小学语文四年级上册19一只窝囊的大老虎课件

1、部编版小学语文四年级上册第六单元一只窝囊的大老虎第一课时19部编版小学语文四年级上册第六单元一只窝囊的大老虎第一课时1【学习目标】 1.有感情地朗读课文，初步了解主要内容，感知成长中的困惑。 2.认读“囊、羡”等8个生字，读准“露”等多音字，会写“段、俩”等13个生字，正确书写“文艺、表演”等15个词语。 【学习重点】 掌握生字词。借助批注阅读的方法，整体把握课文内容。【学习难点】 默读课文，划分段落结构，理清课文叙述顺序。【学习目标】 1.有感情地朗读课文，初步了解主要内容， 图片激趣 新课导入1 检查预习 字词强化2 书写指导 掌握生字3 随堂小测 素养提升6 阅读指导 感知文意4 布置作

2、业 夯实课堂7课堂板块目录 师生归纳 课堂小结5 图片激趣 新课导入1 检查预习 字词强化2 图片激趣 新课导入图片激趣 新课导入（ ）的老虎威风 （ ）的小羊（ ）的猴子（ ）的熊猫（ ）的兔子机灵温驯可爱憨厚观察图片 形容图片上的动物。（ ）的老虎威风 （ ）的小羊（ ）的猴子19 一只窝囊的大老虎nng拓展：一只（ ）的大老虎 一只（ ）的大老虎 一只（ ）的（ ） 一只（ ）的（ ）命题探讨文中指的是谁？ 指无能；怯懦。故事中指的是什么？讲了什么故事？19 一只窝囊的大老虎nng拓展：一只（ ）的大老 叶至善(1918-2006)，中国编辑出版家，著名作家叶圣陶先生的儿子。开明书店编辑

3、，中国青年出版社编辑，中国少年儿童出版社社长、总编辑兼中学生主编。未必佳集古诗词新唱梦魇 我是编辑诗人的心天籁和回声等。个人简介主要作品1.梦魇：获第二届全国优秀科普作品一等奖， 1987年“新长征”科普创作一等奖。2.竖鸡蛋和别的故事：获上海优秀科普读物一 等奖，第三届全国科普作品荣誉奖。走近作者文学成就 叶至善(1918-2006)，中国编辑出版家，著名作检查预习 字词强化检查预习 字词强化示范朗读欣赏朗读情景朗读朗读欣赏示范朗读欣赏朗读情景朗读朗读欣赏1.“露、角、啊、哄、唉”分别有几个读音？2.说说文中“大老虎”是谁，“窝囊”的原因。3.文中讲了一个什么故事？4.把预习时不懂的地方提出

4、来交流。检查预习1.“露、角、啊、哄、唉”分别有几个读音？2.说说文中“大老窝囊nng羡慕xin殷切yn啊呜撇嘴pi霉mi糨糊味儿亏ku得笨拙zhu砸z锅露lu脸角ju色hng哄堂大笑唉声叹气i认读字词在课文中标示出来，读一读。窝囊nng羡慕xin殷切yn啊呜撇嘴pi霉mi糨mi本义：袋子慷慨解囊： 解开钱袋拿出钱来，形容极其大方地在经济上帮助别人。nng组词：发霉 倒霉造句：_我会认青霉素mi本义：袋子nng组词：发霉 倒霉造句：_yndun我会认辨字组词：段（ ）（ ）锻（ ）（ ）殷切：恳切、深厚而迫切。 如：殷切地希望。殷实：富足、丰盛。 如：小华家境殷实， 但他从不向谁炫耀。yndu

5、n我会认辨字组词：殷切：恳切、深厚而迫切。露我多想在台上露露脸。lu lu 露珠l唉你不要整天唉声叹气。i唉，我的书包不见了。i认识多音字露我多想在台上露露脸。lu lu 露珠l唉你不要整天唉角我扮演老虎这个角色。ju角落jio哄我表演一结束，台下就一阵哄堂大笑。hng看到警察来了，围观的人们一哄而散。hng她正在哄孩子入睡。hng多音字运用角我扮演老虎这个角色。ju角落jio哄我表演一结束，台下啊表惊讶或赞叹：啊，彩虹出现了！ 啊，伟大的祖国！表追问时：啊？你明天到底去不去？多音字运用你还知道“啊”在哪些情况下的不同读音？啊表惊讶或赞叹：啊，彩虹出现了！表追问时：啊？你明天到底去哄堂大笑：形

