。(5分)3)有主题班会，积极参加讨论，有记载，有文章。(10分)C、文明守纪(50分)1)学习纪律卫生检查、日常不文明行为纠查。(30分)由政教部、团委不定期组织检查落实，根据全校排名给出

16、分值；第一名30分，二、三名25分，四六名20分，其它15分；2)各班先进班集体流动红旗的获得(每次加5分)3)凡做好人好事，大胆批评、检举不良行为的，将给其班加1-5分，平时文明礼貌方面表现突出的班级，可给该班加1-5分。D、宣传工作(15分)1)在班级活动开展过程中，认真动员，积极宣传。(5分)2)向学校宣传本班活动或是提交优秀的作品。(5分)(多投稿者给予适当加分)3)各班按时出版一期以本次活动内容为主题的板报。(5分)七、活动要求：1、统一思想，提高认识，各班级一定要以本月活动为契机，使学生的文明意识更上一个台阶。2、各班级积极行动，做好记录，活动第二阶段后统一上交校政教处，进行审阅。

17、3、全校师生要团结一致，共同行动，让文明礼仪之花开遍_中学校园。_市_中学团委、政教处.2.28文明礼貌月活动方案（四）礼仪是中华民族的传统美德，从古至今，源远流长，长期以来被人们作为衡量为人处事的道德标准之一，也是体现国民素质的一个重要方面。不学礼，无以立。文明礼仪是个人成长、实现理想的根基，是社会发展的客观要求，是人类进步的重要标志。当前在我校学生中粗言秽语、破坏公物、顶撞父母、随手乱扔垃圾等不文明现象仍然存在，因此，在进行理想信念教育的同时，对学生进行文明礼仪教育势在必行。一、指导思想通过开展以“文明礼仪”为主题的系列教育实践活动，使学生明白“知礼、明礼、善礼”的重要性，教给学生关于文明

18、礼仪的相关知识，培养学生自觉践行文明礼仪的意识，加强学生的养成教育，全方位提高学生的文明素养。二、活动主题：与文明同行，让理想闪光!三、实施办法1.宣传学习阶段(8_周)a、各班主任组织学生学习_镇学校学生文明礼仪达标要求和文明礼仪活动方案。b、利用课间操讲话、校园广播站等宣传文明礼仪知识，提高学生礼仪素养。c、在学习园地黑板中开辟固定的文明礼仪宣传阵地，及时记载学生文明礼仪违规情况;每人书写文明礼仪一句话承诺，展示于展示栏。2.行动实施阶段(第10_周)，各班组织开展以下活动。(1)利用课堂、活动、集会对学生“课堂礼仪、行进礼仪、问好礼仪、集会礼仪”等进行强化训练，通过规范的指导和训练，逐步

19、培养学生良好的文明举止。(如课前课后起立，进入办公室称谓等)。(2)召开文明礼仪主题班会两次以上，随机文明礼仪教育_次以上并有记录。(3)充分调动学生多渠道、多手段、多方位地开展文明礼仪教育活动，如利用第一节晚自习课每天轮流一人开展讲身边的礼仪小故事、进行班级演讲比赛等。(4)各年级各班积极开展实践活动，四五年级是：寻找身边的礼仪细节，六七年级是：我和爸妈比文明，八九年级：我身边的不文明行为调查和采访。由班委会形成文字报告并在班主任博客中发表。(5)积极开展“文明小书包”、“文明小课桌”活动。倡导青少年规范使用自己的小书包、小书桌，拒绝不文明物品进校园，学会整理自己的课桌椅，爱护自己的课桌椅，

