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文档简介

1、大班美术精美的笔筒教案反思大班美术精致的笔筒教案反思主要包含了设计背景，活动目标，重点难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，明白9月10日是老师的节日，小组商量合作，尝试制作笔筒，合适幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看精致的笔筒教案吧。设计背景在老师节来临之际，为了让幼儿表达对老师深深祝愿，引导幼儿通过自己动手制作笔筒送给老师，培育幼儿敬爱师长的情感，感受老师过节的欢乐，我设计了以下活动。活动目标1.明白9月10日是老师的节日。2.小组商量合作，尝试制作笔筒。3.学说祝愿语，感受老师过节的欢乐。4.培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在伙伴之间沟通。5.让幼儿体验自主、

2、独立、制造的力量。重点难点1.明白9月10日是老师的节日。2.制作笔筒，学说祝愿语。活动准备1.师幼搜集不同外形小盒。2.各颜色色纸彩色水笔双面胶剪刀丝带等手工材料。活动过程一、谈话：1老师介绍老师，激发幼儿爱好，以情感调动幼儿。2.幼儿介绍自己带来的材料。二、做一做：精致的笔筒1.小组商量协商，试试怎么折叠、剪、粘贴成笔筒。2.在做好的笔筒上画上漂亮的图画。3.幼儿相互评价制作好的笔筒。三、学说祝愿语1.在制作好的笔筒里放上画上或剪贴自己喜爱的小东西。2.依据自己画或贴的小东西学说一句祝愿语。3.老师向幼儿简洁介绍这些祝愿语的意思。延长活动幼儿将笔筒送给老师并跟老师说几句祝愿语。教学反思在活动中较好的表达了我对幼儿进展整体观念的理解。1.在这个活动前，前期经验比拟系统，因此在活动中，我充足利用幼儿的生活经验开展自主活动，注意幼儿社会性的进展。2.在活动中，让幼儿之间互动构建笔筒，我注意指导幼儿在活动中沟通学习，共享合作，并在幼儿需要时提供适时指导。3.在活动中，我非常注意幼儿语言表达力量的锤炼，如：幼儿互相沟通感受、学说祝愿语等。4.活动中，我关注幼儿，对活动进程进行即时分析，通过观看幼儿行为表现，调整自己的教学活动。5.反思整个活动，我以情感调动幼儿，激发他们的爱好。6.假如让我重新组织这

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