小学劳动课教案三年级上册5篇

1、第 第 页小学劳动课教案三年级上册5篇 学校劳动课教案三班级上册1 一、教材分析 这本教材主要讲家务。它被汇编成16篇课文，其中一篇关于厨房饭菜，七篇关于自我保健，四篇关于小规模生产，一篇关于了解和运用工具，三篇关于简约的生产劳动。此外，依据同学的实际状况，安排一些同学的自助劳动内容，通过指导同学劳动的生产和自助劳动等项目的培训和实践，培育同学喜爱劳动的观念，提高劳动技能。 二、班级状况分析 初三的孩子几乎都是独生子女，大部分同学都有正确的劳动观念，通过学习掌控了劳动技能。但许多同学劳动技能差，劳动观弱，父母有偏好。因此，他们应当坚持依据实际状况做好劳动教育。 三，教学目标 1、让同学知道劳动

2、的光荣。 2、学习一些基本的劳动知识和技能。 3、培育喜爱劳动的观念。 4、让同学为有性有劳动的好孩子而奋斗。 5、指导同学观赏，让同学感受美。 四，思想道德教育的结合 1、通过教学，培育同学喜爱劳动，喜爱劳动人民的思想感情。 2、教育同学知道劳动是光荣的，没有高低贵贱之分，每个人都有义务参与劳动。 五、教学措施 1、仔细备课，仔细预备教具和同学有用材料。 2、劳动课要以劳动实践为主。 3、把思想教育融入劳动实践，把思想教育与培育良好的行为习惯、掌控知识技能结合起来。 4、因地制宜，结合实际状况，选择一些自助式劳务项目进行培训和实习。 5、加强与同学家长和社会的联系，充分发挥劳动教育的整体教育

3、功能。 6、加强纪律和安全教育，确保劳动实习安全。 学校劳动课教案三班级上册2 1、教学目标1、让同学掌控剪指甲的方法和考前须知2、使同学知道剪指甲是保持个人卫生的好方法，了解剪指甲的意义3、是同学养成爱清洁，讲卫生的好习惯 2、教学重点 剪指甲的方法和步骤 3、课前预备指甲剪 4、教学过程 (1)创设情境，导入新课 一起朗诵儿歌，指甲刀，张开嘴，咬住指甲不松开。小小手，来帮忙，来帮忙，用力按下指甲断。脏东西，露出来，清洁卫生不忘掉。 师：同学们，看一下自己的小手，上面圆圆的东西是什么？看看指甲里藏着什么东西？爸爸妈妈常常用指甲刀帮我们做什么？为什么要剪指甲呢？2新授课 1同学们，我们来到博奥

4、学校，离开自己的父母，开始了自强的生活和学习，我们还能让爸爸妈妈来给我们剪指甲吗？ 2你们自己会剪指甲吗？知道怎么剪指甲吗？来说一说。同学沟通探讨并作回答3来看看老师是怎么样来剪指甲的？边示范边讲解 A、剪左手指甲，首先，将指甲剪按片翻起旋转到相应位置，再将指甲尖放在左手拇指和食指间。手心向内。其次，左手心向下，五指自然弯曲。再次，左手轻轻用力顺着指甲的曲线剪。留意不要剪得太深。B、用同样方法剪右手指甲。C、剪完指甲后，把手洗洁净。 4同学们，你自己会剪指甲了吗？来试一试吧？ 5、小结 强调剪指甲的步骤和方法，对同学操作过程中发觉的主要问题，指出改进方法，教育同学爱清洁，讲卫生。 1、教学目标

5、1、了解并学会洗衣服的基本方法和步骤 2、同学通过洗衣服，养成爱劳动讲卫生的好习惯 2、教学重点 洗毛巾的步骤和方法 3、课前预备 毛巾、洗衣盆、洗衣皂 4、教学过程 1创设情境，谈话导入 师：同学们，特别兴奋能在博奥学校的课堂上见到大家，来到博奥，就意味的我们的衣食住行离开了父母的呵护和援助，所以，我们就要自强自强，料理好我们自己的生活，这节课，我们就从最基本的洗衣服做起，每天穿着洁净干净的衣服上课学习，也是调整我们心情的好方式。 2新授课。 师：你们在家洗过自己的衣服吗?师：谁来说一说你是怎么样洗衣服的？和大家共享一下劳动的欢乐。同学争论沟通并回答 师：同学们，让我们一起到室外，看着老师的