20、政教处第十一周进行检查。(6)各班要以文明礼仪教育读本为教育读本，扎实开展各类文明礼仪教育图书诵读活动，要从“坐、站、行”、排队出教室、礼貌用语、行为习惯等入手，通过规范的指导和训练，养成文明的举止。3.考核评比阶段(_月底)(1)开展“文明礼仪知识竞赛”活动。时间：_月_日第一节晚自习;地点：电脑室;要求：每班选派_名代表，学校抽选_名代表参赛，考试结果以一天纳入月排名。(2)文明礼仪手抄报大赛。时间：_月_日第一节晚自习;要求：以“与文明同行，让理想闪光”为主题。各班派选_组(_人为一组)分别制作一份手抄报(a4纸张，单面)，学生自带文字资料及用具，评委根据手抄报内容以及形式由评委进行打分

21、，取平均分后排名，以一天纳入班级月排名。(3)各班推荐一名文明礼仪之星参评学校文明礼仪之星。要求：自编一句文明礼仪标语，附带_字内的自我介绍，以电子文档形式于_日前上交政教处。利用班会由全校学生进行票选评比选出前十名为学校文明礼仪之星。4.总结表彰阶段(_月初)1.根据方案要求，各班将工作开展情况以及反思进行全面总结(如：班会课、小活动的开展以及与学生谈话等情况)，以文档形式于_月_日前上交。2.学校政教处于五月份第一周形成学校书面总结。3.利用期中表彰集会对活动开展情况进行通报及表彰。文明礼貌月活动方案（五）一、指导思想深入推进学生文明礼仪教育，深入实践公民道德建设实施纲要和社会主义荣辱观，

22、进一步加强学生日常行为规范教育，加强学生的思想道德建设和校园精神文明建设，认真贯彻落实中小学生守则和中学生日常行为规范，切实加强中学生基础文明行为习惯养成教育，传承和发扬中华民族的传统礼仪文化，从小处着眼，从学生身边抓起，规范学生言行，培养学生良好的行为习惯，提高学生的思想道德素质，促进学生身心健康发展，净化校园学习环境，构建和谐校园，积极创建“_市文明礼仪教育先进学校”。二、活动主题“规范日常行为，践行文明礼仪”三、活动建议各班级在开展“规范日常行为，践行文明礼仪”教育月主题活动过程中要力求做到：1、以学习校园礼仪、家庭礼仪、社会礼仪为重点，将主题活动的开展与中小学生守则、中学生日常行为规范

23、和董浜中学学生一日常规基本要求的学习和贯彻结合起来，广泛开展“好习惯伴我成长”、“文明礼仪我先行”、等文明礼仪专题教育和道德实践活动，推动形成崇尚文明礼仪、争做文明学生的良好校园风尚。在学生的学习、生活中贯穿文明礼仪教育。如：讲一句礼貌用语。希望学生每天能对他人讲一句礼貌用语，遇到师长主动问好。摒弃一种陋习。在老师和家长的帮助下改正不良生活习惯和学习习惯。送人一个微笑。学生与人谈话、交流时，要面带微笑，以示亲切友善。2、将主题活动的开展与进一步加强校园的常规管理工作紧密结合起来。加强早读、午休、自习课的管理。养成良好的学习习惯，营造良好的学习氛围。加强大课间活动管理。班主任要对学生进一步明确要

24、求，力求跟班进场，维持好秩序。强化眼保健操管理。班主任要及时到班中视察，全体同学应按要求做好眼保健操，不能开眼睛，更不能随意走动。规范升旗仪式。第八周开始要求学生升旗仪式统一穿校服，各班级应准时组织学生进场并排好队伍，做到快、静、齐;班主任应到场维持秩序;升旗过程中，应肃立、行注目礼;注意聆听国旗下讲话，国旗下讲话结束后，各班级按顺序退场，严禁任何学生缺席(身体原因除外)。加强自行车排放管理和卫生环境管理。自行车排放要在指定地点有序停放，整体整齐，车尾基本一条线。各班级卫生环境方面要求教室内外地面干净无杂物，卫生工具排放整齐，课桌凳子排列整齐，门窗讲台干净整洁。加强学生文明用餐教育。学生用餐前

