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文档简介

1、课时目标1.通过折一折、剪一剪等活动，体会轴对称图形的基本特征，初步认识对称图形。2.初步感知图形的变化，动手制作对称图形。课时目标1.通过折一折、剪一剪等活动，体会轴对称图形的基本特 图形的变化4第一课时 折一折做一做 图形的变化4第一课时 折一折做一做探究新知探究新知探究新知以衣服领子中间为界，中线左右两边形状和大小相同。探究新知以衣服领子中间为界，以“王”字中间竖画为界，中线左右两边完全相同。探究新知以“王”字中间竖画为界，探究新知探究新知以五角星上下顶点为界，中线左右形状和大小相同。探究新知以五角星上下顶点为界，探究新知以树叶叶柄为界，中线左右形状和大小相同。探究新知以树叶叶柄为界，你

2、能剪出来吗？怎样剪出来的？需要做哪些准备？你能剪出 吗。探究新知你能剪出来吗？怎样剪出来的？需要做哪些准备？你能剪出 探究新知探究新知探究新知探究新知巩固练习用1张正方形的纸照样子做一做。巩固练习用1张正方形的纸照样子做一做。巩固练习怎么剪出下面的图案？说一说，做一做。将一张正方形纸按照上图画好，剪掉黑的，剩下白的，翻开即是“中”。巩固练习怎么剪出下面的图案？说一说，做一做。将一张正方形纸按巩固练习92-76+35=27+37+26=89-35+22=517690巩固练习92-76+35=27+37+26=89-35+22巩固练习第一行的图案是从第二行的纸上剪下来的，连一连。巩固练习第一行的图案是从第二行的纸上剪下来的，连一连。看一看，做一做。巩固练习看一看，做一做。巩固练习课堂小结今天你有什么收获和体会呢？这节课我欣赏了这么多美丽的图案，认识了对称图形，还亲自制作

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