小学数学人教二年级上册4表内乘法陈国清小学数学乘加乘减教案_第1页
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文档简介

1、义务教育教科书小学二年级上册乘加 乘减 教学设计教学内容：教材P5859页教学目标：1.使学生在具体的情境中理解乘加乘减算式，掌握计算方法。2.让学生认识同一组乘法口诀中两句相邻乘法口诀之间的关系，掌握记忆乘法口诀的方法。3.让学生用乘加乘减算式解决实际问题，体会解决问题策略的多样性。教学重点：使学生在具体情境中理解乘加乘减算理，并掌握其计算方法。教学难点：让学生用乘加乘减解决生活中的实际问题，体会解决问题策略的多样性。教学准备：课件，评价图。教学过程：课前谈话（略）复习铺垫，导入新课。口算并说出口诀 。（开火车）创新情景，探究新知。理解题意，列式解答。图上有什么？你会提一个数学问题吗？你会列

2、式解答吗？学生在练习本上列式，并说想法。交流算式，说算理谁愿意说说你的算式？生1：3+3+3+2=11（人） （一点即过）你们还有不同的方法吗？生2：3X3+2=11（人）说说你的想法？师小结：我们先算了3个3，少算了1个2，所以还要加2.师点拨：这种方法其实和第一种方法法是一样的，只是把加法改成了乘法。你们还有不同的算式吗？生3：3X4-1=11（人）说说你的想法？师小结：我们先算了4个3，多算了1人，所以要减1.揭示课题刚才用三种不同方解决了木马中的数学问题。你比较喜欢哪个，为什么？观察一下。两道算式中都有什么？既有乘法又有加法的算式叫乘加。 既有乘法又有减法的算式叫乘减。揭示课题并板书运算顺序大家回忆一下刚才计算的时候，先算什么？板书先算乘法出示儿歌记忆运算顺序多样练习，巩固新知数金鱼做一做师：让我们坐上木马去领奖。（课件）桃子里也有数学问题。学生在书上P58页完成交流比较，为什么要加1？为什么要减2？算一算师：谢谢你们，桃子问题解决了，让咱们坐上飞机到数学乐园。学生做P59，第一题交流，观察，用图帮学生理解第一列两道算式的关系。通过观察，比较，教给学生记忆乘法的口诀的方法。写一写师：算式王国的问题也难不倒你们，让我们开火车去电影院。学生完成P59第四题。交流，着重交流5X5-1=24人和4X4+1=17人两道算式评价小结.畅谈收获，结束新课。通过今天的学习，你有哪些收获？

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