25、要按年级和班级排队进场，行进过程中禁止大声说话、追逐打闹、插队哄抢，服从值班老师的指挥。用餐时学生要尽量保持安静的用餐氛围，注意桌面和地面的整洁。用餐后学生要将剩菜剩饭倒入指定器具内，有序摆放餐盒，并注意节约。学生进出校门要主动下车推行，严禁校内骑车。3、将主题活动的开展与“星级学生”评比和“文明班级流动红旗”评比两项主题评比活动相结合。“星级学生”评比活动中，各班级可根据_中学星级学生评选方案的相关规定，采取学生自评、小组互评、任课老师推荐相结合的方式，班主任审核，年级组报送，德育处审批，最后由学校表彰。五星级、四星级各班五名同学，三星级、二星级、一星级酌情考虑。学校将于_月_日(下周三)对

26、各班级“星级学生”评比的公布情况进行检查，纳入“文明班级流动红旗”评比考核范围。4、各班级要出好一期“规范日常行为，践行文明礼仪”主题黑板报，学校将于_月_日(下周三)组织评选并给予表彰。四、活动要求希望各班级通过举办主题班会、黑板报宣传、班级读书活动、听国旗下讲话等多种形式，使广大学生在活动中进行自我教育，不断提高思想认识，自觉遵守道德规范，推进校园精神文明建设，引导学生“在遵守基本行为准则的基础上，追求更高的思想道德目标”，各班级要认真组织开展本次主题教育活动。文明礼貌月活动方案（六）一、活动思想：为进一步推进校风建设，优化学校育人环境，养成良好的文明习惯，学校德育处决定，将在三月份开展系

27、列文明礼仪教育月活动，促进全体学生德育素养的全面提高。二、活动思路：三月是传统的文明礼仪教育月，_月又有许多重要纪念日：_月_日是学雷锋日，_月_日国际劳动妇女节、_月_日中国植树节、_月_日消费者权益日、_月的最后一周的星期一为全国安全教育日等节日、纪念日。为此，建议各班在三月份四周内开展以下活动，请各班主任认真组织落实。三、活动口号：文明礼仪我先行四、活动时间：_年_月五、活动安排：(一)“弘扬雷锋精神,做泉小好少年”1、各班在_月_日前出好以“雷锋在我心中”为主题的黑板报，内容以介绍雷锋事迹和雷锋名言为主，并学会唱几首雷锋的歌。让少先队员们更进一步了解雷锋事迹，了解雷锋精神。_月_日由大

28、队部检查。2、一、二年级开展一次主题班队活动，活动时黑板上有主题，活动结束后将活动方案交大队部存档。3、三年级首先开展主题中队活动，然后负责捡扫校园内公共区的环境卫生。4、四年级各中队清扫学校周边的环境卫生，清理干净学校四周围墙上的张贴物。各班要带好必要的工具，切实注意安全，注意文明礼貌。着装要尽量整齐，打好中队旗，佩带好红领巾、队干标志。5、五年级的队员以手抄报的形式向全校师生开展一次宣传活动，五年级各班_月_日前上交_份手抄报，在校园橱窗展出，其余的在自己教室展出，手抄报以A4纸大小(纸张由学校提供)。6、六年级各中队召开一次别具特色的活动，在班主任的带领下，搜集有关雷锋的资料，从不同角度

29、出发，以短信的形式，针对校园文明礼仪教育进行创编。优秀的短信将以家校通发至全校家长老师手机，以求在学生文明礼仪方面达成最大共识，向全社会进行宣传。每班推选_条上传德育处。(二)“花香四溢爱满校园”1、开展感恩妇女节为主题的少先队大队部周队日活动。2、少先队代表为全体女教职工献上一束鲜花，送上一句祝福的话。3、各班开展“四个一”活动：为妈妈做一次家务;给妈妈捶一次背;给妈妈洗一次脚;对妈妈说一句问候语。(鼓励家中有照相机的同学将这温馨瞬间记录下来。)(三)“我为教室添份绿”1、人人争做护绿使者。引导学生设计一句护绿公益广告语，如“爱护绿地、呵护生命”等，张贴在校园或教室墙上。2、发动学生以中、小

