课堂教学评判调查问卷_第1页
课堂教学评判调查问卷_第2页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、年级:学生情形：1课堂上（ ）取得老师的关注。A.希望2.你希望每节课老师都对你有必然的评判吗（ ）A.是 B.不是3 平常的课堂中你受夸奖的次数多吗?A.很多 B.很少B.不希望C.超级希望4.课堂上听讲时你希望取得老师如何的评判？（ ）A.坐端正，认真听B.某某同窗认真听，第一个举起了小手，请你回答C.他听得可认真了，会听的小孩是会学习的小孩5.你喜爱老师在课堂上对你和同窗的评判、鼓励用语和方式吗？（ ）A.喜爱B.一样C.不喜爱一、单项选择评判方式:1. 课堂上你最喜爱的评判方式是（ ）A.教师评判 B.同窗评判 C.自我评判2.如何的评判方式会让你有再一次想发言的机遇？A.赞扬3.课堂

2、上大伙儿碰到一起的难题时，老师的做法是（ ）A.让学生独立试探 B.让学生一起探讨B.鼓舞 C.客观评判 C.老师直接讲解D.老师会以为超出范围，置之不睬评判内容:1一节课终止后，你喜爱的评判内容有（ ）A.知识把握的好不行 B.课堂上表现好不行 C.大伙儿学得都专门好2.课堂上你碰到知识难题时，你希望（ ）A.老师给你留试探的时刻C.老师启发你B.老师告知你答案3.老师在同窗们回答问题后，一样会如何评判？A.马上评判 B.不评判，继续上课C.几位同窗回答后，一路评判窗吗？（ ）A.做得专门好B.做得较好C.一样评判的成效:1.你感觉老师在课堂上对你或同窗的学习和自信心有鼓励吗？（ ）A.很有鼓励 B.鼓励专门大 C.一样 2.老师能鼓舞你去发觉和提出问题，能以你的回答为起点开展教学吗？（ ）A.很常常B.一样C.不常常3.当你认真完成一项老师布置的任务后希望老师如何夸奖你（ ）A.没有表示B.当场确信你的尽力C.你做的还能够4.老师在课堂上提出的简单问题有学生答错时，老师会（ ）A.鼓舞 B.讽刺 C.视而不见 评判的针对性:1.教师是不是能够依照不同窗生对知识的把握情形做出不同的评判（）A.是 B.不 C.没有区别2.教师对成绩不一样的学生评判语言都是一样的吗？A.一样

人人文库> 全部分类> 办公材料 > 办公文档

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论