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1、第第34页大学生职业发展与就业指导学习心得体会大学生职业发展与就业指导学习心得体会大学生职业发展与就业指导学习心得体会大学生职业发展与就业指导有了深入全面的理 解，同时也汲取了同行们丰富的教学经验。接合我在高职学校的实践 经验，有以下几点认识：一、关于大学生职业发展与就业指导的认识随着国家关于职业教育的重视及高职教育改革的深入，要求建立高 职毕业生就业指导体系的呼声越来越高，也受到越来越多的重视。这 就关于咼职院校的学生就业工作提出来了更咼的要求。因为咼职生缺乏 关于自我的正确认识，而社会关于高职生也没有准备的认识，再加上本科 生的竞争挤压，所以在高职生中开展就业指导教育显得尤为重要。二、关于

2、高职生大学生职业发展与就业指导课程建设的几点建 议经过陈老师关于大学生职业发展与就业指导国家精品课程的建 设的介绍，我们知道：和就业指导。1课程建设的原则我认为高职院校的大学生职业发展与就业指导应以实用性、 针关于性、阶段性、系统性为原则来构建。课程内容的实用性，是学生 学习的动力因素和兴趣点，要以活动为主形式，根据学生需要，解决 学生实际问题。课程内2 、课程体系的构建个系统。、学业生涯的认知一步的职业生涯计划打基础。附送:大学生职业发展与就业指导心得体会大学生职业发展与就业指导心得体会我现在正在给我们系大三的学生讲授这门课。因为面临着就业还 是考研；考公务员还是企业就业等事关前途的人生命题

3、，学生们普遍 表现出了浓厚第 第4页 共 4 页的兴趣。但是在如何把关于职业计划的兴趣转化为进行规 划的动力这个问题上，我有点无从下手，学生们也很茫然。经过两天 的学习，我关于这个问题有了一些体会。首先，在如何导入每一章的主题上，柔性牵引的题法非常好。我在讲课时，首先是介绍概念、然后是具体方法。学生处于被动接受的地位，这种接恐怕也只是很小的一部分，关于学生自己的触动可能几乎没有。经过撕纸条的活动，学生直观地看到自己手中只剩下一点时间来做职业准备，学生开始进计划的动力就有了。这要比在PPT上向学生展示计划的意义效果要好的多。导入在每个主题都进行，持续 地激发学最后， 1+4+X 的课程体系设计让人豁然醒悟。上这门课，我过去 的感受是五个主题需要 32 个课时来讲，没多少内容来填充。现在我知 道，每个主题都有大量的空间去发挥。低年级学生可以讲职业素质拓展，高年级学生可以讲就业力提升、创业基础。还可以将关于象延伸至一门大学生公共必修课投入如此的精力、智力的专业精神值得我们思 考。培训结束了，我关于 以学生为本 和 创新性 有了新的体会。以 学 生为本不仅

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