2023届浙江省宁波市鄞州区横溪中学九年级化学第一学期期中检测模拟试题含解析

1、2022-2023学年九上化学期中模拟试卷注意事项1考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回2答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用05毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置3请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符4作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效5如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗一、单选题（本大题共10小题，共20分）1中国科学家屠呦呦利用乙醚从黄花蒿汁液中提取出

2、抗疟特效药青蒿素,从而获得了 2015年诺贝尔医学奖.已知青蒿素的化学式为 C15H22O5,下列叙述正确的是（ ）A青蒿素属于氧化物B1 个青蒿素分子中含有 11 个氢分子C青蒿素由 15 个碳原子，22 个氢原子，和 5 个氧原子D青蒿素中氢元素质量分数最小2下列物质的用途中，利用其物理性质的是A铜用于制作导线B氮气用于食品防腐C天然气用作燃料D氧气用于气焊3我们每天生活在不断变化的物质世界里，下列厨房里发生的变化属于物理变化的是（）A液化气燃烧B铁锅生锈C开水沸腾D蔬菜腐烂4下列实验现象的描述中正确的是A蜡烛在氧气中燃烧时，产生水和二氧化碳B红磷在氧气中燃烧时，生成大量白色烟雾C硫粉在氧

3、气中燃烧时，产生淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的无色气体D水通电一段时间后，正极与负极产生的气体体积比约为125图甲是元素周期表中铝元索的部分信息,图乙是铝原子的结构示意图。则下列说法中不正确的是A铝元素原子核内有14个中子B在化学反应中铝原子易失去电子变成A1+3C铝的相对原子质量是26.98D铝元素位于元素周期表中第三周期6下列装置或操作能达到实验目的是( )A实验室制取并收集O2B点燃酒精灯C检查装置气密性D利用排空法收集CO27下列实验基本操作正确的是（）A取用固体B点燃酒精灯C溶解固体D过滤8下列物质的化学式书写不正确的是A氮气N2B过氧化氢H2OC二氧化碳CO2D氯化钠NaCl9实验

4、室测定空气里氧气的含量，最适宜的可燃物是A硫B红磷C铁丝D木炭10水是最常见的物质，以下与水有关的说法正确的是A地球上水资源丰富，人类不缺淡水B水由2个氢原子和1个氧原子构成C沿海居民常用过滤海水的方法得到淡水D水在通电条件下可分解为氢气和氧气二、填空题（本大题共1小题，共4分）11写出下列化学反应的符号表达式，并回答相关问题.（1）电解水_；实验前在水中加入少量稀硫酸，目的是_；（2）高锰酸钾制氧气_；该反应所属基本类型是_；（3）向澄清石灰水中通入二氧化碳_；现象是_；（4）铁丝在氧气中燃烧_；实验前要预先放入少量水的目的是_；（5）加热含有碳酸的溶液至沸腾_，冷却后滴入石蕊，溶液显_色.

5、三、计算题（本大题共1小题，共5分）12电解水实验揭示了水的组成，装置如图所示。（1）得到氧气的试管是_（填“1”或“2”）。（2）该反应的文字表达式为_。（3）能说明水不是由一种元素组成的实验现象是_。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13下图是实验室制备和收集氧气常用的几种装置，请回答下列问题。（1）若使用高锰酸钾制氧气，应选装置_，指出装置的错误之处_。此实验操作步骤有：停止加热；固定试管；将导管从水槽中取出；装药品；加热；收集氧气；检查装置的气密性。请写出正确的操作顺序_。（2）若使用乙装置制氧气，a仪器名称为_，锥形瓶内固体的化学式为_，请在下图画出反应过程中，此固体的质量随时间的

