2022年河北省沽源县九年级化学第一学期期中质量检测模拟试题含解析

1、2022-2023学年九上化学期中模拟试卷注意事项1考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回2答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用05毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置3请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符4作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效5如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1下列

2、实验操作中，正确的是（）A保存氧气B夹试管C取适量液体D取液体时挤入空气2用微观示意图表示空气的主要成分（已知在同温同压下，气体的体积之比等于分子个数之比），下图中最合理的是A B C DAABBCCDD3水的合成的微观过程如下图，下列说法中错误的是A原子是化学变化中的最小粒子B在化学反应前后，分子和原子的个数都不变C在化学变化中分子可以再分，原子不能再分D在一定条件下，氢气跟氧气反应能生成水4超市里买来的饼干、坚果类食品使用铝箔来包装，铝能制作成铝箔，这是利用了铝的( )A延展性B导电性C导热性D熔点高5空气是人类的宝贵资源，下列有关空气的说法错误的是( )A空气的成分按体积计算，含量最多的

3、气体是氮气B空气是混合物C氧气具有可燃性D稀有气体的化学性质不活泼6在原子中，质子数等于（ ）A中子数B核外电子总数C相对原子质量D中子数和电子数之和7下列试剂瓶的标签上，化学式书写错误的是（ ）ABCD8如图所示，将过氧化氢（）溶液滴入瓶中，下列现象描述正确的是（ ）A气球缩小，红墨水左移B气球缩小，红墨水右移C气球不变，红墨水右移D气球胀大，红墨水左移9下列图象能正确反映对应变化关系的是AA BB CC DD10 “绿水青山就是金山银山”。你认为下列做法与这一理念不相符的是（）A工业废水经处理达标后排放B提倡步行、骑自行车和乘公交车等“低碳”出行方式C自带水杯出行，不用一次性纸杯D将校园散

4、落的塑料袋、树叶集中焚烧，保持整洁的环境11以下关于分子、原子、离子的说法正确的是（）A分子是保持物质性质的最小粒子B原子的质量主要集中在原子核上C原子都由质子、中子和电子构成D原子得到电子带正电，形成阳离子12已知N2的密度比空气的小，气体X、Y为CO2和N2中的一种。某同学用下图装置验证碳酸能使紫色石蕊变色。实验中装置气密性良好，一根导管通入气体时另一根导管为出气状态。具体操作有:a.通入气体X；b.通入气体Y；c.滴加适量水。下列说法中正确的个数是X为N2，Y为CO2操作步骤为bacb操作c中只需打开分液端斗活塞即可纸花应用紫色石蕊试液浸染后再干燥A1个B2个C3D4个二、填空题（本题包

5、括4个小题，每小题7分，共28分）13实验与探究:同学们利用如图所示装置进行气体的制备实验（A-F为装置编号）（1）写出如图装置B中仪器的名称_。（2）用A、E装置的组合可以制取氧气，反应的表达式为_。（3）B装置在装药品之前需检查气密性。在不与其他装置连接时，请说明其检验方法及气密性良好的标志_。（4）制取氧气有如下实验步骤：加热；检查装置的气密性；装药品，固定装置；排水法收集气体；从水槽中取出导管；熄灭酒精灯；连接仪器。正确的操作顺序是_。（填字母序号）A B C D（5）乙炔微溶于水，密度比空气小。实验室在常温下用块状电石与水反应制取乙炔气体，该反应必须严格控制加水速率，以免剧烈反应放热

6、引起发生装置炸裂。要得到较纯净的乙炔气体，图中最适合的制取装置是_。（6）装置F可用于气体的收集检验、除杂等，关于该装置的使用，下列说法正确的是_。（填字母序号）A瓶内装满空气，气体从b端通入，收集氢气B瓶内装满水，气体从a端通同入，收集氧气C瓶内装有适量澄清石灰水，气体从a端通入，检验氧气中是否混有二氧化碳D将带火星的木条放在a导管口检验氧气是否收集满14中学实验室现有氯酸钾、二氧化锰、稀硫酸、紫色石蕊溶液、石灰石和稀盐酸，以及下列仪器:(1) 利用上述仪器和药品可制取二氧化碳，你选择的仪器是_(填序号)，若补充一种仪器_(填仪器名称)，再利用上述仪器和药品还可以制取氧气的化学方程式为_。(

