湖北省随州市二中学2022年化学九上期中质量检测试题含解析

1、2022-2023学年九上化学期中模拟试卷考生请注意：1答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1化学改变世界的途径是使物质发生化学变化，下列过程属于化学变化的是（）A水净化中用活性炭除去水中的异味B利用膜法从海水中获得淡水C呼出的气体使澄清石灰水变浑浊D工业上从空气中分离出氧气2一些物质的 pH 如下，其中酸性最强的是（ ）A油污净

2、：1213B洁厕液：12C西瓜汁：56D冰橙汁：343碳可以与浓硫酸在加热的条件下发生如下反应：其中X的化学式为（ ）AO2BSO2CSO2DH2S4在做测定空气中氧气含量的演示实验时，小明设计如图所示的装置，对此装置评价错误的是A此装置可以直接测出瓶中原有的氧气的质量B此装置不使用导管，所以既避免了反应后导管中的空气进入瓶中引起误差，也避免了导管中留有一定量的水引起误差C该装置能使测量空气中氧气的含量更精确D在探究中可以领悟科学研究的严密性和趣味性5中药砒霜的主要成分为三氧化二砷（As2O3）可用于治疗肿瘤。，其中砷元素的化合价为（ ）A+1B+3C-5D-26工业生产和日常生活中，如何减少

3、二氧化碳排放已经成为全世界关注的热点，低碳经济和低碳生活成为热门话题。以下做法与低碳要求不相适应的是（）A提倡骑自行车、乘公交车出行B用特殊材料建屋顶、墙面，充分利用太阳光照明C多挖煤，多发电，加快经济发展D尽量不使用一次性竹、木筷子7下列物质能在空气中燃烧，且产生大量白烟的是A木炭B硫粉C红磷D铁丝8下列图示的实验操作错误的是()A滴加液体B取用固体药品C倾倒液体D读取液体体积9LiCoO2（钴锂酸）主要用于制造飞机、笔记本电脑及其它便携式电子设备锂离子电池的正极材料。已知LiCoO2中Li元素的化合价为+1价，则Co元素的化合价为A+1B+2C+3D+410煤气中加入有特殊气味的乙硫醇可提

4、示煤气是否泄漏。乙硫醇（用X表示）燃烧时发生的反应为：，则X是（）AC4H12S2BC2H6SCC2H6O2DC2H6二、填空题（本大题共1小题，共4分）11用适当的化学符号和数字回答：（1）2个铜原子_ （2）保持氨气化学性质最小微粒_（3）2个镁离子_ （4）地壳中最多的两种元素组成的化合物_三、计算题（本大题共1小题，共5分）12某校化学兴趣小组的同学根据实验室提供的仪器和药品，在老师的指导下从下图中选择装置进行了气体的制备实验。（1）选择装置组合_并在试管口加一团棉花可制取并收集较纯净的氧气，其反应的符号表达式为_；若用该装置收集的氧气也不纯，原因可能是_。（2）用过氧化氢和二氧化锰混

5、合也可以制取氧气，反应的符号表达式为_。（3）实验室可用块状硫化亚铁（FeS）与稀硫酸溶液反应制取硫化氢气体（H2S）。硫化氢气体的密度比空气大，能溶于水形成氢硫酸。实验室制取硫化氢气体应选用的装置组合为_。（4）如图装置可以收集并储存氧气。需要氧气时可用水将装置中的氧气排出，水应从_（填a或b）端通入。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13某兴趣小组利用下列装置进行实验室制取和收集气体的实验，请回答：（1）选择装置A用高锰酸钾制取，你认为该装置的不足之处是_，改进后继续实验，并与装置C组合制取并收集，待收集完后，先从水槽中取出导气管，再停止加热的原因是_。（2）实验室用过氧化氢和制取，化学