6、变化曲线_。（3）甲装置和乙装置都可以制氧气，两者相比计较，你认为装置_操作更简便，请再写出所选装置的一处优点：_。（4）小冰同学用装置乙和装置丙收集了一瓶O2，装置连接正确乙中导管与_相连（填“a”或“b”）用装置丙收集氢气，气流由_进入（填“a”或“b）。装置丙充满水也可收集氧气，气流由_进入（填“a”或“b）。14（一）小明在实验室观察完品红扩散实验后，想把变红的水做一个简单的处理后再排入下水道。请根据如图相关信息，回答下列问题：（1）图2过滤操作中必须用到的玻璃仪器分别是_、_、烧杯，请指出该操作过程中的其中两处错误_、_。（2）小明同学将红色液体按过滤的正确操作完成后，发现过滤后的液

7、体中仍有少量品红固体，则造成这种情况可能的原因是（填一种即可）_（3）水是一种重要的资源，人类离不开水。在很长一段时期内，人类不了解水到底是由什么组成的。直到18世纪末，人类通过电解水实验才最终认识了水的组成。下列实验也能证明水是由氧元素和氢元素组成的是_（填序号）A 氢气在氧气中燃烧 B 石蜡在空气中燃烧 C 水的蒸发 D 水的净化（二）实验室常用加热氯酸钾与二氧化锰混合物的方法制取氧气，写出反应的文字表达式：_。小芳发现，氯酸钾与氧化铜混合加热，也能较快产生氧气，于是进行如下探究：（提出猜想）除MnO2、CuO外，Fe2O3也可以作KClO3分解的催化剂。（完成实验）按下表进行试验：测定分

8、解温度（分解温度越低，催化效果越好）。实验编号实验药品分解温度（）KClO3580KClO3、MnO2（质量比1：1）350KClO3、CuO（质量比l：1）370KClO3、Fe2O3（质量比1：1）390（分析数据、得出结论）（1）由实验_形成对比，证明猜想合理；（2）实验所用的三种金属氧化物，催化效果最好的是_。（反思）（1）若要证明Fe2O3是该反应的催化剂，还要验证它在化学反应前后质量和_；（2）同种催化剂，颗粒大小可能影响催化效果，请设计实验方案进行验证_。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15计算下列物质的相对分子质量要求写出计算过程：，_，_，_，_，_16氢化钙（CaH2

9、）是有机合成的还原剂，遇水发生化学反应，生成氢氧化钙和氢气，为了测定某样品中氢化钙的含量，将30g的氢化钙样品加入50g水中，充分反应后，烧杯中的剩余物质质量为78g，试计算：反应原理：CaH2+2H2OCa（OH）2+2H2（1）生成氢气的质量是_g（2）该样品中氢化钙的质量分数_（要求写出计算过程）参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、D【解析】A、氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物，青蒿素是由碳、氢、氧三种元素组成的化合物，不属于氧化物，故A错误；B、青蒿素是由青蒿素分子构成的，不是由原子直接构成的，故B错误；C、青蒿素是由分子构成的，而不是由原子直接构成

10、的，故C错误；D、青蒿素中碳、氢、氧三种元素的质量比为（1215）：（122）：（165）=90：11：40，可见其中氢元素的质量分数最小，故D正确。故选D。2、A【解析】A、铜用于制作导线是利用铜的导电性，属于物理性质，故A正确；B、氮气用于食品防腐是是利用氮气的稳定性，属于化学性质，故B错误；C、天然气用作燃料是利用天然气的可燃性，属于化学性质；故C错误；D、氧气用于气焊是利用氧气的助燃性，属于化学性质；故D错误。故选A。【点睛】区分物质的用途是利用了物理性质还是化学性质，关键利用的性质是否需要通过化学变化体现出来。3、C【解析】A、燃烧一定生成新物质，故为化学变化，A选项错误；B、生锈是

11、由铁生成了铁锈（三氧化二铁）有新物质生成，故为化学变化，B选项错误；C、水沸腾是水由液态变成气态，水分子没有改变，没有新物质生成，为物理变化，C选项正确；D、蔬菜腐烂会变酸，说明产生了酸性的物质，即有新物质生成，为化学变化，D选项错误；故选C。【点睛】解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，这里的新物质是指和变化前的物质是不同种的物质，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化。4、D【解析】A描述的是结论而不是现象。B红磷燃烧只生成一种物质五氧化二磷，是固体，应该看到的只有白烟现象。C物质在氧气中燃烧应比在空气中燃烧更剧烈，硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰。5、B【解析】A、