30、队为单位，培养一盆花草，在教室里建立一个植物角，并负责培养护理。3、开展清洁校园行动。主题口号是：清除校园内每一点污迹。各班加强每天的清洁卫生扫除工作。(1)教室卫生：地面、桌面干净，门窗(南面)、读书角、讲台、黑板干净整洁，卫生工具统一摆放，课桌凳横竖直线摆放。(2)包干区卫生：各班所负责的包干区包括楼梯、走道、书架，所属区域要打扫彻底并保持无污物、无垃圾。(3)做好保洁工作。利用课间安排卫生值日监督有无同学在本班区域内乱丢、乱抛、捡出本班区域内垃圾。(四)“安全度过每一天”_月份最后一个星期一是全国中小学生的“安全教育日”，我校将继续深化拓展“创建平安校园”活动。1、以音像、录象、网络、宣

31、传等有效活动为载体，开展预防少年儿童意外交通伤害、保护少年儿童的生命安全和身体健康。2、学校综治办向全校学生发出安全活动倡议书。3、开展一次“安全教育”方面的主题班会。4、利用国旗下讲话，进行一次安全教育宣传。文明礼貌月活动方案（七）活动目的：引导学生学习“规范”，学会做人，教育学生在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会上做个好少年。组织引导学生共同来制定本班文明礼仪常规，让学生在体验中接受教育，逐步形成崇尚礼貌、争做文明学生的良好风气，把文明礼仪宣传教育活动转变成为广大学生的自觉行动。活动准备：1、分组排练童谣、小品及诗歌朗诵。2、搜集关于文明礼貌的知识。活动过程：一、主持人宣布班会开始。二

32、、朗诵童谣懂礼貌的孩子人人夸。三、演小品进校门时。四、小记者采访：说说行为规范方面的知识。五、全班诗朗诵手拉手，为文明歌唱。六、班主任讲话，提出希望。亲爱的同学们，文明礼貌是一粒有生命力的种子，心里播下这粒种子，在我们的精神世界里生根、开花、结果，人人就会有良好的礼仪规范和文明行为表现。希望在今后的学习、生活当中，同学们能更加努力，让我们心中的文明之花开得更加美丽，更加鲜艳!七、主持人宣布班会结束。文明礼貌月活动方案（八）一、活动目的1、让同学了解别人的不容易，深刻体会创办人提出的“成功感谢他人，失败反省自己”。2、让同学知道感谢父母，家人，朋友以及母校为我们所做的一切。3、文明礼貌是永恒不变

33、的主题，接人待物、职场交流需从眼前的一点一滴做起。二、活动内容1、制作班级壁报，以及文明礼貌、感恩主题宣传条幅，签名倡议书。2、要求给父母写封信或者打个电话，告诉他们我们深知今天的学习机会来之不易，一定好好珍惜，也深知作为父母为自己付出了很多的辛苦，对他们说一声“您辛苦了”。3、召开主题班会。大家谈谈对文明礼貌和感恩的理解，或者讲述你或发生在你生边的有关于文明礼貌、感恩、感谢的故事。或者什么事情你经历的感动了你。谈谈原因，它为什么感动了你，你以后会怎样做。4、召开主题团日活动。谈谈对中央电视台每年举办的感动中国人物评选活动的看法。也可以谈谈社会、学校是怎样看待感恩与感谢的。5、做力所能及的一些

