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教学课件让学生自己说一说。3、师:非常好,在大家的帮助下,淘气的房间整理得十分整齐,我们来看一下整理好的图片。”呈现图片,结合板书进行描述,例如:文具类:练一练 课本第58页第1、2、3题。 第1题,师:找一找哪些是会飞的,涂上自己喜欢的颜色。 让学生按照给定的标准对物体进行分类,让学生体会统一标准下分类结果的一致性。 集体订正。第2题,让学生自己做,然后集体订正。第3题,分一分。按照一定的顺序把物品分类。注意学生会把有些物品遗漏,让学生体会按照 一定顺序把物品分类的好处,让学生学会有条理地做事情。同桌合作完成,教师巡视,学生汇报,集体订正。 我们不但学会分类的方法,而且还学会了整理房间,(放歌曲我愿做个好小孩)听完这首歌,小朋友想不想做个好孩子?以后回到家帮妈妈整理房间好不好啊? 六、布置作业整理自己的书包,并能说一说你是怎么整理的。七、板书设计整理房间 分类文具 玩具 服饰
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