12、根据在原子中，原子序数=质子数=核外电子数，元素周期表中铝元素的信息可知：铝原子的质子数为13，中子数=27-13=14，故正确；B、根据元素的化学性质由最外层电子数决定，铝原子最外层有3个电子，在化学反应中易失去最外层的3个电子，铝原子失去电子变成铝离子A13+，铝离子的不是符号为A1+3：故错误；C、根据相对原子质量是有单位的，其单位为“1”，只不过常省略而已，所以铝的相对原子质量为26.98，故正确；D、周期数=原子核外电子层数，铝元素的原子核外有3个电子层，则在元素周期表中，铝元素位于第3周期，故正确。故选C。【点睛】在原子中，原子序数=质子数=核外电子数。6、C【解析】A、氧气的密度

13、大于空气，气体应从长管进入，不能达到实验目的；故不符合题意；B、不能用燃着的酒精灯引燃另一只酒精灯，不能达到实验目的；故不符合题意；C、关闭止水夹后，若不漏气，则水会在长颈漏斗内形成一段水柱，能达到实验目的；故符合题意；D、二氧化碳的密度大于空气，应采用瓶口向上排空气法收集，不能达到实验目的；故不符合题意；故选C7、C【解析】试题分析：根据化学实验基本操作的注意事项分析判断。A、在取用固体药品时，严禁用手直接拿药品，错误；B、严禁用燃着的酒精灯去引燃另一只酒精灯，否则，易引起火灾，错误；C、搅拌可以加速溶解，符合溶解时的操作方法，故正确；D、在过滤时，没有用玻璃棒引流，且漏斗的尖嘴部没有紧靠在

14、烧杯壁上，错误。故选C考点：实验操作注意事项的探究点评：本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。8、B【解析】根据单质与化合物的化学式的写法来分析，化合物化学式的书写一般规律：先读后写，后读先写；金属在前，非金属在后；氧化物中氧在后，原子个数不能漏，正负化合价代数和为零。【详解】A氮气是由双原子分子构成的单质，其化学式为N2，故正确；B过氧化氢的化学式为H2O2，故错误；C由氧化物的命名方法以及化学式的写法可知，二氧化碳的化学式为CO2，故正确；D氯化钠中，钠元素显+1价，氯元素显-1价，所以氯化钠的化学式为NaCl，故正确。故选

15、：B。9、B【解析】A、硫燃烧消耗氧气，可消耗空气中的氧气，但生成二氧化硫气体，集气瓶内的气压不降低，水不能倒流，不能测定空气里氧气的含量，不符合题意；B、红磷在空气中燃烧消耗氧气，生成五氧化二磷固体，无气体生成，集气瓶内的气压降低，水能倒流，进入水的体积等于消耗氧气的体积，能测定空气里氧气的含量，符合题意；C、铁丝在空气中不能燃烧，无法消耗氧气，不能测定空气里氧气的含量，不符合题意；D、木炭燃烧消耗氧气，可消耗空气中的氧气，但生成二氧化碳气体，集气瓶内的气压不降低，水不能倒流，不能测定空气里氧气的含量，不符合题意。故选B。【点睛】利用燃烧法测定空气中氧气含量可燃物的要求是足量且燃烧产物是固体

16、；在空气中就能燃烧且只能与空气中的氧气反应。10、D【解析】试题分析：地球上水资源丰富，但人类缺淡水；一个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成；不能用过滤海水的方法得到淡水，因为过滤只能过滤掉不溶性的杂质，水在通电条件下可分解为氢气和氧气。故选D.考点：水的利用二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、 增加水的导电性 分解反应 澄清石灰水变浑浊 防止高温生成物溅落瓶底，使瓶底受热不均而炸裂 紫 【解析】电解水生成氢气和氧气，高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，碳酸加热生成二氧化碳和水。【详解】（1）电解水生成氢气和氧气，

