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文档简介
1、天堂的颜色观后感 800 字天堂的颜色观后感1看了天堂的颜色之后,里面的每一个镜头都深深地打动着我的心,其中有几个镜头,让我感触特别深:走,这让我觉得他的听力超级好。其次,这个情景让我觉得墨蔓是一到它的家中,那一刻他的笑容,让人觉得特别的真诚,特别的动人。妹们的情景。首先,从刚开始看的时候,我一直觉得他是一个不那么心态和行为的人,以为他会不爱与人交谈,甚至对家里人都会如此,变了我原来的看法;其次,这个情景让我觉得他的家人还是很爱他,很喜欢他的,并没有嫌弃他,从他回来时,他的奶奶和妹妹们兴奋的表情和行为中可以看出,不过并不包括他的爸爸。他到了学校后的事情。虽然他用的是盲文,但在同学读课文的时候,
2、来藏在心中的话。他的这一段话,让人听了觉得很难过,同时也让人埋在心里。从这段话中,我也终于想明白了为什么他在大自然中,经常用手去摸一些东西,不断地摸和听,好像在思考什么问题的样子,密。让我印象那么深刻呢?因为在墨蔓刚掉下马的那一刻,我一直在想他就这样放弃他呢?在他犹豫的那一刻,就在我以为他不会去救时,他最后还是扑下水中,极力想救回他的儿子。也许,到了这个时刻,他的父亲终于发现,他的儿子对他的重要性了。电影,让我们更加了解了盲人的世界,同时,也让我们更深刻的认识到自己的幸福。天堂的颜色观后感2世界是黑暗的,感受不到一缕阳光。对于年幼的穆罕默德来说,生活就是这样一种单一的颜色,还是最沉重的颜色黑。
3、会让他失去光明。他知道上帝无法被看见,只能感受,于是他拼命地触摸,他将受伤的小鸟送回巢,让涓涓细流滑过指尖,可是,好似从未感受到上帝。是啊,这里不是天堂,怎么会有上帝呢?下子奔涌而出,接着又传来一阵噩耗最亲爱的奶奶去世了!示着父亲欲望的强烈。也是在那一刻,爱恨一齐涌上心头。中,父亲站在桥面,望着眼前的这一幕,瞬间,怔住了。这不正是自己所期望的吗?然而内心仿佛还有着一股难以扼制的情感,头脑只是一片空白,片刻之后,那股情感似冲破了一切,随着一声大喊“穆罕默德!”父亲跳进了河中,水流湍急,让他看不清前方,好不容易抓住木条,可却又决定放弃。继续追寻亲生儿子,漫漫路途,但血浓于水。许久,父亲被冲上岸,醒
4、来后的第一反应就是寻找穆罕默德,当找到他时,父亲立即将他拥入怀中,刹那间,阳光普照大地,穆罕默德缓缓伸出一只手,好像握住了什么,或许,是寻觅已久的他终于感受到了上帝,感受到了来自上帝深沉的爱。虽不是天堂,却有上帝,却有来自上帝般从未表达出的爱。天堂的颜色观后感3心翼翼地取出珍藏的物件,仔细地抚摸着,嘴角微微地翘起,他仿佛看见了这样情致的礼物,也仿佛看见了生命的色彩故事就这样开始了。穆罕默德在等待他父亲接自己回家过暑假时,寻着鸟儿的呼救声,一步一步摸索前行。终于,他亲手将一只不小心坠地的稚鸟送回了它在书上的小窝。此时,穆罕默德面向天空,任凭温煦和暖的阳光斜斜地照在他的脸颊上,他听到那只稚鸟在为他
5、歌唱,于是,他幸福地笑了。苦用心,于是,他不自禁地哭了。流动的微风,抑或是一片飘落的羽毛。在他看来,仿佛世界上一切的爱都藏在了美丽的梳子里送给了她。在奶奶的身旁时,他也总能得到奶奶对他的孜孜鼓励,因而,他从未对这个世界都充满着美好的幻想。盲童穆罕默德没有一双明亮的眼睛,但他却又一颗透亮的心。穆罕默德用自己的心灵去感知绚丽多姿,生机勃勃的大自然。他张开双臂,想要拥抱每一束麦穗、每一棵绿草、每一朵红花。石。穆罕默德用自己的语言去解读野花遍布,鸟语呢喃的大自然。他似乎能感到风的召唤,预知雨的将临;他似乎能听懂小鸟的歌声,读懂花草的心事。灵真切地感受到了。们所忽略的掉的食物。夏花绚烂,秋夜静美。日复一
6、日,年复一年,花芽和嫩枝经历着晨霜,树叶黄了又绿,绿了又黄。生命是如此得多交,又是如此得生生不息。轻轻地抚摸过父母的脸颊,长辈的双手。新生的嫩芽了。或许我们已忘了五体味一番微风拂面给自己心灵捎来的一丝惬意,忘了去感受一回夕阳斜照给自己思绪带来的意思追忆。碗热汤,在月明的园中,藤萝的叶下,母亲的膝上,依着母亲和她说说自己的心事。天堂的颜色观后感4我们总是在抱怨生活中的不幸,但至少,我们是个健全的人。学习珍惜自己,你,已经十分幸运了。因为今天我看了天堂的颜色这部电影后,让我感到十分揪心,眼眶里的泪水不禁夺眶而出。去世了,所以父亲便想再娶一位女人。他的父亲没有来接他前,穆罕的死,使父亲的婚事泡汤了。
7、父亲便想抛弃他。电影的结局竟是在一爸那沉睡的父爱!起初,我认为穆罕默德是个不爱说话的孩子,可看到后来,却觉不幸,就像不幸的人看不到他人的幸福。我们还要和穆罕默德一样,就算折断了翅膀也得飞!春风!天堂的颜色观后感5可以说我是含泪看完天堂的颜色这部电影的。孩子的心灵犹如春季的花香,融化了冰冻的冬雪,那是一种与世隔绝的纯净之美,孑孑然于世独立。天堂的颜色讲述了盲人儿童穆罕默德的故事,被寄养在盲人听鸟的话语,触摸风的存在,抚摸妹妹脸上的笑容,感受奶奶手掌的开始,孩子们在黑暗的教室中听写,而听写的内容却是“太阳照亮了大地,大地温暖了。白天,阳光普照,大地温暖又明亮。阳光带来温们又怎能感受到阳光带来的温暖和明亮。为我瞎了。如果我没瞎,就能跟大家一样,上家乡的学校,但现在我必须上盲人学校,到很远的地方。老师说神更爱盲人,因为盲人看不见。但我跟老师说,如果真是这样,神不会让我们瞎,看不到他。老师回答说神是看不见的。他无处不在,你只能感觉他,你可以用手指看到他!如今我伸手到处找神,直到我的手触到
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