部编版六年级语文下册课件5-鲁滨逊漂流记(梗概+节选)

1、第2课时第1课时第2课时第1课时5 鲁滨逊漂流记（梗概+节选）导入一导入二第1课时5 鲁滨逊漂流记（梗概+节选）导入一导入二第1课时导入一导入一导入二点击图片 播放视频导入二点击图片 播放视频作者简介 丹尼尔笛福(16601731) 英国作家，英国18世纪启蒙时期现实主义小说的奠基人，被誉为“英国现实主义小说之父”，欧洲的“小说之父”。 代表作品：鲁滨逊漂流记杰克上校辛格尔顿船长等。作者简介 丹尼尔笛福(16601731) 英国作家 鲁滨逊漂流记是笛福受当时一个真实故事的启发而创作的。一名叫亚历山大塞尔柯克的苏格兰水手与船长发生争吵，被船长遗弃在大西洋中，在荒岛上生活4年之后被伍兹罗杰斯船长所

2、救。笛福便以塞尔柯克的传奇故事为蓝本，把自己多年来的海上经历和体验倾注在人物身上，创作了这部冒险小说。创作背景 鲁滨逊漂流记是笛福受当时一个真实故事的启发而创作初读课文1.自由阅读课文，把课文读通顺，并标注自然 段落。2.圈出本课生字、生词，把生字读正确，并自 主识记字形。3.找出本课中的多音字，弄清其在文中的读音。自读要求初读课文1.自由阅读课文，把课文读通顺，并标注自然自读要求梗概 畏 惧 凄凉 简陋寂寞 畜养 宴会 野蛮梗概 畏 惧 凄凉 简陋寂寞 畜养 宴会 野蛮读一读字词识记nwi jqlumxynmn “畜”是多音字，另一个读音是“ch”，可组词“牲畜”。梗概 畏 惧 凄凉 简陋梗

3、概 叛乱 日晷 书籍 聊天 缺乏 栅栏 控制 借贷 剔出来 侵袭 倾覆 稍微叛乱 日晷 书籍 聊天 缺乏 栅栏 控制 借贷 剔出来 侵袭 倾覆 稍微pnujliofzhknditxfsho叛乱 日晷 书籍 聊天 缺乏 俱妻漠晏藉柳莓写一写惧凄寞宴籍聊霉乏栅控贷袭覆剔珊珊空货垄腹赐 加 的是形近字。俱妻漠晏藉柳莓写一写惧凄寞宴籍聊霉乏栅控贷袭覆剔珊珊空货垄腹词语解释【重见天日】【心平气和】【与世隔绝】【荒无人烟】【不可思议】【焉知非福】比喻脱离黑暗环绕，重新见到光明。心里平和，不急躁，不生气。与世人隔断，失去往来。不可想象，不能理解。比喻一时虽然受到损失，反而因此能得到好处。十分荒凉，没有人家。

4、词语解释【重见天日】比喻脱离黑暗环绕，重新见到光明。心里平和整体感知结合梗概部分，说一说：全书讲了一件什么事？ 小说讲了一位叫鲁滨逊的英国人，在一次航海中遇险，漂流到一座荒岛上。他战胜了种种困难，在岛上生活了二十多年，最后终于获救，回到了英国的故事。整体感知结合梗概部分，说一说：全书讲了一件什么事？ 概括鲁滨逊遇到的困难及克服困难的方法。遇到的困难克服困难的方法无住所建房定居食物吃光了畜养种植野人袭击救“星期五”发现英国船只叛乱救出船长概括鲁滨逊遇到的困难及克服困难的方法。遇到的困难克服困难的方梳理“梗概”的层次。讲鲁滨逊爱好冒险，遭遇意外。第一部分（1-2）简单介绍鲁滨逊的冒险经历。讲鲁滨逊

5、终于获救，回到英国。第二部分（3-8）第三部分（9）梗概时间顺序梳理“梗概”的层次。讲鲁滨逊爱好冒险，遭遇意外。第一部分（1读片段，在“梗概”中找对应内容。我是在9月30日登上了这个荒无人烟的岛在岛上待了十一二天以后流落荒岛搜集有用的物资故事情节建房定居用有限的工具砍木材、打木桩时间初到荒岛读片段，在“梗概”中找对应内容。我是在9月30日登上了这个荒概括片段的主要内容，划分层次。（第1-7自然段）我现在开始认真考虑我的处境（第8自然段第一句话）过渡句（第8-10自然段）鲁滨逊流落荒岛后的生活状态鲁滨逊面对现实的思考概括片段的主要内容，划分层次。（第1-7自然段）我现在开始认 从前，有一个叫鲁滨

