多媒体在初中美术教学中的应用

1、多媒体在初中美术教学中的应用在初中美术教学中，利用多媒体具备的声音、图像等功能，能开阔学生的视野，让学生与世界先进文化所接轨。教师在进行美术教学时利用多媒体教学，能最大限度地提高学生听课效率，同时也极大地激发学生的兴趣，对教育质量的提高起着不可估量的作用。所以在初中美术教学中应用多媒体是十分有必要的，多媒体是美术教学新型教学的一块开门砖，有了它学生能更好的学习，更好的让教师做好课堂的互动。因此，我们应该在初中美术教学中应用多媒体给学生一个更好的学习环境。一、激发学生的学习兴趣传统的教学手段和设施有着一定的局限性，在一定程度上不能满足教师教学前自我预测，同时也不能满足学生需求，影响教学效果。而使

2、用多媒体教学则不存在这样的问题，多媒体教学利用其独有的资源，让学生能更好的观看教学所需要的材料，特别在图片、影像，动画等使教学更加有生动感，更加有动态美，从而让学生在美术学习过程中培养审视美的眼光，产生美感效应，因而使学生对于美术学习产生浓烈的兴趣。二、创建教学情景，让学生变成学习主体美术课堂的情景设置，能让学生有更好的学习体验，所产生的效益是十分有效的。多媒体让美术教师想表达的画面清晰的进行展现，帮助教师设立良好的情景，多媒体有文字、图画、声音，动画、声音等多种表现形式。利用多媒体的这种优势，可以改变以前只由教师画画的单方面表达的方式，能为学生创设多样化的情景。从而激发学生自主学习。自主学习

3、是让学生能够自己独立的学习，自己制定好学习目标和学习进度，做好各种学习策略和发展思考能力，自主的解决学习中的问题，在自主解决问题中思考，不断的进行思考，不断的进步；学生自动的投入学习中去，在学习过程中能够进行自我监控，能得到高品质的学习效果和精神上的满足。创设情景，让学生变成学习主体，能使学生自主的投入美术学习中去，因此，利用多媒体进行美术教学能极大程度的改变教学方式。三、使用多媒体可以提高学生的参与度与注意力美术在学习中如果还是一味的按照老套路来教学，走“教师讲”“学生练”的老套路，学生势必会一直处于被动状态。所以在课堂上可以增加一些小游戏，用多媒体做一些动画，让学生进行自我拼图等都可以增加

4、学生的课堂参与度，也能提高学生的注意力。科学家发现在一个人被一样事情所吸引时，那么他的精神注意力将是平常的两三倍。所以，在课堂上运用多媒体也是相同的道理，通过多媒体让学生积极参与活动，让学生不仅仅是听教师讲课，而是将教师讲过的知识运用在自己将要解决的事情上，这也是一种不错的进步。通过多媒体设计一些师生互动，学生的注意力会集中，而且也方便教师管理学生，及时的找出学生的问题还可以提醒不在状态的同学。长此以往，学生觉得教师对他的关心和关注增加，那么就会在这门课上更加用心学习，在课堂上的注意力与参与度也会相应的提高。四、唤起学生的情感良好的学习情绪能让学生在课堂中有着一个好心情。学生对于新事物总会投以

5、很多精力，有着一个积极的情绪，对于美术学习能产生积极的影响，利用多媒体教学刚好能满足学生的这个需求。可以利用多媒体播放一些音乐，它与美术不仅不冲突，还有着天然内在的联系。音乐有着一种天然美，它能丰富人们的情感，而在艺术创作中，情感是很重要的，一首高山流水，曲中那种巍峨崇高的意境，随着音乐的时而激扬、时而悠远、时而激越旋律的变化。在和着教师生动的描述，使学生认识到作品中所想要表达的事物的本质，体会到音乐创作者作曲时的心境，从而在艺术创作时拥有一个强大的画面感，让自己身临其境，感受艺术的魅力达到让学生痴迷的效果。五、提高学生艺术创作能力美术作品的内容美是指通过绘画塑形，生动形象的再现生活中那一刻所

6、展现的美，以及表达出作者当时的情感。美术作品是各式各样的，生活中的各种素材都可以作为创作的原材料。小说中以情节为整篇文章的主要行文结构，而美术也是有故事的情节的，而且占据着十分重要的地位。多媒体教学能更好的将故事情节表现出来，让学生有着良好的体验，让学生能更好的认识和理解美术作品的内容美和格式美。在许多作品里，体现了作品的美感，例如在教学义勇军进行曲时，教师可以剪辑其中一段视频，让学生感受到作品中的磅礴大气。通过这样的体验学生感受到了美术作品的美感，让他们对于形式美的理解达到一定的境界，为学生自我创作打下好基础。六、多媒体让美术更加精彩多媒体介入美术是一个非常好的想法，在多媒体介入之后，学生能

7、在学习中时刻体验到艺术的美感。多媒体能让学生多姿多彩的内容下学习，不再和从前教学一样，在下课之后很枯燥很无聊。美术是应该不孤单的，是充满欢乐的，这样才有充足的精力学习，在各式各样的内容下进步，让美术生生活充满欢声笑语。想要成功，身体是成功的本钱，无论什么时候，我们都应该快快乐乐的，快快乐乐是学习的动力。所以，有了多媒体技术的介入，学生能更好的学习、更好的创作。综上所述，随着现代教学工具深入课堂，多媒体在教学上被很好的应用于美术教学，这将会使初中美术教学变得越来越好，对于中学美术有着深刻的影响。多媒体教学的应用恰当，能让学生在学习上更进一步，创造多姿多彩的教学环境。利用多媒体教学应该做到恰当合适，同时教师也应该尊重学生，尊重学生的作品，尊重学生的思维表现特点。由于学生年龄较小，对