17、反应的符号表达式为；实验前在水中加入少量稀硫酸，稀硫酸在水中电离出氢离子和硫酸根离子，故目的是增加水的导电性。（2）高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，高锰酸钾制氧气的反应表达式为；反应符合一变多，故该反应所属基本类型是分解反应。（3）向澄清石灰水中通入二氧化碳，二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，反应的符号表达式为；现象是澄清石灰水变浑浊。（4）铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的符号表达式为；实验前要预先放入少量水的目的是防止高温生成物溅落瓶底，使瓶底受热不均而炸裂。（5）加热含有碳酸的溶液至沸腾，碳酸加热生成二氧化碳和水，反应的符号表达式为，冷却后滴入石蕊，溶液显紫色。三、计算题

18、（本大题共1小题，共5分）12、2 水氢气+氧气 1中气体可燃，2中气体可以使带火星的木条复燃（说明不是一种元素合理即可） 【解析】（1）由电解水实验图1可知，试管2中得到的气体较少，实验中得到氧气的试管是2；得到氢气的试管是1，氢气与氧气的体积比为2：1；（2）水通电产生氢气和氧气，该反应的文字表达式为：水氢气+氧气；（3）1中气体可燃是氢气，2中气体可以使带火星的木条复燃是氧气，说明水不是由一种元素组成；答案：（1）2；（2）水氢气+氧气；（3）1中气体可燃，2中气体可以使带火星的木条复燃（说明不是一种元素合理即可）四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、甲 没有在试管口塞入棉花 长颈漏

19、斗 MnO2 一条平行于x轴的直线 乙 耗能少，安全 b a a 【解析】（1）使用高锰酸钾制氧气，属于固体加热型，所以选择装置甲来制取；为了防止高锰酸钾颗粒进入导气管，所以需要在试管口处放置一团棉花；实验室加热高锰酸钾制取氧气的操作步骤和注意点分别是：连（连接仪器、组装实验装置）查（检查装置的气密性）装（装入固体药品，注意用高锰酸钾时，在试管口放一团棉花）定（用铁架台固定仪器装置）点（用火柴点燃酒精灯，给试管加热）收（收集氧气）移（把导管移出水面）熄（熄灭酒精灯），可得题中正确的操作顺序是：。故填：甲；没有在试管口塞入棉花；（2）乙装置中的a仪器是长颈漏斗；此装置适用于固液常温下制取氧气，则

20、为过氧化氢在二氧化锰的催化作用下制取氧气，锥形瓶内固体为二氧化锰，化学式为MnO2；二氧化锰是该反应的催化剂，其质量在化学反应前后保持不变，图像中MnO2质量随时间的变化曲线是一条平行于x轴的直线。故填：长颈漏斗；MnO2；一条平行于x轴的直线；（3）甲装置和乙装置都可以制氧气，两者相比计较，装置乙操作更简便，且无需加热，耗能少，更安全；故填：乙；耗能少，安全 （答案合理即可）；（4）氧气的密度比空气大，所以用装置丙来收集氧气时，氧气从长管进入；故填：b；氢气的密度比空气小，用丙装置收集氢气时，氢气从短管进入；故填：a；氧气的密度比水小，装置丙充满水收集氧气，气流由短管进入；故填：a；14、漏斗 玻璃棒 未用玻璃棒引流 漏斗的尖端未紧靠烧杯的内壁 滤纸破损（或液面高于滤纸边缘、烧杯不干净等） A 氯酸钾氯化钾+氧气 MnO2 化学性质不变 将氯酸钾与不同颗粒大小的同种催化剂等比充分混合，加热，测定分解温度 【解析】（一）（1）过滤操作中必须用到的玻璃仪器分别是漏斗、玻璃棒、烧杯，该操作过程中：未用玻璃棒引流、漏斗的尖端未紧靠烧杯内壁两处明显错误；（2）小明同学将红色液体按过滤的正确操作完成后，发现过滤后的液体中仍有少量品红固体，则造成这种情况可能的原因是滤纸破损或液面高于滤纸边缘、烧杯不干净等；（3）化学反应前后元