6、反应的化学符号表达式为_（填序号，下同）。该装置与E装置组合来收集，检验其中是否集满的操作是_。（3）某无毒气体的密度是空气密度的59倍，且极难溶于水，在空气中不易变质，则该气体不能选用的收集装置是_。（4）氧气可采用C装置收集并采用带火星的木条检验，这是利用了氧气的哪些性质？_（5）若将装置F注满水用排水法收集，请简述操作步骤_。（6）中科院研制出一种将二氧化碳转化为汽油的方法，其流程如图所示。（如图中a、b是两种起始反应物的分子模型，c、d是最终制得的汽油中所含两种物质的分子模型）物质d中碳元素与氢元素的质量比为_。将15g氯酸钾和二氧化锰的固体混合物充分加热，待完全反应后称量剩余物为10

7、.2g，则原混合物中氯酸钾质量为_。已知甲烷化学式为，乙烷化学式为，丙烷化学式，试推断丁烷化学式为_。14某研究小组同学以水为主题，进行以下两个主题的研究：I水的净化：同学们在黄海边旅游时，用瓶装了些海水带回实验室，仿照自来水厂的净水过程，按照如图流程进行实验制取蒸馏水。请回答下列问题。（1）海水因含大量氯化钠而略带咸味，氯化钠由_构成（填粒子符号）。.（2）下列净化水的单一操作中，相对净化程度最高的是_ （填字母）a.静置沉淀 b.过滤 c.加入活性炭 d.蒸馏（3）向滤液中加入活性炭，利用其具有_性，除去水样中的色素和异味。（4）二氧化氯是一种常用的消毒剂，请用化学用语表示二氧化氯中氯元素

8、的化合价_。（5）研究过程中，同学们查阅资料时发现，目前许多旅游景点安装了直饮水机，其工作流程如图所示。中紫外灯管照射的作用是_， 超滤膜的作用相当于实验室的_ （填操作名称）。II 水的变化：宏观、微观之间存在必然联系，请根据下图水的两种变化和微观示意图回答问题。 （1）如图3属于_变化，从微观结构分析，该变化的特点是_。（2）如图4电解水实验中，小明推测“a试管内产生的是氢气，b管内产生的是氧气。”这属于科学探究中的_ （填序号） 环节，还需要_来进行验证。a.提出问题 b.猜想与假设 c.设计并进行实验 d.表达与交流（3）如图5对应于如图中_ （填“甲”或“乙”）变化，该变化的文字表达

9、式为_。（4）关于电解水实验的下列说法中正确的是_。a.水是由氢气和氧气组成的 b.生成氧气中氧分子化学性质与空气中氧分子化学性质相同c.分子在化学变化中可以再分 d.分子是化学变化中的最小粒子五、探究题（本大题共2小题，共13分）15人体缺少钙元素会影响健康，因此每日需摄入足够的钙某补钙剂包装盒上的说明如图所示，请完成下列问题：（1）葡萄糖酸钙的相对分子质量为_（2）葡萄糖酸钙中氢元素与氧元素的质量比为_（3）葡萄糖酸钙中钙元素质量分数为_（4）按说明书服用该钙片时，每天能补充的钙为_g（保留到小数点后两位）16在试管里加入6g的石灰石和20g的稀盐酸，反应后试管里剩余物质的质量为23.8g

10、，计算：（1）生成CO2气体的质量_；（2）参加反应的碳酸钙的质量_；（3）石灰石中碳酸钙的质量分数_参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、C【解析】A、水净化中用活性炭除去水中的异味，利用了活性炭的吸附性，没有新物质生成，属于物理变化，选项错误；B、利用膜法从海水中获得淡水，没有新物质生成，属于物理变化，选项错误；C、呼出的气体使澄清石灰水变浑浊，是二氧化碳与石灰水反应生成了新物质碳酸钙，属于化学变化，选项正确；D、工业上从空气中分离出氧气，没有新物质生成，属于物理变化，选项错误。故选C。2、B【解析】A、油污净pH大于7，显碱性；B、洁厕液pH小于7，显酸性；C、西瓜汁小于7