7、2) 制取氧气时需先检查装置的气密性: 连接好仪器。将导管一端浸入水中，用手紧握容器外壁，使容器内温度_，压强变_，观察到水中导管口有气泡冒出时，说明装置不漏气。(3) 利用上述仪器制备并检验二氧化碳的性质，B中的实验现象为_，请帮将实验装置图补充完整_15某化学兴趣小组为测定空气中氧气的含量，设计了不同的实脸方案开展了如下探究：（1）此反应中红磷要过量，目的是_。（2）实验A中可以看到玻璃容器内红磷燃烧时的现象是_ ，该反应的文字表达式_。实验结束后，待红磷冷却至室温，打开弹簧夹，水进入集气瓶约瓶内空气的_ 体积。（3）你认为装置B与装置A相比较的优点为 _。（4）小军用木炭代替红磷测定空气

8、中氧气含量，设计实验方案如图装置C，同学们都认为这个方案不合理的原因是_ 。（5）同学们根据上述的探究过程进行反思，用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时. 在药品的选择，生成物的要求上应考虑的是_；若用木炭来完成实验，需要对C装置进行改进，改进措施为 _。16定量研究对于化学科学发展有重大作用，因此我们应该掌握好有关质量守恒定律的相关知识。（1）下图A、B、C三个实验用于验证质量守恒定律，图A中小气球的作用是_，图C中反应的化学方程式为_。（2）分别实验后，发现图B不能达到实验目的，原因是_。（3）在一个密闭容器内有A、B、C、D四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表：物

9、质ABCD反应前质量/g224.548反应后质量/g16.9013.6XX的值为_ ，容器内发生反应的基本类型是_。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17将0.5g二氧化锰与一定量氯酸钾共热到质量不减少为止，称得残渣质量为15.4g。求：（1）生成氧气多少克？ （2）原氯酸钾的质量是多少克？18如图是葡萄糖注射液的标签，请按要求答题。（1）葡萄糖是由_种元素组成的，其相对分子质量为_，葡萄糖（“是”或“不是”）_氧化物。（2）在葡萄糖中质量分数最高的元素是_。（3）每克葡萄糖在体内完全氧化放出17.2KJ能量，一瓶这样的葡萄糖注射液可放出能量为_KJ。四、计算题（本题包括1个

10、小题，共12分）19（6分）经过学习我们可以初步认识到：化学反应的快慢、现象与反应物的浓度、反应条件有密切的关系，请各举一例说明。（1）使用催化剂，能改变反应速率。_（2）反应物浓度的不同，反应现象不同。_参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1、C【解析】A、氧气密度大于空气，集气瓶口应向上放置，故错误；B、使用试管夹夹持试管时，应从试管底部套入，图中所示操作错误。C、倾倒液体时，瓶塞取下后要倒放在试验台上，标签手心，瓶口与试管口紧靠在一起。故正确D、使用胶头滴管时先挤压胶头，排出空气，再伸入溶液中吸取，图示做法正好相反，图中所示操作错误。故

11、选：C。2、C【解析】空气中氮气和氧气应该均匀分布，且氮气与氧气的体积比约为4:1，用微观示意图表示工作舱中空气的主要成分，图中最合理的是C。故选C。3、B【解析】试题分析：根据化学反应的实质可知A选项原子是化学变化中的最小微粒，是正确的叙述；B选项是错误的叙述，在化学变化中院子的个数不变，分子的个数可能发生变化；C选项在化学变化中分子分成原子，原子不能再分；D选项在一定条件下，氢气跟氧气反应能生成水，是正确的叙述；故答案选择B考点：化学反应的实质4、A【解析】物质的性质决定物质的用途，铝能制成铝箔，是利用了铝具有优良延展性的性质。故选A。5、C【解析】A空气中各成分的含量按体积分数计算，氮气