6、示范，跟老师一起做吧!(边示范边讲解)1先把毛巾放在清水中浸泡2分钟，无论春夏秋冬肯定不要用热水，可以用温水，热水简单让布料上的污渍融入衣物纤维，让你更难洗掉它 2把毛巾捞出来，在清水中放入洗涤剂，搅匀，再放入毛巾，这样才能使毛巾更加充分的与洗涤d液接触 3将毛巾浸入洗涤液中浸泡3分钟 4把毛巾放在溶液里反复搅动揉搓，特别脏的地方打上洗衣皂轻轻地揉搓5清洗掉溶液 大约一两次即可 5、小结 强调洗衣服的步骤和方法，对同学操作过程中发觉的主要问题，指出改进方法，教育同学爱清洁，讲卫生。 学校劳动课教案三班级上册3 第一单元家居卫生 第1课梳洗 教学目标 1、懂得梳头、洗头和洗澡的意义，从而重视仪容

7、美观、干净，并逐步养成爱清洁讲卫生的习惯。 2、掌控梳头、洗头和洗澡的方法，学会梳头、洗头和洗澡。 课前预备： 每组脸盆一个，盛水的水桶一个，装废水的水桶一个，毛巾两条，洗发剂一支或者香皂一块，棉花少许。 教学过程 1、创设情景明确要求 1讲解并描述头发的作用：人的头发起着爱护头部的作用。头部的皮肤由于新陈代谢而产生污物，如粘在头发上的皮屑等。毛孔常常会排出汗渍、皮脂等东西。人们在劳动或者或活动中，头发、头部皮肤会粘附者许很多多的灰尘、脏物，甚至沾上一些对人体有害的物质。这些东西，不但会使人的头部肮脏、发臭、发痒、甚至能使人患上皮肤病、传染病等。因此，我们需要勤洗头，保持清洁，使仪容干净。 2

8、同学自主阅读教材2至6页。 2、引导示范动手实践 1指导洗头的方法。找一位同学现场示范洗头，边操作边讲解，让同学听懂、看清每一个环节步骤。 洗头过程：边讲解边适当板书。 第一步：淋湿涂洗发剂。 第二步：揉搓漂洗。留意不要用力过猛，以免伤着头皮造成皮肤感染。假如觉得头发还是比较脏，可凃些洗发液重洗一次。 第三步：用水冲洗。用温水冲洗洁净，直到冲洗过的水清而不浊。留意眼睛要闭紧。 第四步：抹干。用干毛巾擦干。有条件的可运用电吹方把头发吹干。 第五步：梳理头发。梳头时，要从发根数道发稍，理顺后再梳成肯定的式样。 2指导洗澡的方法。通过阅读争论，明确洗澡的方法步骤。 第一步，淋湿。 第二步，凃沐浴液或

9、浴皂。 第三步，全身擦搓。 第四步，冲洗洁净，换上洁净的衣裤。 3分组练习洗头，组员相互援助，老师相机进行指导。 3、展示评比沟通收获 1写一写：我的主要收获，并与同桌沟通共享。 2评一评：从活动预备状况、步骤方法、成果质量三方面进行小组自评。 3请洗得最洁净的同学说说收获或体会。 4、拓展延伸实践创新 1全班争论：头发蓬乱和头发干净，给人的印象怎么样？ 2回家后在自家的洗澡间卫生间内按洗澡的方法步骤洗一次澡，比一比，谁洗的洁净干净。 教学反思： 第2课拖地板 教学目标 1、认识擦地板的作用，教育同学自觉地积极参与家里和学校的擦地板活动。 2、学会正确用运常用工具去擦地板。 课前预备 每组预备

10、拖把一把，抹地布一条，水桶一个。洗衣粉少许。 教学过程 1、创设情景明确要求 1表扬在家在校常常参与擦地板活动等各种劳动的同学。提问同学擦地板的作用？你会拖地板吗？ 2同学自主阅读教材9至12页。 2、引导示范动手实践 1老师讲解和直观示范相结合，让同学明确并掌控擦地板的每一个步骤的道理和操作方法。 擦地板过程： 第一步：打扫地面，整理桌凳物品 第二步：浸泡拖把。 第三步;有次序地拖地两次。双手一上一下握住拖把柄，身体向前微倾，量比匀称用力来回移动拖把，从一个角落开始，一边拖一边往后退，一般要拖两次。 第四步：整理桌凳，晾晒拖把。将拖把清洗洁净，拧干，挂在通风的地方晾晒，等地板干了，再把移动的

11、物品放回原处。 2实践练习。按各组分定的区域学习擦洗地板。 温馨提示： a、特别脏的地方要放少许洗衣粉去擦。 b、拖把、抹布要勤洗，水脏了要实时更换，最末要换上一桶清水，把地板重新擦洗一次。 3、展示评比沟通收获 1写一写：我的主要收获，并与同桌沟通共享。 2评一评：从活动预备状况、步骤方法、成果质量三方面进行小组自评。 3请拖得最洁净的小组说说收获或体会。 4、拓展延伸实践创新 1小结：积极参与家里和学校的擦地板活动不仅能使地面保持清洁卫生，营造良好的学习生活氛围，而且能养成良好的卫生习惯，培育娴熟的劳动技能。 2回家后根据拖地板的步骤方法做一次家务劳动。 学校劳动课教案三班级上册4 劳动课

