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文档简介

1、青岛版五年级科学上册7.声音的产生青岛版五年级科学上册7.声音的产生活动准备活动准备活动过程听听下面的声音活动过程听听下面的声音活动过程制造声音发现发声物体的共同特点。活动过程制造声音发现发声物体的共同特点。活动过程 1.制造声音时，声音不要过大。 2.实验前先讨论怎样做，做完一个再做下一个。每个实验要重复多做几次，力求准确。 3.认真观察实验现象，及时填写实验记录表。 4.思考：不同的物体在发声时有什么共同特点？温馨提示：活动过程 1.制造声音时，声音不要过大。温馨提示：活动过程发声的物体发声方法发声时物体的状态共同特点音叉水矿泉水瓶声带尺子实验记录表活动过程发声的物体发声方法发声时物体的状

2、态共同特点音叉活动过程用手摸敲响后的音叉会有什么感觉？活动过程用手摸敲响后的音叉会有什么感觉？活动过程活动过程活动过程琴弦的振动活动过程琴弦的振动活动过程让发声的物体停止发声发现不发声物体的特点活动过程让发声的物体停止发声发现不发声物体的特点活动过程声音是由物体振动产生的。活动过程声音是由物体振动产生的。活动过程什么物体在振动？活动过程什么物体在振动？活动过程什么物体在振动？活动过程什么物体在振动？活动过程 弹钢琴发出优美的琴声，什么物体在振动？活动过程 弹钢琴发出优美的琴声，什么物体在振动？活动过程蚊子，苍蝇飞舞时发出“嗡嗡”声，什么物体在振动？活动过程蚊子，苍蝇飞舞时发出“嗡嗡”声，什么物体在振动？控

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