12、占78%，氧气占21%，稀有气体占0.94%，二氧化碳占0.03%， B由两种或两种以上物质组成的物质叫混合物；由一种物质组成的物质叫纯净物；空气是混合物C 氧气具有助燃性 ； D稀有气体的构成原子都是稳定结构，不易发生电子得失，因而化学性质不活泼，选C6、B【解析】由原子中微粒的等量关系可知：原子核内的质子数等于原子核外的电子数。故选B。7、D【解析】A氧化铜中铜元素显+2价，氧元素显2价，其化学式为CuO，故正确；B二氧化锰中，锰元素显+2价，氧元素显2价，其化学式为MnO2，故正确；C硝酸钠中，钠元素显+1价，硝酸根显1价，其化学式为NaNO3，故正确；D氯化锌中，锌元素显+2价，氯元素

13、显1价，其化学式为ZnCl2，故错误。故选D。8、A【解析】解：当过氧化氢溶液与二氧化锰反应，生成足够多的氧气时，充气气球内的空气在周围氧气的压力作用下，会沿导管排出气球，气球变小，导管中的红墨水会向左移。故选A。9、C【解析】A.气体体积应减小五分之一，后达一定值，故A错误；B.碳燃烧生成二氧化碳气体，气体质量不可能变为零，故B错误；C.任何化学反应都遵循质量守恒定律，故C正确；D.水电解氢气氧气体积比是21，质量比是18，故D错误。点睛全面分析，看清楚纵横坐标的意义是完成本题的重要环节。10、D【解析】A、 工业废水经处理后达标排放可以减少环境污染，符合该理念，正确；B、 提倡步行、骑自行

14、车和乘公交车等“低碳”出行方式，可以减少二氧化碳的排放，可以减少环境污染，符合该理念，正确；C、 自带水杯出行，不用一次性纸杯，可以减少树木的砍伐，符合该理念，正确；D、 将校园散落的塑料袋、树叶集中焚烧会产生大量有毒有害的气体污染环境，不符合该理念，错误。故选D。11、B【解析】A、分子是保持物质化学性质的最小粒子，故A错；B、原子的质量主要集中在原子核上，故B正确；C、氢原子核中没有中子，故C错；D、原子得到电子带负电，形成阴离子，故D错。故选B。12、A【解析】操作顺序为a：通入X气体为二氧化碳（二氧化碳的密度大于空气密度），b：通入Y气体为氮气（氮气的密度小于空气），c滴加适量水，（纸

15、花不变色）a通入X气体（二氧化碳气体）纸花变为红色。【详解】因为二氧化碳密度比空气大，则X为CO2，氮气的密度比空气小，则Y为N2；故说法错误；操作顺序为a：通入X气体为二氧化碳（二氧化碳的密度大于空气密度），b：通入Y气体为氮气（氮气的密度小于空气），c滴加适量水，（纸花不变色）a通入X气体（二氧化碳气体）纸花变为红色；正确的顺序为abca；故说法错误；操作c中打开活塞开关，滴入少量水，即可关闭；故说法错误；纸花应用紫色石蕊试液浸染后再干燥；说法正确；所以说法错误，只有说法正确；故选：A。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、长颈漏斗 () 用弹簧夹夹住胶皮管，关闭弹簧夹

16、，向长颈漏斗中加水，使长颈漏斗中液面高于锥形瓶内液面，如果液面差能保持稳定，说明装置气密性良好，否则装置漏气 A CE B、D 【解析】（1）如图装置B中仪器的名称长颈漏斗；（2）用A、E装置的组合制取氧气，所用药品是高锰酸钾或氯酸钾和二氧化锰的混合物，由于试管口没有棉花，所以所用药品是氯酸钾和二氧化锰的混合物，氯酸钾地二氧化锰催化作用下受热分解生成氯化钾、氧气，反应的表达式为：()；（3）检查装置B气密性的方法是：用弹簧夹夹住胶皮管，关闭弹簧夹，向长颈漏斗中加水，使长颈漏斗中液面高于锥形瓶内液面，如果液面差能保持稳定，说明装置气密性良好，否则装置漏气；（4）实验室用氯酸钾制取氧气时，先组装仪

17、器，然后检验装置气密性，装药品，加热制取氧气，实验结束，先撤导管，然后熄灭酒精灯，所以正确的顺序为：，故选A；（5）实验室制取乙炔的反应物是固体和液体，反应条件是常温，该反应必须严格控制加水速率，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂，乙炔微溶于水，密度比空气小，排水法收集到的乙炔较纯净，所以图中最适合的制取装置是CE；（6）A 氢气密度比空气小，所以瓶内装满空气，气体从a端通入，收集氢气，故A错误；B 氧气不易溶于水，密度比水小，所以瓶内装满水，气体从a端通入，收集氧气，故B正确；C、检验氧气中是否混有二氧化碳，瓶内装有适量澄清石灰水，气体要与澄清石灰水充分接触，气体从b端通入，故C错误；D、氧气

