建筑工程测量课程体系

1、建筑工程测量课程体系建筑工程技术专业课程体系系别：冶金与建筑工程系专业：建筑工程技术专业编制：建筑教研室时间： 2013 年 5 月建筑工程技术专业建筑工程技术专业建筑工程技术专业课程体系根据学院“工学结合的四位一体人才培养模式对学生职业素养、职业知识、职业技能、创新创业能力、可持续发展能力培养的要求，以突出五项核心能力培养为目标，结合本专业“工学结合、双证融通”的人才培养模式，构建融职业基础课程、专业课程、创新创业与拓展课程和实践教学课程于一体的课程体系如图1-1 所示。军训与入学教育、思想政治课程、大学英语基计算机文化基础、高等数学、职业生涯规划人文素养大学生就业与创业指导、 普通话与汉字

2、规范础音乐与绘画、社交与礼仪课建筑制图与识图、建筑构造与功能分析建筑工程识图建筑 CAD、结构识图与钢筋翻样绘图能力建筑工程测量建筑工程测量能力建筑力学、建筑结构、土石方工程施工基础工程施工、混凝土结构主体工程施工建筑施工技术课专砌体结构主体工程施工、 装饰装修工程施工能力程业体建筑工程项目承揽与合同管理、建筑施工安建筑施工管理系全管理、 建筑施工组织与管理、建筑工程资能力料管理、建筑法规建筑工程计量与计价、建筑工程预算软件建筑工程预算能力集建筑工程认识实训、 基础工程施工实训、 主中体工程施工实训、 装饰工程施工实训、 工程五项职业核心计量与计价实训、 施工组织课程设计、 顶岗能力实习、毕业

3、设计（论文）、岗位证培训考核实拓展与建筑文化、钢结构施工、建筑电气与设备创新创业能力建筑五项技能大赛、建筑艺术、 建筑工程监理、建筑施工机械设备2建筑工程技术专业图 1-1 课程体系构建图一、课程体系设计思路按照“专业调研确定岗位群及核心岗位分析岗位知识、能力、素质确定专业培养目标和人才培养规格以知识、能力、素质培养为主线，按照建筑企业施工工作过程和职业人才成长规律构建课程体系，构建基于岗位能力分析、融职业基础课程、专业课程、创新创业与拓展课程和实践教学课程于一体的课程体系，突出学生五项职业核心能力培养，为学生搭建适应岗位职业需求和可持续发展的平台。二、课程设置本专业共设 41 门课程，共 1

4、794 学时，其中职业素质课程10 门，专业基础知识与基本技能课程8 门，专业核心知识与技能课程10 门，拓展与创新能力课程13 门（其中公共课程7 门，至少选修 3 门课程，专业课程 6 门，至少选修 3 门课程）。综合性实践教学环节（认识实习、实习实训、毕业设计、毕业实习）共计1050 学时，合计为 2844学时。课程设置如表1-1 所示，专业核心课程描述如表1-2 所示。表 1-1类课程名称别公 思想道德修养与共 法律基础基 毛泽东思想和建础 设有中国特色的课 社会主义理论程 形势与政策课程设置表课程说明性质培养学生热爱社必修会主义祖国，拥护党必的基本路线，具有坚定正确的政治方向；修树立

5、正确的世界观必和价值观及遵纪守修法的观念。3计算机文化基础大学英语高等数学体育大学生就业与创业指导心理健康教育军事理论建筑材料选择与检测专建筑力学建筑结构业建设工程法规及基相关知识础建筑构造与识图课程建筑 CAD建筑工程资料管理建筑施工招投标与合同管理建筑工程测量基础工程施工砌体结构工程施专工混凝土结构工程业施工核屋面及防水工程施工心装饰装修工程施课工程建筑工程施工组织建筑施工安全管理建筑工程计量与计价工程造价软件使用普通话与汉字规范公中国书法大学生美术鉴赏共及社交礼仪专业大学生音乐鉴赏选应用文写作修课职业生涯规划程建筑企业管理建筑安装基本知识建筑工程技术专业必 培养学生计算机应修 用和信息处

