西师版五年级下册数学方程等式课件

1、 5.2 等式的性质第5单元 方程第5单元 方程学习目标 1.经历探索等式的性质的过程，理解、掌握等式的意义，以及等式的基本性质。能利用等式的基本性质进行等式变形。学习目标 1.经历探索等式的性质的过程，理解、掌握等式的1.在含有字母的式子中，数字和字母、字母和字母之间的（ ）可以记作“（ ）”或省略不写；数字通常写在字母的（ ）。 2.“aa”表示（ ），可以写成（ ），读作“（ ）”。 3.“aaa”表示（ ），可以写成（ ），读作“（ ）”或“（ ）”。复习导入填空。乘号.前面两个a相乘a2a的平方三个a相乘a3a的三次方a的立方1.在含有字母的式子中，数字和字母、字母和字母之间的（ （

2、4）n除以6的商是（ ） 用含有字母的式子表示数量关系。（1）8与a的和是（ ）（2）18减去a的差是（ ）（3）与12的积是（ ）8+a 18-a12n6复习导入（4）n除以6的商是（ ）（1）8与a的和是探究新知云岭小学五年级55名同学参观科技馆。探究新知云岭小学五年级55名同学参观科技馆。数量关系：中巴车上的人数=总人数-大巴车上的人数 17=55-38根据条件，你能写出哪些数量关系式？总人数=中巴车上的人数+大巴车上的人数 55=17+38大巴车上的人数=总人数-中巴车上的人数 38=55-17探究新知数量关系：中巴车上的人数=总人数-大巴车上的人数 如果用字母a,b分别代表大巴和中巴

3、车上的人数我还能写出a+b=5555-b=a55-a=b探究新知如果用字母a,b分别代表大巴和中巴车上的人数我还能写出 像17=55-38，a+b=55，S=a2 ，这些表示相等关系的式子，都是等式。等式都有 ，等式的左右两边都 。“=”相等探究新知 像17=55-38，a+b=55，S=a2 在参观活动中，需要把55名同学平均分成5个组进行参观。每组2名组长，9名组员。你能写出哪些等式？555=11 2+9=11探究新知 在参观活动中，需要把55名同学平均分成5个组ba 把一个等式看作一个天平，把等号两边的式子看作天平两边的砝码，则等式成立就可看作是天平保持两边平衡。等式的左边等式的右边等号

4、单位：g a = b探究新知ba 把一个等式看作一个天平，把等号两边的式子ba单位：ga天平平衡，两边一样重。2a = b探究新知ba单位：ga天平平衡，两边一样重。2a = b探究新知ba例2精讲单位：ga在天平的左边加100g,天平会怎样？100探究新知ba例2精讲单位：ga在天平的左边加100g,天平会怎样？1aa100b下面怎样做，天平才能保持平衡呢？探究新知aa100b下面怎样做，天平才能保持平衡呢？探究新知aa100b右边也加100g.100探究新知aa100b右边也加100g.100探究新知aa100b1002a+100 = b+1002a+100 -100= b+100-100

5、 当天平平衡时，在天平的两边同时增加或减少同样克数的物体，天平仍然保持平衡。探究新知aa100b1002a+100 = b+1002a+100 ba单位：ga 在天平的右边再加一份同等重量的物体,天平会怎样？ b探究新知ba单位：ga 在天平的右边再加一份同等重量的物体baab 右边是原来的两倍，左边也应放原来的两倍。单位：gaa探究新知baab 右边是原来的两倍，左边也应放原来的两倍。ba单位：ga 左边拿走一半，右边也要拿走一半，天平才会平衡。baa2a2 = b24a2= 2b2探究新知ba单位：ga 左边拿走一半，右边也要拿走一半，天你发现了什么规律？ 等式的两边同时加或减一个相同的数

6、，得到的结果仍然是等式；等式的两边同时乘或除以一个相同的数（0不作除数），得到的结果仍然是等式。，这就是等式的性质。探究新知你发现了什么规律？ 等式的两边同时加或减一个相同学以致用1.根据卡片上的信息说一说，再写等式。学以致用1.根据卡片上的信息说一说，再写等式。学以致用总钱数-用去的钱数=剩下的钱数1003-189=111总钱数=用去的钱数+剩下的钱数1003=189+111路程=速度时间400=1004学以致用总钱数-用去的钱数=剩下的钱数1003-189=1学以致用1盒牛奶与2袋味精同样重。2.想一想，议一议。 怎样使它平衡？学以致用1盒牛奶与2袋味精同样重。2.想一想，议一议。 课堂小结1.什么是等式？表示相等关系的式子，都是等式。2.等式有什么性质？等式的两边同时加或减