34、事情，帮助有需要帮助的人。比如：去孤儿院、敬老院、帮他人推一次车子、做一次交通协助员等活动。6、开展“五文明”教育1)、文明寝室：保持卫生清洁，用品摆放整齐，无乱贴乱挂，无违章用电，无吸烟赌博，无打架斗殴现象，“寝室文化”格调高雅。2)、文明教室：按时上课，不迟到，不早退，尊重师长，认真听讲，保持卫生，禁止“课桌文化”，创建浓厚的学习氛围。3)、文明就餐：遵守纪律，文明就餐，自觉排队，尊重师傅的劳动，爱惜粮食，节约用水。4)、创建文明校园：爱校如家，自觉维护校园环境，提倡文明风尚，不做有损学校声誉的事。5)、做文明学生：坚持爱国主义、集体主义;爱护校园，文明修身，杜绝不文明、不道德行为，无作弊

35、、违纪行为;热爱劳动，关爱他人，勤奋学习，积极锻炼身体，讲究文明礼仪。7、加强文明行为教育，净化学生心灵文明礼貌月活动方案（九）礼仪是中华民族的传统美德，从古至今，源远流长，长期以来被人们作为衡量为人处事的道德标准之一，也是体现国民素质的一个重要方面。不学礼，无以立。文明礼仪是个人成长、实现理想的根基，是社会发展的客观要求，是人类进步的重要标志。当前在我校学生中粗言秽语、破坏公物、顶撞父母、随手乱扔垃圾等不文明现象仍然存在，因此，在进行理想信念教育的同时，对学生进行文明礼仪教育势在必行。一、指导思想通过开展以“文明礼仪”为主题的系列教育实践活动，使学生明白“知礼、明礼、善礼”的重要性，教给学生

36、关于文明礼仪的相关知识，培养学生自觉践行文明礼仪的意识，加强学生的养成教育，全方位提高学生的文明素养。二、活动主题：与文明同行，让理想闪光!三、实施办法1.宣传学习阶段(8_周)a、各班主任组织学生学习_镇学校学生文明礼仪达标要求和文明礼仪活动方案。b、利用课间操讲话、校园广播站等宣传文明礼仪知识，提高学生礼仪素养。c、在学习园地黑板中开辟固定的文明礼仪宣传阵地，及时记载学生文明礼仪违规情况;每人书写文明礼仪一句话承诺，展示于展示栏。2.行动实施阶段(第10_周)，各班组织开展以下活动。(1)利用课堂、活动、集会对学生“课堂礼仪、行进礼仪、问好礼仪、集会礼仪”等进行强化训练，通过规范的指导和训

37、练，逐步培养学生良好的文明举止。(如课前课后起立，进入办公室称谓等)。(2)召开文明礼仪主题班会两次以上，随机文明礼仪教育_次以上并有记录。(3)充分调动学生多渠道、多手段、多方位地开展文明礼仪教育活动，如利用第一节晚自习课每天轮流一人开展讲身边的礼仪小故事、进行班级演讲比赛等。(4)各年级各班积极开展实践活动，四五年级是：寻找身边的礼仪细节，六七年级是：我和爸妈比文明，八九年级：我身边的不文明行为调查和采访。由班委会形成文字报告并在班主任博客中发表。(5)积极开展“文明小书包”、“文明小课桌”活动。倡导青少年规范使用自己的小书包、小书桌，拒绝不文明物品进校园，学会整理自己的课桌椅，爱护自己的

38、课桌椅，政教处第十一周进行检查。(6)各班要以文明礼仪教育读本为教育读本，扎实开展各类文明礼仪教育图书诵读活动，要从“坐、站、行”、排队出教室、礼貌用语、行为习惯等入手，通过规范的指导和训练，养成文明的举止。3.考核评比阶段(_月底)(1)开展“文明礼仪知识竞赛”活动。时间：_月_日第一节晚自习;地点：电脑室;要求：每班选派_名代表，学校抽选_名代表参赛，考试结果以一天纳入月排名。(2)文明礼仪手抄报大赛。时间：_月_日第一节晚自习;要求：以“与文明同行，让理想闪光”为主题。各班派选_组(_人为一组)分别制作一份手抄报(a4纸张，单面)，学生自带文字资料及用具，评委根据手抄报内容以及形式由评委

