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文档简介

1、一年级红领巾奖章暨分批入队实施方案为切实增强少先队员光荣感，构建人人可为、夭夭可为、阶梯 进步的“红领巾奖章”评价激励体系，根据共青团中央、教育部、 全国少工委指定的关于构建阶梯式成长激励体系增强少先队员光 荣感的指导意见精神，结合我校实际情况，特开展“红领巾奖 章”评选活动。此次活动以小学生个人习惯养成及少先队的基本知识为基础， 面向一年级的学生，让他们通过积极主动地参与“红领巾奖章”评 选活动，帮助他们为自己能加入少先队确定成长小目标，在生动活 泼、丰富多彩的争章活动中，将这些基本知识刻在心中，演化为品 质与修养，成为一名合格的少先队员。奖章及获章标准政治启蒙红星章知道我国的国名（全称）、

2、首都、国庆节、认识国旗、国徽, 能说出国旗国徽上“五角星”的含义，会唱国歌；认识国家五代领导人，讲一讲和他们有关的小故事；知道自己家乡在祖国地图的地理位置；学一首有关中国梦的童谣或爱国歌曲；手绘一面国旗或队旗。组织意识红旗章知道队名、建队纪念日、队的创立者和领导者，认识队旗、 队徽;知道红领巾是少先队员的标志，会正确佩戴红领巾；会敬队礼，会唱队歌，会呼号，会念入队誓词；在校内或校外做一件好事；提出入队申请。发展成长一一火炬章一分钟跳绳能达到90个；2.50米跑男生能达到9.9秒，女生能达到10.5秒；坐位体前屈男生能到到10厘米，女生能达到13厘米；能按照标准做好眼保健操、蕊春律动；能节拍准确

3、、动作协调地做好蕊春室外操。成长取向一一自理章会铺床叠被、穿衣穿鞋等基本生活技能；会整理书包、书桌，用过的东西能养成放回原位的习惯；知道自己的家庭住址、家长电话；知道110、119、120等常用报警求助电话；能说出自我保护的三点常识。道德养成崇德章知晓社会主义核心价值观，知道中国梦的内涵；知晓八礼四仪，能正确使用常用礼貌用语；用餐时能做到光盘行动，不挑食；热爱劳动，能够随手捡起地上的垃圾，初步学会垃圾分类的方法；遵守交通规则，认识交通信号灯。定章、争章、考章、颁章操作流程定章：在班会课上，让学生了解争章的基本要求及规则，并 学习本月要完成的争章内容。争章：争章必须结合行为规范教育，结合少先队活

4、动，结合 社会服务，结合劳动教育，结合手拉手活动，结合家庭教育来进 行。考章：本着灵活多样、简便易行的原则。考章形式：按内容分：有口头考、展示考、书面考、活动考考章的具体时间：红星章考核阶段：5月10日一5月13日红旗章考核阶段：5月14日一5月17日火炬章考核阶段：5月18日一5月21日自理章考核阶段：5月22日5月25日崇德章考核阶段：5月26日一5月29日考章记录：采用达标卡的形式考章人员：中队辅导员及学校大队委颁章：颁章一般在中队举行，要及时，也可以定期，原则上要求每周 一次的班队课用于争章、考章活动，仪式简洁而不失隆重。对表现 特别突出的学生，可由学校少工委给予颁章。小朋友每完成5项任务，将会获得一

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