2022年大班语言教育教案优秀范文1

1、 2022年大班语言教育教案优秀范文 教学目标: 1.理解故事内容,进一步了解月亮的变化过程,知道月亮每天都在变化. 2.学习故事中美丽的语言,并依据故事绽开丰富的想象. 预备: 月亮变化图4张,衣裳图3张 纸,剪刀,胶水,蜡笔,记号笔等. 过程: 1.谈话导入,引出月亮做衣裳的课题. (1)以猜谜语的形式导入活动. 师:有时圆圆像个盘子,有时弯弯像只船,要问这个是什么?晚上抬头向天看.(月亮) (2)师:冬天到了,天气冷了,人们都穿上厚厚的衣服.月亮姑娘呀她也觉得很冷,想去做一件衣裳,那你们想想月亮姑娘该做什么样的衣裳呀?幼儿争论 2.结合图片,分段观赏故事. (1)教师叙述第一段 提问:a

2、哎呀,为什么裁缝师傅给她做的衣裳会穿不上呢?(由于她长胖了一点,好象弯弯的镰刀) b那该怎么办呀?幼儿答复。 (2)教师叙述其次段。 提问：a、这回裁缝师傅给她重新做的衣裳她能穿上吗?(不能) b、唉!究竟是怎么回事呀?(月亮姑娘又长胖了，弯弯的像小船) (3)教师叙述第三段。 提问：a、这回月亮姑娘能穿上新衣裳吗?(不能)为什么?(由于她又像一只圆盘子了) b、裁缝师傅会不会再给她做衣裳了?(不会，由于她的身材量不准) c、为什么她的身材会量不准?(由于她每天都在变化) 师：今日我们学的这个故事的名字就叫“月亮姑娘做衣裳”。那我们接下来再完整观赏一遍故事。 3.结合图片，完整观赏故事。 提问

3、：月亮姑娘是怎么变的?(引导幼儿学习月亮变化词句，如细细的、弯弯的像眉毛，好象弯弯的镰刀，弯弯的像小船，圆圆的像盘子。 4.给月亮姑娘做衣裳。 (1)师：原来月亮姑娘每天都在变化着，平常呢我们小朋友也可以观看一下月亮的变化。现在月亮姑娘还没有穿到合身的衣裳，晚上出来她会冷的呀!假如请你来当一回裁缝师傅，你会给月亮姑娘做一件什么样的衣裳?幼儿答复 (2)幼儿制作衣裳，教师指导。 (3)请幼儿介绍自己制作的衣裳。 幼儿园大班语言教案篇二 月亮姑娘做衣裳 教学目标: 1.理解故事内容,进一步了解月亮的变化过程,知道月亮每天都在变化. 2.学习故事中美丽的语言,并依据故事绽开丰富的想象. 预备: 月亮

4、变化图4张,衣裳图3张 纸,剪刀,胶水,蜡笔,记号笔等. 过程: 1.谈话导入,引出月亮做衣裳的课题. (1)以猜谜语的形式导入活动. 师:有时圆圆像个盘子,有时弯弯像只船,要问这个是什么?晚上抬头向天看.(月亮) (2)师:冬天到了,天气冷了,人们都穿上厚厚的衣服.月亮姑娘呀她也觉得很冷,想去做一件衣裳,那你们想想月亮姑娘该做什么样的衣裳呀?幼儿争论 2.结合图片,分段观赏故事. (1)教师叙述第一段 提问:a哎呀,为什么裁缝师傅给她做的衣裳会穿不上呢?(由于她长胖了一点,好象弯弯的镰刀) b那该怎么办呀?幼儿答复。 (2)教师叙述其次段。 提问：a、这回裁缝师傅给她重新做的衣裳她能穿上吗?

5、(不能) b、唉!究竟是怎么回事呀?(月亮姑娘又长胖了，弯弯的像小船) (3)教师叙述第三段。 提问：a、这回月亮姑娘能穿上新衣裳吗?(不能)为什么?(由于她又像一只圆盘子了) b、裁缝师傅会不会再给她做衣裳了?(不会，由于她的身材量不准) c、为什么她的身材会量不准?(由于她每天都在变化) 师：今日我们学的这个故事的名字就叫“月亮姑娘做衣裳”。那我们接下来再完整观赏一遍故事。 3.结合图片，完整观赏故事。 提问：月亮姑娘是怎么变的?(引导幼儿学习月亮变化词句，如细细的、弯弯的像眉毛，好象弯弯的镰刀，弯弯的像小船，圆圆的像盘子。 4.给月亮姑娘做衣裳。 (1)师：原来月亮姑娘每天都在变化着，平