6、容全屋子的人同时大笑。垂头丧气：形容失望或受到挫折时情绪低沉的样子。造句：_理解运用造句：_哄堂大笑：形容全屋子的人同时大笑。垂头丧气：形容失望或受到挫书写指导 掌握生字书写指导 掌握生字段dun俩 li练lin裤 k逃to罩zho一段 亏 ku挖 w撤ch堂 tng砸 z锅 gu吃亏咱俩 排练 裤子 逃跑 头罩 挖洞 撤换 哄堂大笑 砸锅 饭锅 认读生字套to手套 段dun俩 li练lin裤 k逃to罩zho练 lin笔 画：8部 首：纟结 构：左右结构音 序：L 辨字组词：拣（ ）炼（ ）重点指导书写指导： 左窄右宽，右部稍长，撇折收笔在横中线上，横折钩要出头。组 词：练习、排练横折钩舞蹈

7、排练练 lin重点指导书写指导：组 词：练习、排练横折钩舞蹈排书写指导： 左窄右宽，左短右长，右边广字头的横要短一点，撇不要写得太长，“车”的竖要长于左边的竖。裤 k笔 画：12部 首：衤结 构：左右结构音 序：K 辨字组词：被（ ）袜（ ）重点指导组 词：裤子、裤脚书写指导：裤 k辨字组词：重点指导组 词：裤子、裤脚逃 to笔 画：9部 首：辶结 构：半包围结构音 序：T 字歌：小猴向远眺 抬足树上跳专挑红桃摘 人来四处逃重点指导书写指导： “兆”笔画紧凑；“辶”点与下面分离，平捺长伸。组 词：逃跑、出逃辨字组词：跳（ ）挑（ ）桃（ ）眺（ ）逃 to字歌：重点指导书写指导：组 词：逃跑、

8、出逃辨字组词挖 w笔 画：9部 首：扌结 构：左右结构音 序：W 辨字组词：究（ ）挖（ ）重点指导书写指导： “乙”起笔偏左，弯钩要丰满圆润。组 词：挖坑、深挖挖掘机挖 w辨字组词：重点指导书写指导：组 词：挖坑、深挖挖掘机罩zho笔 画：13部 首：罒结 构：上下结构音 序：Z 头罩雨篷罩口罩重点指导书写指导： “罒”要写得扁些；“卓”的末横宜长，最后一笔为悬针竖。组 词：笼罩、灯罩罩zho笔 画：13头罩雨篷罩口罩重点指导书写指导：组 词 z形声字。“石”从形，“匝”从声。表示用重物撞击。 gu砸锅比喻办事失败。在文中指“我”演出失败。我会造句:_重点指导 z形声字。“石”从形，“匝”

9、gu砸锅比喻办事失败。我阅读指导 感知文意阅读指导 感知文意阅读要求1.故事的主人是（ ）；“豁虎跳”是怎样的？3.课文可以分为几部分？每部分的内容用一句话概括。2.说说课文讲了一个什么故事？豁虎跳阅读要求1.故事的主人是（ ）；“豁虎跳”是怎样的？3. 本文写了“我”童年时的一次难忘经历：“我”在一次班级演出中扮演老虎，因不会豁虎跳遭到同学嘲笑，自已却一直不明白原因。概括内容方法：人物+事件+结果=内容 文中的“大老虎”指的是“我”在班级演出时扮演的角色。 本文写了“我”童年时的一次难忘经历：“我”在一次班级第一部分（ ）：期待参加文艺表演。排练节目的情况。演出时的紧张和狼狈。演出后寻找失败

10、的原因，及内心的困惑。演出前第二部分（ ）：第三部分（ ）：第四部分（ ）：事情发展顺序第1-2自然段第3-15自然段第16-19自然段第20-21自然段结构划分 划分段落，理清顺序，并概括每个部分的内容。第一部分（ ）：期待参加文艺表演。排练师生归纳 课堂小结师生归纳 课堂小结我的收获文中的“大老虎”指的是“我”在班级演出时扮演的角色，“窝囊”是演出时的表现。我会运用“露、角、啊、唉、哄”等多音字。课文按事情发展顺序，描写了“我”童年时在一次班级演出中扮演老虎的经历。我的收获文中的“大老虎”指的是“我”在班级演出时扮演的角色，随堂小测 素养提升随堂小测 素养提升哄（hng hng）骗哄（hng hng）堂大笑。主角（ju jio）角（ju jio）落.一、用“”给加点的多音字选择正确的读音。露(lu l)面暴露(lu l)哄（hng hng）骗主角（ju jio）. 通情（ ）（ ） 事到（ ）（ ） （ ）头（ ）气 唉（ ）叹（ ） 他口口声声说他一定帮忙，然而_他却什么也不帮。小丽是一个_的人，我们都喜欢和她一起玩。达理临头垂丧声气事到临头通情达理二、补充词语，再选词填空。达理临头垂丧声气事到临头通情达理