11、，显酸性；D、冰橙汁小于7，显酸性；根据当溶液的pH小于7时，呈酸性，且pH越小，酸性越强，洁厕液的pH最小，酸性最强。故选B。3、C【解析】根据反应的化学方程式可知，反应物中碳、氢、硫、氧原子个数分别为1、4、2、8，反应后的生成物中碳、氢、硫、氧原子个数分别为1、4、0、4，根据反应前后原子种类、数目不变，则2X中含有2个硫原子和4个氧原子，因此1个X分子中含有1个硫原子和2个氧原子，则物质X的化学式为SO2。故选C。4、A【解析】试题分析：测定空气中氧气含量的实验，只能测出氧气的体积，A错误；此装置不使用导管，较密闭，可减少误差，BC正确；故选A。考点：测定空气中氧气含量的实验5、B【解

12、析】在化合物中正负化合价代数和为零。【详解】氧元素显2价，设砷元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，x=+3，故选B。6、C【解析】根据题意：“低碳生活”是指减少能源、节约资源，从而减少二氧化碳排放的生活方式；可以从节电、节能和回收等环节来改变生活细节，据此进行分析判断即可。【详解】A、提倡骑自行车、乘公交车出行，能减少交通工具的使用，从而减少二氧化碳的排放，故选项符合“低碳生活”理念；B、利用特殊材料建屋顶、墙面，充分利用太阳光照明，能减少二氧化碳的排放，故选项符合“低碳生活”理念；C、发展以煤炭为原料的火力发电，能产生大量的二氧化碳气体，故选项不符合“低碳生活”理念；D、尽

13、量不使用一次性竹、木筷子，可以减少森林的砍伐，树木可以通过光合作用吸收更多的二氧化碳，故选项符合“低碳生活”理念；故选C。【点睛】低碳生活理念已成为人们的共识，节能减排的措施和观念是化学考查的热点，要用低碳生活理念指导自己的活动，把节能减排的措施运用到生产、生活中去。7、C【解析】A、木炭能在空气中燃烧，只能烧至红热状态，产生无色气体，故A不符合；B、硫粉能在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，产生有刺激性气味的气体，故B不符合；C、红磷能在空气中燃烧，产生大量白烟，故C符合题意；D、铁丝在氧气中能燃烧，在空气中不能燃烧，只能出现红热现象，故D不符合。故选C。8、A【解析】A、用胶头滴管向试管内滴加液

14、体时，滴管要垂直悬空不能伸入试管内，故A错误；B、取用固体粉末状药品时，将试管横放，用药匙将药品送入试管底部，再将试管竖起，故B正确；C、向试管内倾倒液体时，瓶塞倒放，试管要倾斜，试剂瓶口与试管口紧挨着，标签向着手心，故C正确；D、在用量筒量取液体时，读数时不能仰视或俯视，视线要与凹液面最低处保持水平，故D正确。故选A。9、C【解析】根据化合价原则，任何化合物中正负化合价代数和为零。设钴元素的化合价为x，由于锂元素的化合价为+1价，而氧元素的化合价为-2价，可得：（+1）+x+（-2）2=0，则x=+3。故选C。10、B【解析】反应后生成物4CO2、2SO2、6H2O中，共有4个碳原子、2个硫

15、原子、18个氧原子、12个氢原子，反应物中除2X外还有18个氧原子，根据质量守恒定律，反应前物质中原子的种类和数目不变，2X中应含有4个碳原子、2个硫原子、12个氢原子，因此一个X分子的组成为2个碳原子、1个硫原子、6个氢原子。故选B。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、2Cu NH3 2Mg2+ SiO2 【解析】（1）原子的表示方法是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，在其元素符号前加上相应的数字。2个铜原子表示为：2Cu； （2）氨气是由氨分子构成，保持氨气化学性质最小微粒是氨分子，分子的表示方法是正确书写物质的化学式。保持氨气化学性质最小微粒表示为：NH3；（3）离子的表示

