(部编)人教版小学语文二年级上册《 口语交际：有趣的动物》 优质课获奖教案_第1页
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文档简介

1、好玩的动物教学设计教学目标：动物世界的奇异。亲近动物，疼惜动物的情感。3、通过多种形式的口语交际活动，培育同学的倾听力量和合作交际力量。说完整。教学难点：培育同学合作交际力量及亲近动物，疼惜动物的情感。教学预备：生活习性。较全面的了解，画一幅画。、多媒体课件。、袋鼠的头饰。课前预备：1、同学做十二生肖的律动。（小鸟、猴子、大象等等教学过程：一、图片导入，感知奇异：800（课件出示图片）2（板书课题，齐读课题）什么物朋友。二、示范引路，激发爱好：(一)、感受动物的奇异：1（课件出示：动物世界的视频）(二)、猜动物：1、看来同学们都很宠爱可爱的小动物们，接下来李老师想跟大家玩个小玩耍，（板书：认真

2、倾听。玩耍是这样的，李老师放动物的声音，你们来猜是什么动物？2（课件出示：各种动物的声音，同学猜动物）我们要学会认真倾听。(三)、观看动物：1、动物世界里有一位嘉宾迫不及待地想和大家交朋友了，我们一起来猜猜它是课件出示：袋鼠的谜语）同学们猜对了，它就是小袋鼠（老师戴小袋鼠的头饰。2、同学们，你们好，我是袋鼠妈妈（边说边跟同学打招呼。我们二（3）班的呼呀！自己的那些方面？4、大家好，我是袋鼠妈妈。你们看，我前腿短、后腿长，还有一条长长的尾巴？（引导同学说：名字、样子、本事、板书）6、我们在介绍动物时还可以介绍动物的那些方面？7、动物王国里还有一个嘉宾想和大家交朋友，不过它出场得方式有点特殊，我问

3、题来缩小范围。看哪个小朋友擅长思考会提问，第一个猜出来。8、其次位嘉宾，果真是鹦鹉！它要跟大家说话呢！(课件播放：小朋友们好，我是鹦鹉，我要考考大家，谁能介绍我的样子和本事啊？)（课件出示：弯弯的、五颜六色、尖尖的）310、谁再来介绍它的本事？11？（课件播放鹦鹉：你们介绍得真好！大家夸我样子秀丽，本事大。所以仆人给我取了个外号！你们猜猜叫什么？） 1、听听鹦鹉怎么说（课件播放鹦鹉：哈哈，我叫“小苹果）(四)|、合作沟通，个人呈现：1、课前老师布置大家观看自己宠爱的动物，并把它画下来，请大家拿出来四人的挨次来介绍。三：课外延长，鼓舞探究1、同学们，奇异的动物世界多么好玩呀！你打算今后怎样爱护这些小动物呢？2（课件出示：儿歌）同学拍手。3、课前李老师搜集了一些动

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