39、进行打分，取平均分后排名，以一天纳入班级月排名。(3)各班推荐一名文明礼仪之星参评学校文明礼仪之星。要求：自编一句文明礼仪标语，附带_字内的自我介绍，以电子文档形式于_日前上交政教处。利用班会由全校学生进行票选评比选出前十名为学校文明礼仪之星。4.总结表彰阶段(_月初)1.根据方案要求，各班将工作开展情况以及反思进行全面总结(如：班会课、小活动的开展以及与学生谈话等情况)，以文档形式于_月_日前上交。2.学校政教处于五月份第一周形成学校书面总结。3.利用期中表彰集会对活动开展情况进行通报及表彰。文明礼貌月活动方案（十）(1)一、指导思想根据_区开展未成年人“洒扫应对”主题教育_，坚持“育人为本

40、，德育为先”的工作思路，把立德树人作为教育的根本任务，同时遵循未成年人身心特点和成长规律，培养学生良好的行为礼仪，提升学生文化素养和文明程度。二、“应对”内涵“洒扫应对”出自论语子张：“子夏之门人小子，当洒扫应对进退，则可矣，抑未也”，是儒家教育、学习的基本内容之一。“洒扫应对”是指通过良好行为习惯的养成来培养学生爱劳动、有礼貌的好习惯、好品德。其中“应对”就是指让学生在待人接物方面、生活礼仪方面学会谦恭待人的礼节教育。三、活动时间_月_日_月_日四、活动内容及安排(一)营造氛围，渲染文明1、主题活动启动仪式：_月_日国旗下讲话时召开“应对礼仪，文明你我”主题活动启动仪式，向全校师生发出“应对

41、礼仪，文明你我”倡议书。2、_月_日中午“镜湖娃”红领巾广播台播音：文明礼仪专辑，扩大宣传力度。3、学校向学生推荐有关文明礼仪的图书、鼓励学生学习礼仪知识。(二)开展活动，学习礼仪各班结合实际，创造性地开展“文明礼仪”活动，全体师生积极参加支持活动，通过活动培养学生讲礼貌的好习惯、好品德。1、举行一次“文明礼仪”主题班队会各班举行一次“应对礼仪，文明你我”主题班队会，培养青少年尊敬师长、孝敬父母、关爱伙伴、诚实守信的优良品质。2、读一本“文明礼仪”的图书利用早自习、课外时间，组织学生读一本文明礼仪的图书或杂志，如三字经、弟子规、文明礼仪读本等。3、做一份“文明礼仪”作品活动是教育实践，作品是教

42、育实践的成果之一，建议更多的学生参与作品制作，真正达成活动的教育目的。1_年级：画一幅“文明礼仪”宣传画(16k)3_年级：做一张“文明礼仪”书签5_年级：创作一句“文明礼仪”宣传语(每班择优_幅作品，_月_日前上交德育处)(三)、礼仪践行，形成特色1、每位学生人手一份小学生日常行为规范，利用课余时间阅读学习，并把学习到的知识赋予行动。2、各班选出_名礼仪督察员，负责监督班级同学的日常文明习惯，及时制止和纠正不文明行为，宣传文明礼仪知识，共创文明校园的良好氛围。3、礼仪值周老师与礼仪岗同学每日督察全校学生的文明用语、用餐礼仪、课间文明活动等，提高检查力度，对于不文明现象，及时下发提示单，以便同