6、常呢我们小朋友也可以观看一下月亮的变化。现在月亮姑娘还没有穿到合身的衣裳，晚上出来她会冷的呀!假如请你来当一回裁缝师傅，你会给月亮姑娘做一件什么样的衣裳?幼儿答复 (2)幼儿制作衣裳，教师指导。 (3)请幼儿介绍自己制作的衣裳。 幼儿园大班语言教案篇三 我长大了 活动目的： 1、享受听故事的乐趣。 2、熟悉自己的成长过程。 3、能创编动作。 4、认读“我长大了。” 活动预备：婴儿和成人的衣服若干、词句卡“我长大了”、自制的魔棒、录像机、幼儿成长的照片或录像带(幼儿自备)、各种美劳材料。 活动过程： 1、出示婴儿和成人的衣服，请幼儿说说为什么自己不穿这些衣服，这些衣服适合谁穿。 2、出示变变变长

7、大了，叙述故事衣服变小了。 故事：衣服变小了? 今日放学时，欣欣把一张邀请卡送给美儿。美儿翻开一看，原来星期天是欣欣的生日，她邀请美儿参与她的生日会，美儿非常快乐。回到家，她亲自做了一份礼物，预备在生日会上送给欣欣。星期天最终到了，美儿翻开衣柜，想找一条心爱的裙子，穿着去参与欣欣的生日会。美儿首先穿上一条红色的裙子，她发觉裙子太短了。接着，她穿了一条橙色的裙子，又发觉裙子太瘦了。之后，她又想穿一件蓝色的衣服，但当她拿起衣服一看，便说：“太小了。”美儿站在镜子前不停地试穿衣服，但不知道什么缘由，衣服都变小了。美儿快要哭了。这时妈妈拿着一条新裙子走了过来，对美儿说：“美儿，妈妈已给你预备了一条新裙

8、子。你的衣服没有变小，只是你长大了。”美儿一边看墙上的照片，一边说：“妈妈，原来我真的长大了。” 3、故事完成后，提问幼儿故事的情节： 为什么美儿的衣服变得不合身了? 美儿最终有没有新衣服参与生日会? 你会怎样处理不合身的衣服? 4、出示卡片“我长大了”与幼儿一起读。 5、请幼儿创编一个表示“长大了”的动作。教师出示一支自制的魔棒，让幼儿轮番拿着魔棒扮演魔法师，当幼儿用魔棒指某幼儿时，该幼儿便要做“长大了”的动作。 6、请幼儿出示自己成长的照片或录像带，介绍照片或录像带的内容，例如拍摄地点、自己正在做什么等，并说说自己的身材和相貌的变化。假如幼儿有一系列的成长照片，可以请他们根据成长的次序，把

9、照片贴在图画纸上，加以装饰，摆放在展览区，相互观赏。 总结共享：请幼儿说一件证明自己长大了的事情。 活动建议： 1、结合本活动的进展，教师可在日常生活中通过多种形式的活动，进一步增加幼儿长大了的骄傲感，如可结合新生入园鼓舞幼儿主动帮忙弟弟妹妹做事情，或开展赠送礼物、表演节目等各种形式的大带小活动等。 2、可通过开展亲子活动，制作动植物的成长图，如蝴蝶、青蛙、花等，让幼儿体会万事万物都在成长变化。 3、创设种植、饲养区，引导幼儿通过观看、测量等方式，记录、感受动、植物的成长变化。 幼儿园大班语言教案篇四 魔术表演 设计思路： 今年的春节联欢晚会刘谦的魔术表演，引起轰动，魔术成了大家常常谈论的话题

10、。孩子们也把刘谦视为自己的偶像，成天谈论他是多么的奇妙。由此，使我受到启发，我从孩子所感兴趣的事物动身，设计了本次活动内容，充分调动幼儿学习的积极性，让孩子们在轻松的环境中获得学问，即在玩中学，学中玩，真正表达纲要提倡的精神。 活动目标： 1、学会用有的有的还有的说一句完整的话。 2、在活动中激发幼儿大胆想象、表现的欲望，培育幼儿的语言表现力和观看力。 3、为幼儿供应故事的主题、人物及主要情节，初步调动个人阅历即兴创编故事。 活动预备： 1、多媒体课件 2、魔术棒 3、背景音乐 活动过程： 一、看录像，引出主题 播放刘谦变魔术的录像，教师引导幼儿观看。 二、学习表述故事主题。 1、嬉戏：魔术师变魔术。 师：我来当魔术师，你们当我变出来的东西，我的魔术棒一指，你们就变，想变成什么就变成什么。 幼儿在魔棒指挥下做动作变出各种造型，并用一句完整的语言进展表述。 2、观看课件，丰富幼儿学习材料。 师：魔术师的本事可大了，他什么都能变出来，咱们再来看看魔术师还能变出什么?(播放课件) 师：原来，他还能变出我们想不到的东西呢!咱们再来合作一次，看看这次你们能不能变的和刚刚不一样。 幼儿再次在魔棒指挥下做动作变出各种造型，并用一句完整的语言进展表述。 3、通过做、看、说，请幼儿用有的有