宁波大学双语教学课程管理办法

1、宁波大学双语教学课程管理办法（试行）根据教育部部财政部部关于于实施高高等学校校本科教教学质量量与教学学改革工工程的意意见（教教高2200771号号）、教教育部关于进进一步深深化本科科教学改改革全面面提高教教学质量量的若干干意见（教高高200072号）和关关于进一一步加强强高等学学校本科科教学工工作的若若干意见见(教教高2200551号号) 文文件精神神，以及及普通通高等学学校本科科教学工工作水平平评估方方案（试试行）（教教高厅20004221号）的的要求，为为进一步步规范双双语教学学课程的的管理工工作，确确保双语语教学质质量，培培养具有有国际视视野和国国际竞争争力的创创新人才才，特制制订本办办

2、法。1关于双双语教学学课程双语教学课课程指在在教材、授授课、作作业、考考试等教教学环节节中同时时使用汉汉语和外外语（主主要是英英语，以以下称“英语”）并以英英语为主主要教学学语言开开展课堂堂教学的的课程。双语教学课课程的开开设范围围为我校校所有专专业培养养方案所所列的课课程，但但语言类类专业使使用本专专业语言言教学的课课程、公公共英语语课程和和专业英英语课程程不列入入双语教教学范围围。根据教育部部相关文件件要求和和我校具具体情况况，我校校每个专专业至少少应设置置24门双双语教学学课程，其其中生物物、医学学、信息息、经管管、法学学等相关关专业，应应设置44门双语语教学课课程。鼓鼓励综合合基础强强

3、化班的的专业基基础课、专专业主干干课全部部采用双双语教学学。采用双语教教学的课课程，不不能降低低对课程程内容的的掌握要要求。因因此，为为确保课课程的教教学质量量，充分分考虑学学生的英英语表达达能力和和用英语语学习专专业知识识的能力力，采用用双语教教学的课课程一般般应安排排在学生生修读完完“大学英英语三”课程之之后。2双语教教学课程程的教学学形式根据专业性性质、课课程性质质与师生生的英语语表达能能力，双双语教学学课程分分两种教教学形式式：全英语教学学：指所所有的教教学环节节全部使使用英语语，即教教材、课课件、板板书、授授课、作作业、实实验报告告、试卷卷、答卷卷均采用用英语为为教学语语言的课课程。

4、部分英语教教学：除除教材、板板书、试试卷外，其其他各教教学环节节根据师师生的英英语能力力部分使使用英语语。3双语教教学课程程的基本本教学要要求（1）全英英语教学学课程：使用英英文原版版教材（含含国外原原版教材材影印版版），全全部内容容用英语语授课和和板书，学学生用英英语完成成作业和和实验报报告，试试卷和答答卷均采采用英文文。（2）部分分英语教教学：使使用英语语原版教教材（含含国外原原版教材材影印版版），课课件和板板书全部部使用英英语，课课堂教学学以英语语为主要要教学语语言，英英语授课课课时达达到该课课程总课课时的550%以上上（含550%）；学生用用英语完完成的课课外作业业占500%以上上；考

5、试试试卷以以英语命命题，且且用英语语答题的的内容占占50%以上。4双语教教学课程程开课教教师的要要求（1）教学学经验比比较丰富富，具有有两年以以上本科科教学经经验，具具有承担担所教学学课程相相应的理理论水平平，教学学效果良良好。（2）有较较为深厚厚的英语语语言功功底，在在国内接接受过有有关英语语强化培培训，或或有一年年以上的的国际教教育背景景，或有有半年以以上国外外留学经经历。鼓励国国外留学学归来的的教师开开设双语语教学课课程。（3）具有有讲师（包包括讲师师）以上上的专业业技术职职称。（4）为保保证双语语教学的的质量，一一名教师师一学期期最多主主讲两门门双语教教学课程程。5双语教教学课程程的开

6、设设程序双语教学课课程的开开设实行行申报制制，未经经申报、批批准，不不能随意意开设双双语教学学课程。开设双语教学课程须按以下程序进行：（1）开设设双语课课程的主主讲教师师在每学学期安排排下一学学期开课课计划（每每学期第第6周）时时向所在在学院申申报，并并填写“宁波大大学双语语教学申申报表”；（2）学院院组织专专家对双双语教学学课程开开设及其其相关的的教学档档案包括括教材、大大纲、教教案等进进行审核核；第一一次开设设双语教教学课程程的主讲讲教师需需要进行行一次试试讲，学学院审核核试讲听听课情况况；（3）学院院审核同意并签签署意见见后，报教教务处。教务处审核开课情况并汇总全校双语教学开课计划，将下