6、逊的英国人，他喜欢航海和冒险，到过世界上很多地方，碰到过许多危险，但他一点儿也不畏惧，希望走遍天涯海角。不惧困难课文品读第2课时读“梗概”第1自然段，了解鲁滨逊的特点。 从前，有一个叫鲁滨逊的英国人，他喜欢航海和冒险，到过世界上很多地方，碰到过许多危险，但他一点儿也不畏惧，希望走遍天涯海角。总起句，开门见山，埋下伏笔爱好冒险 从前，有一个叫鲁滨逊的英国人，他喜欢航海和冒险，到过心理描写 这是一个无名的、没有人居住的荒岛，到处是乱石野草。他又冷又饿，心里想：流落到这种地方，怎么活下去呢？ 在船舱里，鲁滨逊找到很多可以用、可以吃的东西，陆续搬到岸上。没有淹死的一条狗、两只猫陪着他，这使他在凄凉中感

7、到一丝安慰。体会鲁滨逊初到荒岛的心情。 这是一个无名的、没有人居住的荒岛，到处是乱石野草。他又冷又饿，心里想：流落到这种地方，怎么活下去呢？ （鲁滨逊身处孤岛、濒临绝境，心中不免有些担忧和惶恐。） 在船舱里，鲁滨逊找到很多可以用、可以吃的东西，陆续搬到岸上。没有淹死的一条狗、两只猫陪着他，这使他在凄凉中感到一丝安慰。 （即使面对绝境，哪怕一丝的希望也让鲁滨逊感到高兴。）心理描写 这是一个无名的、没有人居住的荒岛，到处是乱石从鲁滨逊解决困难的行动中感受其品质。困难一：无住所。 鲁滨逊走遍荒野，在山坡上选择了一块有水源、有树荫、又可以防野兽的地方，用木头和船搭起一座简陋的帐篷。 鲁滨逊在选择容身之

8、地时考虑了各方面的因素，体现了他的_和_。聪明才干坚强的意志从鲁滨逊解决困难的行动中感受其品质。困难一：无住所。 困难二：食物很快吃光了。 他每天或是拿着枪，带着狗到深林里去打猎，或到海边去捕鱼，还把捕到的活山羊蓄养起来。他用这点儿麦种反复种收，到了第四年，终于吃到了自己种的粮食。解决办法：人物品质：打猎捕鱼畜养山羊种小麦坚韧不拔不畏艰难靠智慧解决困难困难二：食物很快吃光了。 他每天或是拿着枪，带着狗到深敢想敢做 鲁滨逊在恐惧之中开始考虑怎样对付这些可能出现的野人。困难三：野人袭击。迎难而上勇敢面对现实想办法战胜困难 鲁滨逊决心救下这个逃跑的野人，于是他开枪打死了追赶他的另外两个野人。敢想敢做

9、 鲁滨逊在恐惧之中开始考虑怎样对付这些可能出现困难四：发现英国船只叛乱。 鲁滨逊和“星期五”救出了船长，船长愉快地答应带他们回英国去。 鲁滨逊勇救船长，体现了他的_。 小结：鲁滨逊这种在绝境中_、 _、_、_的精神值得大家学习。机智勇敢乐观向上勇于拼搏机智勇敢坚持不懈困难四：发现英国船只叛乱。 鲁滨逊和“星期五”救出了船读片段，了解鲁滨逊克服了哪些困难。 我现在处在一个令人忧伤的、没有言语交流的生活场景中，也许这种生活在世界上是前所未有的。身陷孤岛对鲁滨逊孤岛生活的写照忧伤寂寞读片段，了解鲁滨逊克服了哪些困难。 我现在处在一个令人 “我几乎花了一年功夫才完全布置好我那片用栅栏围起来的小小的住所

10、”“我花了好长的时间才砍下那些木材”“我需要花两天时间砍成一根木桩，把它运回家，在第三天才把它打进地里”缺少工具，干什么都困难重重顽强的毅力肯吃苦的精神 “我几乎花了一年功夫才完全布置好我那片用栅栏围起来的鲁滨逊的心态发生了什么变化？ 我的理智现在已经逐渐能够控制我的沮丧心情，我开始尽可能地安慰自己，把我遇到的凶险和幸运作个对比，使自己能够心平气和。成熟沮丧淡定从容理智思考控制安慰心平气和鲁滨逊的心态发生了什么变化？ 我的理智现在已经逐渐能够坏处好处 我被抛弃在一座可怕的荒岛上，没有重见天日的希望。 但是我还活着，没有和我的伙伴们一样被淹死。 我被单独剔出来，与世隔绝，受尽苦难。 但是，我也免