12、是九年义务教育重要的课程之一，搞好劳动课的教学工作可以使同学掌控简约的劳动方法。提高劳动技能，培育他们喜爱劳动的高尚品质。因此为了搞好本学期的劳动教学工作，特制定科学合理的教学计划。 一、班级基本状况分析 本学期我担负三12班的劳动课。班里学习气氛比较浓，在几位特别优秀的同学在他们地带动下，形成了良好的班风和学风。孩子们都有着很强的求知欲，其中，大多数同学的基础较好，有着很强的上进心。大部分同学对这门功课具有深厚的爱好，在劳动课上，同学们可以充分动手、动脑、动口，学得有趣的知识。二、熟识教学内容、重难点、课时安排 本册劳动课共15课，分五个主题。这些内容不仅留意适应学校生的年龄特点和接受技能，

13、而且具有思想性、科学性、实践性和趣味性。教材的重难点是手工制作这一部分，本学期每周一节正课刚好。 二、本册劳动课的教学目的 1、使同学掌控一些简约的劳动方法。 2、培育同学动手操作技能，自强技能和耐烦细致的高尚品质。 3、提高同学对劳动生活的学习立场和爱好。 4、培育同学爱科学，用科学的创新精神。 三、本学期教学工作措施 通过我对班级状况的了解和对教材内容的熟识，依据新课程标准和劳动教学大纲的要求，本学期对劳动课教学采用以下措施。 1、培育同学喜爱劳动的好习惯。 通过了解，班上的大多数同学都是独生子女，过惯了饭来张口，衣来伸手的坏习惯，面对这种状况，首先要对同学进行好的思想教育，告知他们劳动制

14、造了人，劳动是最光荣的，讲一些喜爱劳动的小故事，来培育他们喜爱劳动的好习惯。 2、仔细钻研学习新课程标准和劳动教学大纲，熟识教材内容，备好每一节课。 3、积极进行劳动课的课堂教学改革，提高课堂效率。 4、采纳边授边练的方法进行学习。 5、不断激发同学爱好，使同学在各个环节中都能全身心的投入。 6、重视同学每一次劳动成果，在班级进行成果展示，激发同学劳动热忱、制造火花，体验活动乐趣。 劳动课的教学不仅要重视理论知识的传授，更要重视同学掌控劳动技能和各种技能的培育。因此在课堂上要充分发挥同学的主体作用，引导同学掌控劳动方法，学会总结规律，在同学掌控了简约劳动方法的同时，学会创新，给同学制造一个宽松

15、和谐的学习气氛，使同学在学习的过程中掌控知识，提高了技能，陶冶了品德。 学校劳动课教案三班级上册5 一、班级同学状况： 本班大部分同学上课纪律较好，但也有少数同学在课堂上有随意不遵守纪律的现象，这就影响了上课的质量。大多数同学还是喜爱上劳动与技术课的，他们还是喜爱动手，做小制作。总之，要使班级逐步形成良好的学习氛围，当然，我也应当严格要求同学，提高本班的教学质量。 二、教材概况： 本册教材内容涉及很广。包括有自我服务劳动、家务劳动、简约生产劳动和公益劳动。以项目为载体，旨在使同学掌控技能、着重探究、引导创新，形成良好的技术素养，并重视劳动与技术教育和社会实践的有机结合。教材内容从浅入深，逐步深

16、化，对同学的动手技能有较高的要求。而且由于教材内容广，材料不足，所以老师应依据内容收购材料。 三、教学目标 1、养成同学的劳动观念、劳动技能和劳动习惯。 2、促进同学德、智、体、美、劳协调进展。 3、通过劳动技术教育课的教学与实践，加强同学的动手技能。 4、培育同学的自我服务和服务他人的意识和技能，提高同学的整体素养。 四、教学重难点 1、有效地加强同学的动手技能。 2、培育同学的观测力、想象力和创新精神。 3、提高同学的整体素养。 五、教学措施： 1、转变传统的教学模式，更新教学观念，贯彻双向主体的教学思想。 2、加强实践训练，鼓舞多动手动脑、课余时间多看课外书，扩大知识面。 3、课内学习和课外实践相结合，提高同学的实践应用技能。 4、课堂上着重分层教学，作业上表达分层设计。为优生和后进生量身定