43、学及时改正。4、开通“陋习脏话”曝光台，每天由礼仪值周老师、礼仪岗同学、德育处督导小组提供不良现象，在oa公示曝光。(四)、家校合作，日行一孝在家庭，开展“日行一孝”教育。开展“我为妈妈(爸爸)过节日”、“我为妈妈(爸爸)洗洗脚”、“我当一天家”、“与父母说说知心话”等活动，养成勤动手、多交流，孝顺父母、报答父母的美德习惯。文明礼貌月活动班级方案(2)一、指导思想：为进一步加强全校学生的文明礼貌意识，创设校园良好、和谐的育人环境，使学生的整体素质得到全面提高。政教处决定在三月开展“告别不文明行为，争做文明中学生”为主题的文明礼貌教育活动。二、活动目标：1、提高全体同学的文明水平，使学生语言更文

44、明、行为更规范。2、增强全体同学的文明意识，让全体同学从自身做起，从小事做起，不乱扔垃圾，不乱倒脏水，营造优美的校园环境。3.通过开展多种形式的教育活动，培养学生遵守公德、严于律已，礼貌待人的良好品质，创设良好、和谐的校园育人环境。三、活动安排及要求:1、开展“五文明”教育(1)文明寝室：保持卫生清洁，用品摆放整齐，无乱贴乱挂，无违章用电，无吸烟酗酒，无打架斗殴现象，“寝室文化”格调高雅。政教处将根据量化细则认真检查落实，结合上学期末寝室评选结果，评出文明寝室若干名，并给予物质奖励。(2)文明教室：教室布置整洁大方，张贴或悬挂有教育意义的名言警句标牌，形成本班的文化特色。按时上课，不迟到、不早

45、退、不旷课，尊重师长，认真听课，创设教室良好的教育教学秩序。政教处将根据本班布置情况以年级为单位选出文明教室若干并予以物质奖励。(3)文明就餐：遵守纪律，文明就餐，自觉排队，爱护公物，爱惜粮食，节约用水。(4)创建文明校园：爱校如家，自觉维护校园环境，提倡文明风尚，不做有损学校声誉的事。(5)做文明学生：坚持爱国主义、集体主义;爱护校园，文明修身，杜绝不文明、不道德行为，无作弊、违纪行为;热爱劳动，关爱他人，勤奋学习，积极锻炼身体，讲究文明礼仪。2、深入开展男、女生非正常交往检查和仪容仪表检查。(1)深入开展对男女生餐厅合饭、男女生晚自习期间和就寝前校园独处等不符合高中生身份的现象的检查，并给

46、予严肃处理。(2)政教处组织人员彻底规范烫发、染发、长发、戴首饰、穿奇装异服等不符合高中生身份的行为。3、各班委利用班会时间组织同学们召开“告别不文明行为，争做文明中学生”为主题的班会。4、组织开展“做文明人，从爱护环境开始，从不乱扔乱倒开始”签字与实践活动。政教处组织人员加强对随手乱扔垃圾行为的查处力度。(1)倡导学生每天用塑料袋挂于课桌角，将个人垃圾收集其中，养成不随地乱扔垃圾纸屑的良好的卫生习惯。(2)彻底消灭卫生死角。(3)做到不将食品包装袋，食物带入教学楼，杜绝白色污染、还教室清新的空气。(4)不折损花草树木，不践踏草坪。5、开展“告别不文明行为，争做文明中学生”广播稿征集比赛。内容

47、为检举揭发不良行为或表彰身边文明典型等，严禁抄袭。评选出的优秀稿件在利用校园广播播出。表彰身边文明典型的稿件作为班级文明标兵的评选条件之一。每班不少于3篇。_月_日之前每班至少交送一篇。6、每班征集5-10句爱护环境公益广告语或校园文明提示语。爱护环境公益广告语以“乱扔乱倒”为主题，_月_日之前交到学校进行评比。7、开展青年志愿者活动。8、开展向雷锋学习活动，四、具体时间安排：1、_月_日_月_日为动员发动阶段。广泛利用黑板报、主题班会、校园广播等形式，进行宣传发动，使全体学生了解活动安排，统一思想认识，从而推动本月活动顺利全面开展。(1)学校利用校园广播进行“告别不文明行为，争做文明中学生”