16、方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。表示多个该离子，在其离子符号前加上相应的数字。2个镁离子表示为：2Mg2+；（4）地壳中最多的两种元素分别为氧元素和硅元素，组成的化合物的化学式为：SiO2。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、AC KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 收集氧气过早或装置的气密性不好 H2O2 H2O+O2 BE a 【解析】（1）在试管口加一团棉花可制取氧气，则是用高锰酸钾制取氧气，加热固体制取气体，选择发生装置A，收集氧气可用排水法、向上排空气法，用排水法收集的氧气较纯净，故选择装置AC

17、制取并收集较纯净的氧气，其反应的符号表达式为：KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；若用该装置收集的氧气也不纯，原因可能是收集氧气过早或装置的气密性不好或集气瓶内没有装满水。（2）用过氧化氢溶液和二氧化锰混合也可以制取氧气，反应的符号表达式为：H2O2 H2O+O2。（3）固液常温反应制取气体选择发生装置B，硫化氢气体的密度比空气大，可用向上排空气法收集，能溶于水形成氢硫酸，不能用排水法收集，故实验室制取硫化氢气体应选用的装置组合为BE。（4）由于氧气的密度比水的密度小，氧气易从b端排出，故水应从a端通入。【点睛】根据反应物的状态及反应条件选择发生装置，根据气体的密度及水溶性选择收集装置。四

18、、简答题（本大题共2小题，共8分）13、管口未放棉花 防止水槽中的水倒流炸裂试管 将一带火星的木条放在集气瓶口 D 氧气不易溶于水，能支持燃烧 先将集气瓶充满水，将气体从a管通入 48：5 12.25g 【解析】（1）加热高锰酸钾制取氧气时，为了防止高锰酸钾颗粒进入导气管，需要在试管口处放置一团棉花；排水法收集氧气完毕后，应先将导管从水槽中取出，然后再熄灭酒精灯，以防冷水倒吸炸裂试管；（2）过氧化氢在二氧化锰催化作用下，生成水和氧气，符号表达式为：；氧气具有助燃性，当用向上排空气法来收集氧气时，验满的方法为将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，证明氧气已满；（3）该气体的密度比空气大，极难溶

19、于水，且在空气中不易变质，可用向上排空气法或排水法收集，不能用向下排空气法来收集；（4）氧气可采用C装置收集并采用带火星的木条检验，这是利用了氧气的助燃性，可以使带火星的木条复燃且氧气不溶于水。（5）氧气的密度比水小，将装置F注满水用排水法收集O2，氧气应从短管a进入；（6）物质d的化学式为C8H10，碳元素与氢元素的质量比为（128）：（110）=48：5。根据质量守恒定律，反应放出氧气的质量=15g-10.2g=4.8g设氯酸钾的质量为x： 解得：x=12.25g原混合物中氯酸钾的质量为12.25g。根据甲烷、乙烷、丙烷的化学式可知，此类物质的化学式的通式为CnH2n+2，故丁烷的化学式为

20、C4H10。14、 d 吸附 杀菌消毒 过滤 物理 水分子没有改变，只是水分子间的问隔变大了 b c 甲 bc 【解析】I（1）氯化钠由钠离子和氯离子构成，离子符号为、。（2）蒸馏可以使自来水变成纯水，相对净化程度最高的是蒸馏，故选d。（3）向滤液中加入活性炭，利用其具有吸附性，除去水样中的色素和异味。（4）二氧化氯中氧元素的化合价为-2价，设氯元素的化合价为x，x=+4，故氯元素的化合价表示为。（5）中紫外灯管照射的作用是杀菌消毒， 超滤膜能将固体的物质和液体分离，故超滤膜的作用相当于实验室的过滤。II （1）图3是蒸馏装置，没有新物质生成，属于物理变化，从微观结构分析，该变化的特点是水分子没有改变，只是水分子间的问隔变大了。（2）小明推测“a试管内产生的是氢气，b管内产生的是氧气。”这属于科学探究中的猜想与假设环节，故选b，还需要设计并进行实验来进行