部编人教版小学语文一年级下册课文15-文具的家课件

1、 小朋友们，你们的文具盒里有哪些文具呢？ 橡皮铅笔尺子转笔刀橡皮铅笔尺子转笔刀15 文具的家15 文具的家1.听课文朗读，标出自然段序号。我会读课文1.听课文朗读，标出自然段序号。我会读课文 su di所丢新我会认哪xi xzjin些仔她细检nxn tj 具每 mich查 你用什么好办法记住这些生字的呢？ su di所丢新我会认哪xi xzjin新斤斤字旁我会认偏旁新斤斤字旁我会认偏旁我会记加一加减一减丿+去= 口+那=亲+斤= 女+也=此+二= 亻+子=木+旦=丢些查哪她仔新海-氵= 真-一=丿每具我会记加一加减一减丿+去= 口+那=丢些查哪她仔新海读一读 文具 一次 哪里 新的 每天 这些

2、仔细 检查 所有 书包 办法 她的丢了 平平安安 想想办法 仔细检查小火车，开起来！读一读 小火车，开起来！1.“文具的家”是指什么？文具盒大声朗读课文，想一想：2. 贝贝有哪些文具？铅笔橡皮转笔刀1.“文具的家”是指什么？文具盒大声朗读课文，想一想：2. 铅笔，只用了一次，不知丢到哪里去了？橡皮，只擦了一回，再想擦，就找不着了。读一读，想一想：贝贝是一个什么样的孩子？ 从哪里看出来的呢？ 贝贝是个不爱惜文具的孩子。铅笔，只用了一次，不知丢到哪里去了？读一读，想一想：贝贝是一用“”画出贝贝说的话，用“”画出妈妈说的话。读3、4自然段：用“”画出贝贝说的话，读3、4自然段： 贝贝一回到家，就向妈

3、妈要新的铅笔、新的橡皮。 我一回到家就赶紧写作业。照样子，说一说。 一 就 。 贝贝一回到家，就向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。 照样子 你怎么天天丢东西呢？我也不知道。 你怎么天天丢东西呢？我也不知道。 妈妈说：“贝贝，你有一个家，每天放学后，你都平平安安地回到家。你要想想办法，让你的铅笔、橡皮和转笔刀，也有自己的家呀。” 观察妈妈的神态动作，读好妈妈的话。 妈妈说：“贝贝，你有一个家，每天放学后，你都 贝贝想起来了，她书包里的文具盒，就是这些文具的家。文具的家在哪里呢？文具盒 贝贝想起来了，她书包里的文具盒，就是这些文具的家。文具 从此，每天放学的时候，贝贝都要仔细检查，铅笔呀，橡皮呀，转笔刀

4、哇，所有的小伙伴是不是都回家了。 听了妈妈的话，贝贝以后是怎样做的？去课文中找出来读一读吧！ 从此，每天放学的时候，贝贝都要仔细检查，铅笔呀，橡皮文具文具的家每天放回文具盒里爱惜文具文具文具的家每天放回文具盒里爱惜文具铅笔尺子和橡皮，天天帮助我学习，不损坏、不浪费，学习用品要爱惜。读儿歌铅笔尺子和橡皮，天天帮助我学习，读儿歌我会整理书包整理书包比赛现在开始！我会整理书包整理书包比赛现在开始！读一读，记一记。小火车，开起来！读一读，记一记。小火车，开起来！文wn 我会写组词：文字 文明造句：我们要做讲文明懂礼貌的孩子。文wn 我会写组词：文字 文明造句：我们要做讲文明懂次c 组词：名次 一次造句：半期考试我没有取得好的名次。次c 组词：名次 一次造句：半期考试我没有取得好的找zho 组词：找人 找到造句：我终于找到文具盒了。找zho 组词：找人 找到造句：我终于找到文具盒平png 组词：公平 和平造句：我们生活在和平的中国。平png 组词：公平 和平造句：我们生活在和平办bn 组词：办法 办公造句：老师正在办公。办bn 组词：办法 办公造句：老师正在办公。让rng 组词：请让 让开造句：请让我过去一下，好吗？让