48、文明礼貌月活动启动动员。(_月_日晁校长)(2)各班班主任要对学生进行动员落实，特别要做好对团干部、班干部的动员，评出身边的不文明行为，并亲自主持召开以“告别不文明行为，争做文明中学生”为主题的班会(_月_日)，讨论改进措施。本次班会班主任要准备充分，内容要充实，形式要多样，具有教育性、实效性。(3)向全校同学发出“告别不文明行为，争做文明中学生”倡议书。(_月_日)2、_月_日_月_日为具体实施阶段。(1)各班教室要布置“三月文明礼貌月”宣传栏(“我身边的不文明行为”记录、倡议书、文明月承诺书、主题手抄报要张贴在教室宣传栏内)(_月_日)(2)各班办好两份主题手抄报(规格：素描用图画纸30c

49、m_50cm)，要求内容丰富，图文并茂，有可读性，有号召力。一份张贴在教室宣传栏内，一份_月_日上交政教处分年级组织评比。(3)教室后有黑板的班级要出好一期活动主题的黑板报，要求工整清晰，图文并茂，有教育性、实效性、可读性。(_月_日)(4)政教处组织人员检查烫发、染发、长发、戴首饰、穿奇装异服等不符合高中生身份的行为。(6)开展以“创建美丽二高”为主题征文活动。字数800左右，用作文纸工整誊写，分年级组织评比。(_月_日)3、_月_日_月_日为总结验收阶段。(1)文明教室(卫生、标牌标语、文明礼貌月专栏)、文明寝室检查评比。(2)文明标兵、文明班级评比。文明标兵，每班根据学生文明礼貌月表现情

50、况结合平时表现推荐_名(_月_日上报政教处)。文明班级，参照每日常规量化分和本月活动检查量化情况(文明教室、文明寝室、手抄报、广播稿、征文、黑板报、宣传栏、公益广告语)进行评比。(3)手抄报、广播稿、征文、黑板报、宣传栏、公益广告语除纳入量化分外，均单独评奖。五、总结表彰：评选、推荐出在活动中表现突出的集体和个人，树立活动典型，学校将给予表彰和奖励。文明礼貌月活动班级方案(3)一、指导思想中华民族是一个有着悠久历史的“礼仪之邦”，我们的祖先历来注重文明礼貌教育。正如清初思想家颜元所说：“国尚礼则国昌，家尚礼则家大，身尚礼则身修，心尚礼则心泰。”为进一步加强全园师生的环保意识和文明礼貌意识，加强

51、幼儿日常文明礼貌常规教育，将文明与温暖辐射到每个家庭，把文明礼貌的种子播撒到每一个幼儿的心间，使师生的整体素质得到全面的提高，形成良好的园风。二、活动目标1、用礼仪沟通心灵，让文明变成行动，使全园师生的语言更文明，行为更规范。2、增强全体师生的环保意识，掌握一定的环保知识，让全体师生行动起来，从我做起，从现在做起，从小事做起，节约粮食和水电，爱护花草树木，精心营造绿色空间。3、让幼儿用信心、用自觉、用努力去养成良好的文明习惯，进一步促进园所文化建设，让文明礼仪伴我而行，文明之花处处绽放。三、活动要求1、“文明在我口中”讲文明用语，正确使用称呼，不讲脏话、粗话;2、“文明在我手中”爱护公共卫生，爱护公共财物、节约水电;3、“文明在我脚下”文明行走，文明乘车，文明游园;4、“文明在我心中”孝敬父母，善待他人，有一颗感恩的心。四、活动时间：_年_月31-_月_日五、具体时间安排：(一)、第一周(_月_日_月_日)倡导文明礼貌行动，规范教师文明礼貌