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文档简介

1、Word - 3 -小班科学活动教案不一样的梨含反思 1.运用多种感官感知三种梨的特征，发觉生活中有不一样的梨。2.对梨产生爱好，情愿与伙伴沟通自己的发觉。3.培养幼儿动手操作能力，在活动中大胆制造并共享与伙伴合作胜利的体悟。4.利用试验培养相互礼让，学习分工合作的能力。三种不同品种的梨、托盘若干、布、摸盒(一)猜梨，引领孩子回顾关于水果的已有阅历1.提出任务今日我带来了一些水果，请你们一起来猜一猜!2.猜梨(1)猜猜砀山梨布里包着的可能是什么水果?引领幼儿从外形上猜想容易小结，介绍砀山梨。(2)猜猜香梨布里包着的可能是什么水果?引领幼儿从色彩、外形上猜想容易小结，介绍香梨。(3)猜猜丰水梨盒

2、子里装了两只一样的水果，请两个小伴侣来摸一摸?说说摸上去有什么感觉?猜猜看可能是什么水果?容易小结，介绍丰水梨。(二)比梨，协助幼儿感知梨之间的显著不同1.比较梨外部特征引领幼儿比较，(教案出自：快思教案网)并适时地按照孩子的回答从大小、色彩、触摸果皮的感觉等方面提炼。2.比较果肉的色彩特征引领幼儿猜想，老师用刨刀刨出梨肉，请幼儿直接观看。3.比较梨的滋味(三)结束启发幼儿继续在生活中寻觅不同品种梨的爱好。教学反思：幼儿对事物的熟悉具有形象性、详细性的特点，喜爱直接参加试试，对操作体悟型的活动尤为感爱好。本次科学活动正符合了孩子们好动手、喜探索的心理特点。活动的目的是培养幼儿动手操作、主动活动的爱好和制造意识。材料的提供上既注重材料的平时性，又充分注重了材料的层次性、开放性，幼儿可以试试用不同的材料、不同的办法，主动探究，体悟胜利的欢乐。 梨，通常品种是一种落叶乔木或灌木，极少数品种为常绿，属于被子植物门双子叶植物纲蔷薇科苹果亚科。

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