6、理的能力必培养英语运用能力修必 培养学生逻辑思维修 的能力必 培养学生有健康的修 身体和健康的生活的态度必 指导学生成功就业修 和创业的能力必 培养学生良好的心修 理素质和一定的军必 事素质修必修必培养学生掌握本专修必业必须的基础知识修必修必培养学生建筑识图修必与绘图能力修必 培养学生建筑工程修 管理能力必修必 培养学生建筑工程修 测量能力必修必修 培养学生建筑施工必 技术与质量验收能修 力必修必修必 培养学生建筑施工修必 组织与管理能力修必 培养学生建筑工程修 计量、计价和造价控必 制能力修选修选修选修 拓展学生人文基本选修素质选修选修选修选 拓展学生专业发展修 能力选修4建筑工程技术专业钢

7、结构工程施工建筑工程经济建筑工程监理概论工程施工质量验收规范选修选修选修选修表 1-2 专业核心课程课课程序 程课程目标课程内容总号 名学称时数能够正确选择土石方开挖机械与作业方法；基能根据施工方案础 实施技术交底；工能正确选择基坑1程 支护结构，组织支施 护结构的施工；能进行基础工程工识图放样，具有制定地基处理方案初步能力；基槽开挖与处理；砖砌基础工程施工；钢筋混凝土独立基础施 60 工；钢筋混凝土筏板基础施工钢筋混凝土预制桩基础施工；5建筑工程技术专业能正确阅读理解钢筋混凝土基础工程施工方灌注桩基础案，组织和管理基施。础工程施工；能够进行基础工程施工质量检查验收，能够处理基础工程施工中常见

8、问题。掌握砖砌体、砌砌体结构主块砌体、石砌体结体工程施工图构所用材料的基本识读；砌知识；砌体结构主掌握砌体结构的体工程施工图体构造要求、施工工会审；结艺、验收标准；砌体结构主构能够编制砌体结体工程墙、柱构的施工方案；的施工；362工能进行砌体结构砌体结构主程工程施工工种的简体工程楼盖工施单操作；程的施工；工能对砌体结构主砌体结构工体工程进行质量验程屋顶工程的收；施工；能识别砌体结构砌体结构主工程施工过程中的体工程门窗洞6建筑工程技术专业安全隐患，并能采部位砌体施取措施进行整改。工。常用的防水能识读施工图、与保温材料性能、特点、基屋合理的选择工程所本的检验方用防水、保温材料面法；和施工机具；及屋

9、面防水、能够进行防水和防地下室防水、保温的基本操作；卫生间防水、3 水能编制防水及保24地面防水的施工温工程专项施工方工工艺和施工案；程特点；能进行常见的防施屋面保温、水工程、保温工程工墙面保温的做施工质量检查和验法及施工工收。艺、质量验收标准和方法。混能够识读施工 混凝土结构图、参与图纸会审、 工程材料的选凝实施技术交底和安择、验收、保4土全交底；管方法；60结能编制简单混凝混凝土结构土结构工程施工方构、钢筋连接、案；配料、加工、工会混凝土结构工绑扎与安装的7建筑工程技术专业程程施工主要工种的基本方法和技施简单操作；术要点；混能够编制钢筋工凝土结构模板工程、模板工程、混的构造组成、凝土工程的

10、专项施配板设计、模工方案；板安装和模板能进行混凝土结拆除的方法及构工程的工程量计有关技术要算和工程材料备点；料；混凝土施工能进行混凝土结配配料、搅拌、构工程的质量检运输、浇注、验；振捣和养护等能组织混凝土结工艺过程的施构工程的分部、分工方法和技术项工程验收。要求。装能够合理选择装抹灰工程施饰装修材料；工、门窗工程饰能够编制装饰装施工、楼地面装修简单施工方案；工程施工、块修能够根据装饰施料饰面工程施5工方案组织和指导56工工的材料基本程施工；要求；能够根据有关施装饰装修工施工验收规范检查验程的施工工工收施工质量。艺、施工方法；8建筑工程技术专业质量验收标准和检验方法。能进行地面点位的确定；土石方

11、工程能进行距离测施工测量；量、直线定向；基础工程施能熟练使用水准工测量；建仪进行水准测量的钢筋混凝土外业及内业演算；主体结构施工筑能熟练操作经纬测量；工仪进行水平角观 砌体结构施606测、竖直角观测、工测量；程测三角高程测量、视钢结构工程距测量；施工测量；量能熟练操作全站特殊工程施仪进行工程测量；工测量；能较正确进行测建筑物变形量数据平差；观测和竣工总能正确绘制测量平面图测绘。竣工图。建能够合理选择施建筑施工组工方案；织概论及施工筑能够编制各项施准备工作的内 567工工组织设计方案；容；程能够编制施工安流水施工的9建筑工程技术专业施全、质量、技术方基本原理、参工案；数及分类；能够编制各单项网络