18、密度比空气大，收集氧气要从b通入，所以将带火星的木条放在a导管口，检验氧气是否收集满，故D正确。故选BD。14、 试管 2KClO32KCl+3O2 升高 变大 紫色石蕊变成红色 【解析】 (1)实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳，选用“固+液常温”型装置，应选择的仪器集气瓶、双孔橡皮塞、锥形瓶和长颈漏斗，药品是石灰石和稀盐酸，若再利用上述仪器和药品制取氧气，应补充盛放药品的能用来加热的仪器-试管，反应还需要集气瓶、单孔橡皮塞和导管、酒精灯、铁架台等，二氧化锰做反应的催化剂，反应的化学方程式是：2KClO32KCl+3O2；(2)制取该气体时，需先检查装置的气密性：连接好仪器将导管一端浸入

19、水中，用手紧握容器外壁，观察到水中导管口有气泡冒出时，说明装置不漏气产生上述现象的原因是：手紧握容器外壁，使容器内温度升高，压强变大，大于外界大气压，在压强差的作用下出现上述现象；(3)二氧化碳和水反应生成碳酸使紫色石蕊变成红色；由题意要求知，绘画的实验装置图应表达的如下意思：向装置内加稀盐酸且使长颈漏斗的下端伸入酸液面以下，在装置的橡皮塞上加一直角玻璃导管，导管的一端略伸入锥形瓶内，再取一直角玻璃导管，导管的一端伸入试管底部，如图：。15、把氧气完全消耗 产生大量白烟，放热 红磷+氧气五氧化二磷 1/5 减少污染（或装置始终处于密闭状态，实验结果更准确） 木炭燃烧产生二氧化碳气体，压强无明显

20、变化，不会出现倒吸现象 反应物只与空气中的氧气发生反应，生成物是固体 在集气瓶中加入氢氧化钠溶液或澄清的石灰水等（合理即可） 【解析】（1）此反应中红磷要过量，目的是：把氧气完全消耗；故填：把氧气完全消耗；（2）红磷燃烧时的现象是：产生大量白烟，放热，故填：产生大量白烟，放热；红磷燃烧的文字表达式为：红磷+氧气五氧化二磷，故填：红磷+氧气五氧化二磷；实验结束后，待红磷冷却至室温，打开弹簧夹，水进入集气瓶的体积约等于原瓶内氧气的体积，约瓶内空气体积的1/5，故填：1/5；（3）装置B一直处于密封状态，实验结果更准确，还可以减少污染，故填：减少污染；（4）木炭燃烧产生二氧化碳气体，压强无明显变化，

21、实验现象不明显，故填：木炭燃烧产生二氧化碳气体，压强无明显变化，不会出现倒吸现象； （5）用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时，反应物应该只与空气中的氧气发生反应，生成物是常温下是固态，故填：反应物只与空气中的氧气发生反应，生成物是固体；若用木炭来完成实验，则需要用氢氧化钠溶液等吸收反应生成的二氧化碳，故填：在集气瓶中加入氢氧化钠溶液或澄清的石灰水等。16、防止红磷燃烧时，瓶内压强太大发生爆炸； Fe+CuSO4=Cu+FeSO4 容器没密闭，生成的气体逸散到空气中去了 8 分解反应 【解析】（1）红磷燃烧时放出热量，冒出大量白烟；小气球能防止白烟进入空气，起到缓冲的作用；图C中铁丝表面覆盖一层红色物质，溶液由蓝色变成浅绿色，化学方程式：Fe+CuSO4=Cu+FeSO4；（2）图B不能达到目的，因为生成的二氧化碳气体散逸到空气中去了；（3）表中X=2+24.5+4+8-16.9-13.6=8；容器内B是反应物，A、D是生成物，发生的反应的基本类型是分解反应。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17、（1）9.6克 （2）24.5克【解析】试题分析：根据反应事实，二氧化锰在反应中是催化剂，化学反应前后的了不变，故由题意知：反应生成KCl质量=15.4克