11、于死亡，而船上其他人员都已丧命。 我被从人类中分离出来，成为了一个孤独的人。 但是，我在这片荒芜的土地上既没有挨饿，也没有奄奄待毙。坏处好处 我被抛弃在一座可怕的荒岛上，没有重见天日的希坏处好处 我没有衣服穿。 但是，我身在热带，即使有衣服也不用穿。 我没有任何防御力量或者手段来抗拒人或者野兽的侵袭。 但是，在这里我看不见会伤害我的野兽，在非洲海岸上，我却看见过，要是我的船在那儿倾覆，那怎么办呢？ 没有人可以同我说话，或者宽慰我。 但是，船漂到了离岸很近的地方，我取出了很多必需品，有些甚至够我用上一辈子。续表坏处好处 我没有衣服穿。 但是，我身在热带，即使心理安慰得到了要顽强活下去的理由知足安

12、命不再抱怨，积极地谋求生存鲁滨逊列出“好处”和“坏处”的作用。带有勇气认识到自己还未完全处于绝境以积极乐观的心态面对命运的安排心理安慰得到了要顽强活下去的理由知足安命不再抱怨，积理解鲁滨逊得出的经验教训。 总的来说，这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境，但是其中也有一些值得宽慰的东西。 在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。理解鲁滨逊得出的经验教训。 总的来说，这是世界上少有 把好处和坏处对照着看，这是鲁滨逊_，是他_的集中体现，能使自己_，从绝望中看到_，从而得到_，获得坚持下去的_，这也是他能在荒岛上生活二十八年的主要原因。总结的教训积极乐观的人生态度理智

13、地面对现实希望的火花内心的安慰勇气和信心 把好处和坏处对照着看，这是鲁滨逊_总结的教训积极乐联系实际谈一谈自己的体会。 这两句话集中体现了鲁滨逊积极乐观的精神，他的这种做法启示我们：人生不可能一帆风顺，当我们遇上不利环境的时候，就要像鲁滨逊一样直面现实，在绝望中寻找希望，增强跟困难做斗争的信心。联系实际谈一谈自己的体会。 这两句话集中体现了鲁滨逊积你觉得鲁滨逊是一个怎样的人？他是一个_的人他是一个_的人他是一个_的人他是一个_的人他是一个_的人不屈服于命运善于调整心态不怕孤独以苦为乐热爱生活你觉得鲁滨逊是一个怎样的人？他是一个_探究写法第三人称叙述和第一人称叙述比较“梗概”和片段的语言风格。“

14、梗概”片段第三人称叙述第一人称叙述语言简练概括性描写语言生动细节描写探究写法第三人称叙述和第一人称叙述比较“梗概”和片段的语了解第一人称叙述。 定义：所谓第一人称叙述，即行文中作者以“我”（或“我们”）的身份和角度展开叙述，直接向读者叙述所见、所闻、所历、所感。 作用：有助于抒发情感、反映内心活动，增强文章的真实性、亲切感。了解第一人称叙述。 定义：所谓第一人称叙述，即行文中作鲁滨逊漂流记梗概片段简介人物：喜欢航海和冒险交代结局：获救回国荒岛历险生活状态困难重重理性思考乐观的态度海上遇难建房定居畜养种植救“星期五”乐观生活知足安命板书设计鲁滨逊漂流记梗概片段简介人物：喜欢航海和冒险交代结局：获

15、救回课文主题 本文由“梗概”和片段两部分组成。 “梗概” 介绍了小说的主要内容：鲁滨逊在一次航海中遇难，漂流到一座荒岛上。他战胜了重重困难，在孤岛上生活了28年，最终获救，回到英国。 片段主要写了鲁滨逊初到岛上的生活状态和面对现实的思考。 表现了鲁滨逊不畏艰险、正视现实、乐观向上、顽强生存的精神品质。课文主题 本文由“梗概”和片段两部分组成。拓展发散鲁滨逊漂流记中的名言 我们老是感到缺少什么东西而不满足，是因为我们对已经得到的东西缺少感激之情。 世间万物，只是有用处，才是最可宝贵的。任何东西，积攒多了，就应送给别人；我们能够享用的，至多不过是我们能够使用的部分，多了也没有用。拓展发散鲁滨逊漂流记中的名言 我们老是感到缺少什么课堂练习一、给下列加点的字选择正确的读音。x chqun