12、计划的组工程进度计划、人概念和组成，织力、物力计划和机网络计划的绘具、设备计划；制方法和参数能够规划布局现计算方法；场平面图。施工平面布置原则；流水施工原理；施工组织设计的内容和编制方法。能设计落地式脚门式脚手建手架、悬挑脚手架、 架、碗扣式脚满堂脚手架和满堂手架、盘扣式筑支撑架方案；脚手架安全技施能根据有关安全术规范；工技术计算软件校核建筑施工临8脚手架设计方案的28安时用电安全技全安全性；术规范；能够指导脚手架建筑施工高管施工和模版施工，处作业安全技理检查和验收脚手架术规范内容；施工质量；建筑施工临10建筑工程技术专业能够指导和检查时用电安全技施工临时用电安全术规范内容；性建筑施工模能够指

13、导和检查板安全技术规三宝四口、临边防范；护、高处作业及物建筑施工机料平台安全；械安全技术规能够检查施工机内容；械安全性。建筑施工现能指导和检查施场文明施工有工现场文明施工；关标准；能根据建筑施工建筑施工安现场安全检查标准全检查标准。参与施工现场安全检查。建能够根据工程量建筑工程定筑计算规则计算土建额计价和清单各分部分项工程的计价原理；工工程量；建筑工程量程能套用建筑工程计算规则；9 计定额计算直接工程建筑工程定 56量费、根据有关费用额计价的内容定额计算工程造和编制方法；与价；定额的组成计能够编制简单建及套用；价筑工程量清单，进建筑工程工11建筑工程技术专业行清单计价；程量清单计价能够编制简单

14、工的内容和编制程的工程招标控制方法；价；建筑工程费能够参与工程竣用的组成。工结算。工程造价软能安装与运行广件的功能；联达工程造价软 工程造价软件；件的操作方掌握广联达工程法；工造价类软件的功 工程造价软程能；件进行土建算造能用进行建筑工量操作方法；1 价程的图形算量；工程造价软560 软能够进行建筑工件进行钢筋算件程钢筋抽样；量操作方法；使能用广联达工程工程造价软用计价软件编制工程件进行工程定量清单；额计价和清单能用广联达工程计价方法；计价软件编制工程工程造价软造价和工料分析。件进行工料分析方法。三、实践教学体系设置12建筑工程技术专业以提高学生实践技能、 职业综合能力为目标， 注重教学过程的

15、实践性、开放性和职业性， 系统设计符合学生职业能力培养规律的单项能力训练和综合能力训练相结合、 实践项目和真实工程相结合、 实践考核和技能大赛相结合的 “三结合” 实践教学体系， 全面提高学生的实践能力，同时通过“三结合”实践教学体系实施，培养学生创新能力、团队合作能力， 全面提高学生的职业综合素质。 综合实践教学环节如表 1-3 所示。1、单项能力训练和综合能力训练相结合： 根据学生的培养规律，每门课程设计实践技能单项训练， 也设计实践技能综合训练。 综合训练以集中实训为主， 注重实践项目的开放性， 从实践项目的材料、 人工、费用、机械的计划、实施方案、组织实施到检查验收，让学生自己去完成，

16、让学生成为主体，教师以引导、指导为主。2、实践项目和真实工程项目相结合：实践项目的设计要来自于真实工程项目， 从真实工程项目中提取、 优化，改造成学生实践训练项目，尽可能使实践过程和工作过程一致、 实践内容和工作内容一致、实践培养的能力和工作需求能力一致。3、实践考核和技能考核相结合：课程实践技能考核采取实践过程考核和最后技能竞赛相结合的方式， 实践过程考核注重学生在实践教学中的纪律、参与性、实践的规范性、实践结果的正确性；最后技能考核与技能将大赛结合起来， 一是提高学生积极性，促进学生交流，培养学生团队合作组织能力，；二是通过大赛， 培养学生分析问题能13建筑工程技术专业力和创新能力； 三是通过大