2022年大班感恩教师节主题班会教案

1、 2022年大班感恩教师节主题班会教案 活动目标 1.知道9月10日是教师节，是教师们的节日。 2.学习画出人物脸部的特征。 3.激发喜爱教师的情感。 活动预备 铅画纸、彩笔、录音机、轻音乐。 活动过程 1.导入。 (1)通过谈话，让幼儿知道今日是教师节。 师：今日是9月10日，小朋友们知道是什么节日吗?这是谁的节日呀? (2)幼儿向班级教师问候节日好。 请出我班的教师。幼儿向教师们问声节日好。 2.让幼儿了解教师节。 教师向幼儿叙述教师节的由来和意义。教师教小朋友们学本事很辛苦，小朋友想怎样表达你对教师的爱呢? 3.观看我的教师。 (1)请幼儿观看我们班的教师并进展描述。 师：请小朋友看看我

2、们班的教师长得是什么样子的? 引导幼儿分别观看教师的脸形、头发、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。 (2)教师提问。 教师都是什么脸形?圆圆的还是瓜子脸?教师的头发是什么样子的?长的还是短的?直发还是卷发?教师的眼睛是怎样的?大大圆圆的还是细细弯弯的?教师的鼻子是什么样的?耳朵是什么样的?嘴巴又是怎样的? 4.幼儿给教师画幅画。 (1)教师示范讲解画法，引导幼儿把教师的脸部根本特征画出来。 (2)幼儿在音乐中绘画自己宠爱的教师。 教师提出绘画留意事项和要求。 幼儿绘画，教师观看指导。 5.幼儿给教师送上教师节的礼物。 (1)幼儿说说自己画的是哪个教师，请同伴评价。 (2)幼儿将自己画的教师的像送给相对应

3、的教师，并向教师们说一句：“教师，祝您节日欢乐!” 大班感恩教师节主题班会教案二 活动目标 (1)知道怎么做出一个彩泥蛋糕。 (2)能够用线条、图案按简洁的规律装饰蛋糕，感知重复产生的美感。 (3)用语言表达对教师的爱。 活动预备 阅历预备：幼儿有过彩泥手工的阅历。 材料预备：教师的工作照片(一系列)，用彩泥做好的蛋糕1块，给每个幼儿预备彩色卡纸1张、彩泥适量、彩泥工具1套。 活动重点难点 重点：会用压、团、捏、搓等方法制作蛋糕。 难点：会用重复的简洁规律装饰蛋糕。 活动过程 1.介绍教师节，引入活动。 (1)介绍教师节，引导幼儿在这天为教师做一些力所能及的事情，通过这些事情表达对教师的爱。

4、(2)出示教师照片，激发幼儿对教师的爱。 将预备好的教师的工作照片(一系列)逐一出示，让幼儿说说照片中都有谁，在做些什么，为什么要做这些。引导幼儿说出得到教师关怀、爱惜时的感受，引导幼儿为教师克制作节日蛋糕。 2.示范彩泥蛋糕制作步骤。 (1)成品观赏。 师：小朋友们，谁能说说教师手中的“蛋糕”是怎么做出来的吗? 重点：幼儿能大胆说出彩泥蛋糕的制作方法。 (2)教师示范制作彩泥蛋糕的过程。 (3)幼儿结合材料说一下自己想做什么样的蛋糕，怎么有规律地装饰蛋糕。 3.幼儿制作，教师指导。 重点：幼儿制作彩泥蛋糕时，能依据自己的想法运用线条、图案按简洁的规律进展装饰。 4.集中展现，共享欢乐 (1)

5、将幼儿的作品集中做展现，请制介绍自己作品的装饰特点，引导幼儿讲出其中的简洁规律，让幼儿体会胜利的欢乐。 (2)请幼儿说说想将这个蛋糕送给哪位教师，为什么? 大班感恩教师节主题班会教案三 一、活动目标 (1)了解教师的工作，体会教师对自己的关怀和爱惜。 (2)通过嬉戏增加对教师的熟悉。 (3)用语言表达对教师的爱。 二、活动预备 阅历预备：幼儿有“六一”国际儿童节的阅历。 材料预备：教师平常的工作照片(如在幼儿园教学活动、生活活动中的照片)。 三、活动重点难点 重点：知道9月10日是教师节 难点：用语言表达对教师的爱 四、活动过程 1、引导幼儿知道教师节 教师：小朋友们，你们有自己的节日对吗?你

6、们的节日是在几月几号?叫什么节日呢?(“六一”国际儿童节)教师也有教师的节日，谁知道是在哪天，叫什么节日呢? 重点：知道9月10日是教师的节日，叫做教师节。 2、嬉戏：猜猜这是谁 (1)班里的3位教师分别戴上面具，请幼儿通过教师的形状、声音、小动作等特征猜猜这3位教师分别是谁。(教师可以在嬉戏之前统一服装) (2)请幼儿摘掉面具验证结果。 3、出示照片，叙述教师的日常工作 (1)师：这是教师的工作照片，谁能给大家说说这些图片里的教师在做什么?(逐一出示，请幼儿答复) (2)这些照片记录了教师平常的工作内容，教师的劳动就是为了孩子们能安康、欢乐地成长。小朋友们，你会怎么关怀、珍惜教师的劳动成果呢

