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文档简介
1、年级七课题课标依照知识与技术授课过程与目标方法感神态度与价检查周边环境中的生物科目生物任课教师授课时间第一章第二节检查周边环境中的生物授课种类新授课学会检查方法。学生能说出检查的一般方法，初步学会做检查记录，并将你所知道的生物进行归类。联系生活实质，经过观察和比较，对生物的基本特色进行归纳和归纳。学生经过学习能关注生物的生计状况，从而增强保护生物质源的意识，认识到保护环境要从保护我们身边的生物开始。授课要点难点值观授课要点授课难点使学生初步学会设计检查方案、说出检查的一般方法和会做检查记录，同时培养学生的分工合作能力描绘所检查的部分生物特色授课师生活动设计妄图过程一、导入激发学生的兴设计二、出
2、示授课目的趣。三、新授课明确学习目标1、出示检查目的2、把全班同学分红八个小组，选出小组长，各小组自由选择调查范围（不可以在授课区）此后报告到老师处，每小组长把组员的名单交到老师处。重申检查范围的要求是生物种类好多，环境有好多变化的路线。3、注意事项：明确学习任注意安全、不伤害动植物、不损坏生物的生活环境等。检查生物应当多样性，应特别关注一些小生物。如树皮上、草丛务，引导学生自学。中的小生物和天空中翱翔的生物。4、据报告册P23内容进行检查，并及时记录，部署作业是5、纪律要求：进出教室不可以吵，不可以影响其他班同学。各小组提早十分钟回到教室，要求本小组长组织好纪律。7、利用下课前十五分钟帮助学生归纳总结出检查的生物，（可按P9的分类方法）学生报告，教师重议论并对个别小组作出炫耀。8、问题：1.你们组检查了多少种生物？2.你们是按什么特色对它们进行分类的？分多少类？各多少种？每类选12种生物，说说它们的生活环境？检查中，你又想到哪些新的问题？）9、思虑：若是这些生物生活的环境被损坏了会如何?我们该如何培养纪律意识对待环境中的生物以及
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