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文档简介

1、大班美术公开课五彩脸谱教案反思这是大班美术公开课五彩脸谱教案反思，是优秀的大班美术教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标1、尝试用多种方法制作、表现自己喜爱的脸谱。2、感受脸谱对称、夸张的艺术美，激发幼儿的创作力。3、能理解底色，会留意底色和纹样之间的冷暖比照。4、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。教学重点、难点1、把握脸谱对称的特点。2、运用线条、颜色夸张地表现脸谱特征。活动准备1、脸谱成品若干，一段京剧视频，一张有关京剧人物图像。2、彩笔、空白脸谱、纸的衣服、纸盘、毛线、剪刀、画笔、画纸3、幼儿日常生活对京剧的了解和对颜色的熟悉。活动过程一、开头部分：京剧赏识，引起幼儿爱好。1、师：小好

2、友，你们喜爱看动画片吗？（幼儿答复）师：老师播放一段短片，请小好友看完后告知我，短片里放的动画和平常小好友们看的有哪些不同？（观看视频）2、师：短片里放了些什么内容？（幼儿自由答复）（出示字卡力量强的幼儿也可以和力量弱的幼儿合作，共同画、剪、制作；老师对镂空感到困难的幼儿赐予恰当的帮忙。）四、幼儿互相赏识、评价作品，老师对幼儿的作品表示赏识，表扬大胆设计和有进步的幼儿。五、带上自制的脸谱到开心舞台表演幼儿可选择自己喜爱的表演方式，如：变脸、走秀、唱京剧教学反思幼儿园的美术活动是为了让幼儿具备初步的审美意识，挖掘和发挥幼儿的制造力量。大班的幼儿已积累了较多的美术学问经验，在此根底上，我选择了各种

3、不同题材、不同风格的赏识作品来拓宽幼儿的制造思路，提高幼儿的赏识力量。在这次活动中，我以中国传统艺术脸谱作为赏识对象，旨在让幼儿了解中国的工艺艺术。以脸谱精致、绚丽、独特的装饰风格来吸引孩子，引起创作爱好，提高幼儿感受美、表现美的力量。幼儿通过这一主题内容获得了较好的进展。然而，在活动中也存在一些困惑与问题：1、由于幼儿对美术的感受力量不一，部分幼儿不能很好地观看并把握脸谱对称的特点，所以装饰绘画中显现了脸谱不对称的现象。2、由于幼儿对美术表现力量的差异，有的幼儿不能较好地运用线条、颜色夸张地表现脸谱特征。比方：线条不够连贯、流畅，颜色较单一、配色不够鲜亮等。在以后活动中值得留意的是应强化对幼儿观看力量的培育，增加幼儿对美术活动的爱好，多进行个别引导，让幼儿带着问题去观看，并在观看中发现问题。平

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