7、一学期开设的双语教学课程及教师向全校公布。6双语教教学课程程的教材材选用（1）根据据教育部部办公厅厅“关于加加强高等等学校使使用外国国教材管管理”（教高高厅2200665号号）和宁宁波市教教育局关关于“转发全全国“扫黄打打非”工作小小组办公公室、新新闻出版版总署、教教育部、国国家版权权局关于于严厉打打击盗版版盗印及及非法销销售、使使用外国国教材的的紧急通通知的的通知”等文件精精神和要要求，双双语教学学的课程程必须使使用高质质量的外外国原版版教材和和国内正正式出版版的外国国原版教教材影印印版。任任何学院院和个人人未经教教材权利利人授权权许可，不不得擅自自翻印、复复制、销销售和使使用外国国原版教教

8、材。（2）考虑虑到国外外原版教教材的使使用成本本等问题题，学校校设立双双语教学学教材基基金，为为每个专专业提供供不大于于50000元的的双语教教学教材材经费，用用于支持持列入专专业培养养方案的的双语教教学课程程的国外外原版教教材的购购置，购购置的教教材由学学院资料料室负责责保管，教教师和学学生在教教学中可可向学院院资料室室借阅。（3）批准准开设的的双语课课程，应应在开课课前作好好教材征征订与选选用工作作。选用用国内正正式出版版的外国国原版教教材影印印版按国国内教材材选用征征订的办办法处理理。使用用国外原原版教材材应由课课程主讲讲教师在在提出双双语教学学开课申申请时加加以说明明，学院院须对所所选

9、教材材的思想想性、版版权以及及对双语语教学课课程的适适用性作作出全面面的评价价，学校校教学管管理部门门对所选选教材进进行审定定后方可可使用。7双语教教学课程程的教学学管理 （1）在双双语教学学课程实实施过程程中，学学院具体体负责本本学院双双语教学学课程各各教学环环节的组组织、落落实、监监督、检检查，每每学期期期末根据据本办法法规定的的双语教教学课程程基本要要求，对对本学院院开设的的双语教教学课程程情况进进行考核核，并填填写本学学院的“学院双双语教学学课程教教学情况况汇总表表”，说明明课程教教学中的的教材、课课件、板板书、授授课、作作业、实实验报告告、试卷卷、答卷卷等方面面的英语语使用情情况。（

10、2）学校校委托校校教学督督导委员员会的有有关专家家，每学学期对双双语教学学的课程程进行听听课抽查查，记录录听课情情况，并并及时通通报有关关教学情情况。（3）教务务处定期期收集学学生和教教师的教教学情况况，并根根据学院院意见、师师生意见见及督导导委员会会意见对对双语教教学课程程的教学学情况进进行综合合考评，每每学期一一次，考考评合格格者，按按本办法法规定核核计教学学工作量量。8双语教教学课程程的工作作量计算算全外语教学学的双语语教学课课程，其其教学工工作量以以计划学学时的22倍计算算。部分英语教教学的双双语教学学课程，其其教学工工作量以以计划学学时的11.5倍倍计算。9相关鼓鼓励措施施（1）为鼓

11、鼓励教师师开展双双语教学学，学校校每年将将举行一一次双语语教学技技能比赛赛，对获获奖者颁颁发荣誉誉证和奖奖金。（2）在学学校优秀秀教学成成果奖评评审、校校级以上上教学成成果奖推推荐等方方面，对对双语教教学课程程的教学学成果予予以政策策倾斜，以以鼓励教教师在双双语教学学中积极极进行教教学改革革。（3）对于于双语教教学效果果良好的的课程，将将择优推推荐申报报省、国国家双语语教学示示范课程程。若成成功入选选省、国国家双语语教学示示范课程程，将按按政府拨拨款1：1配套套建设经经费，并并按省、国国家精品品课程的的相同办办法予以以奖励。附件1 宁宁波大学学双语教教学课程程申报表表附件2 学学院双语语教学课

12、课程教学学情况汇汇总表 宁波波大学2007年年4月110日宁波大学双双语教学学课程申申报表课程情况课程名称中文学分/学时时英文班级规模教学形式全英语教教学 部分英英语教学学课程所属专专业课程性质必修课 选修课课是否为专业业培养方方案所列列的双语语课程授课对象要要求教师情况姓 名职称毕业专业教 龄学位所在单位英语语言能能力双语教学培培训经历历国际教育经经历国外留学经经历教材情况使用教材原版教材材 原版教教材国内内影印版版教材出版社社教材名称选用教材的的思想性性、适用用性及其其版权的的简略说说明：其它说明（教教材落实实情况、教教学方式式、考核核要求等等）：学院审核意意见： 签签 名名（盖章章）：日 期：教务处意见见：签名（盖章章）： 日 期：注：1、随随本表，附附英文课课程大纲纲