7、?(进餐时候不铺张粮食、活动的时候乐观参加、午休的时候按时休息等) 4、师幼之间用简洁的语言表达对彼此的情感 教师：小朋友们，你们知道吗?教师有静静话要和你们说，那就是教师始终都很喜爱你们! 你们喜爱教师吗?你们想对教师说些什么呢? 鼓舞幼儿用语言、动作大胆地表达对教师的情感，如说出对教师的宠爱、抱一抱教师等。 大班感恩教师节主题班会教案四 【设计思路】 在孩子们看来，教师是有性的人。教师节到来之际，通过这一主题活动，帮忙幼儿了解教师的工作，感受教师工作的辛苦，激发幼儿用语言和行为表达自己喜爱教师的情感，从小树立敬重教师的观念。 【活动名称】教师您辛苦了 【重点领域】 社会、语言、艺术。 【活

8、动目标】 1.感受教师的浓浓爱意，体会教师工作的辛苦。 2.能在大家面前大胆清晰地说出自己的想法。 3.敬重其他的教师(如保育员、炊事员、保健医生)，珍惜她们的劳动成果。 【活动预备】 歌曲教师教师你真好 【活动过程】 (一)参观幼儿园其他教师的工作。 教师：小朋友们，今日要带着你们去看一下幼儿园里面其他教师的工作，想去吗? (激发幼儿的兴趣，但你要还一同去看教师的工作) 教师提出参观要求，留意安全。 教师：看看教师们都在做些什么呢? (引导幼儿依据自己看到的状况回答下列问题) 带着幼儿一边参观，一边提出问题。 教师：保育员教师都为我们做什么呢? (折被子、扫地等) 教师：还有在医务室的教师平

9、常也为我们做了什么呢? (不舒适的时候可以去找医务室的教师) 教师：她们的工作辛苦吗?她们的工作重要吗?我们应当怎样对待教师们的辛勤工作呢? (通过一系列的问题，让幼儿更加深入了解其他教师们的工作) 教师小结：我们要敬重教师，珍惜教师的劳动成果，每一个幼儿的成长，都离不开幼儿园里面教师的训练和奉献。 (二)观赏歌曲教师教师你真好，感受教师的辛苦。 教师：今日教师呀!还预备了一首关于教师的儿歌，我们一起来听一听吧! (教师播放音乐) 引导幼儿在观赏的过程中，进一步感受教师对自己浓浓的爱意和教师工作的辛苦。 (网络上输入教师教师你真好都可以找到这首儿歌) (三)沟通争论，了解每种职业都很重要。 提

10、问：还有哪些人也在为我们效劳? 幼儿：我的妈妈是医院的医生，她每天都要很辛苦的为别人看病。 幼儿：我的爸爸是一名警察，他会爱护大家的。 (鼓舞幼儿多说一说。重点让幼儿了解她们父母的工作，并让幼儿主动说一说父母的工作的辛苦，还要了解每种职业都很重要) 幼儿沟通与争论。 教师引导幼儿分小组来说一说自己父母的工作，以及工作主要是做些什么事情。 提问：假如小朋友们长大了，盼望做什么工作呢? (四)情景表演：我来当小教师，感受教师工作的辛苦。 教师组织幼儿来进展情景表演，选择某一在幼儿园生活学习的板块让幼儿来进展表演。 情景一：教师带着孩子们做操。 情景二：教师组织孩子们来学习本事。 情景三：教师和孩子

11、们玩嬉戏。 通过情景表演，让幼儿体会教师们的一天工作，感受教师工作的辛苦，从心里萌发爱教师、敬重教师之情。 (五)教师总结 在幼儿园这个大家庭里面，有许多的教师在为了让孩子们快乐的生活和学习，而辛勤的工作。盼望小朋友们能敬重教师、珍惜教师们的老公成果，做个人见人爱的好孩子。 大班感恩教师节主题班会教案五 活动目标 (1)了解教师的工作，体会教师对自己的关怀和爱惜。 (2)通过嬉戏增加对教师的熟悉。 (3)用语言表达对教师的爱。 活动预备 阅历预备：幼儿有“六一”国际儿童节的阅历。 材料预备：教师平常的工作照片(如在幼儿园教学活动、生活活动中的照片)。 活动重难点 重点：知道9月10日是教师节。

12、 难点：用语言表达对教师的爱。 活动过程 1.引导幼儿知道教师节。 师：小朋友们，你们有自己的节日对吗?你们的节日是在几月几号?叫什么节日呢?(“六一”国际儿童节)教师也有教师的节日，谁知道是在哪天，叫什么节日呢? 重点：知道9月10日是教师的节日，叫做教师节。 2.嬉戏：猜猜这是谁。 (1)班里的3位教师分别戴上面具，请幼儿通过教师的形状、声音、小动作等特征猜猜这3位教师分别是谁。(教师可以在嬉戏之前统一服装) (2)请幼儿摘掉面具验证结果。 3.出示照片，叙述教师的日常工作。 (1)师：这是教师的工作照片，谁能给大家说说这些图片里的教师在做什么?(逐一出示，请幼儿答复) (2)这些照片记录了教师平常的工作内容，教师的劳动就是为了