教科版小学科学新版三年级下册科学11运动和位置课件

1、1.1运动和位置教科版 三年级下1.1运动和位置教科版 三年级下导入新课谁说的对导入新课谁说的对新知探究怎样判断物体是运动的不是静止的？ 如图，一个小女孩蹲在石头上喂鱼，有的物体是运动的，如水中游动的鱼，被鱼儿搅动的水；有的物体是静止的，如旁边的大石头。聚焦点拨：要想准确判断物体是运动的，还是静止的，就看这个物体相对于其他物体的位置是否发生了变化，没有发生变化就是静止的，发生变化就是运动的。新知探究怎样判断物体是运动的不是静止的？聚焦点拨：要想准确判判断物体是运动的，还是静止的。新知探究探索一观察图片，判断哪些物体是运动的，哪些物体是静止的。你是根据什么来判断的？ 将围观的人作为参照物，跑赛的

2、同学是运动的。 将静止不动的站牌作为参照物，公共汽车是运动的。判断物体是运动的，还是静止的。新知探究探索一观察图片，判断哪判断物体是运动的，还是静止的。新知探究探索一观察图片，判断哪些物体是运动的，哪些物体是静止的。你是根据什么来判断的？ 将远处的天空作为参照物，老鹰是运动的。点拨：判断时我们可以使用下面的句式，“和甲物体相比，乙物体的位置移动了，所以，乙物体是运动的；和甲物体相比，乙物体的位置没有移动，所以，乙物体是静止的”。判断物体是运动的，还是静止的。新知探究探索一观察图片，判断哪参照物和运动静止的相对性。新知探究探索一参照物和运动静止的相对性。新知探究探索一相对静止新知探究相对静止新知

3、探究相对运动新知探究相对运动新知探究参照物和运动静止的相对性。新知探究探索一判断物体是运动还是静止的，首先要选择（ ）。如果物体与参照物之间的相对位置发生了改变，物体就是（ ）的；如果物体与参照物之间的相对位置没有改变，物体就是（ ）的。 参照物和运动静止的相对性。新知探究探索一判断物体是运动还是静用方向和距离描述物体的位置新知探究探索二1、两人静止不动时，用方向和距离来描述自己的位置。活动准备：方向盘、软尺。实验步骤：1、将方向盘摆放在地上，摆放时需要与实际方位相吻合。2、一名学生站在方向盘中心，手拿着软尺的零刻度一端紧缩在胸前，另一名学生站在方向盘外，手拿着软尺另一端紧缩在胸前。3、站在方

4、向盘外的学生用方向和距离描述自己的位置。用方向和距离描述物体的位置新知探究探索二1、两人静止不动时，用方向和距离描述物体的位置新知探究探索二1、两人静止不动时，用方向和距离来描述自己的位置。活动准备：方向盘、软尺。实验分析：首先确定方向盘外学生在方向盘中心的哪个位置，然后读出软尺的数值。比如“该学生在方向盘中心的东北方向纸105厘米处”。实验结论：用方向和距离能够准确描述物体的位置。用方向和距离描述物体的位置新知探究探索二1、两人静止不动时，用方向和距离描述物体的位置新知探究探索二2、中心的同学静止不动，自己运动起来，多次改变位置，同时用方向和距离来描述。操作方法与上述活动相似，即“同时用方向

5、和距离来描述”。点拨：用方向和距离描述物体的位置时，首先要选定参照物，然后看所要描述的物体在参照物的哪个方向，距离该参照物有多远，用*在参照物*方向*米处描述。用方向和距离描述物体的位置新知探究探索二2、中心的同学静止不新知探究“老师站在讲台的右边”，参照物是（讲台）。如果以老师为参照物，那么讲台在老师的（左边）。探索二新知探究“老师站在讲台的右边”，参照物是（讲台）。如果以老师探索三新知探究想把自己在校园中的位置告诉同学，你会怎么说？北点拨：先选定校园中的参照物，再看自己处在参照物的哪个方向，接着明确自己和参照物之的距离，最后用方向和距离描述自己在校园中的位置。可以这样描述：我在校长室西南方

6、向85米处，或我在体育馆南方80米处等。探索三新知探究想把自己在校园中的位置告诉同学，你会怎么说？北怎样判断物体是运动的还是静止的？研讨讲究研讨一点拨：要想准确判断物体是运动的，还是静止的，就看这个物体相对于其他物体的位置是否发生了变化，没有发生变化就是静止的，发生变化就是运动的。怎样判断物体是运动的还是静止的？研讨讲究研讨一点拨：要想准确怎样描述自己的位置？研讨讲究研讨二点拨：先选定参照物，再看自己处在参照物的哪个方向，接着明确自己和参照物之的距离，最后用方向和距离描述自己所在的位置。怎样描述自己的位置？研讨讲究研讨二点拨：拓展延伸标出汽车的位置一辆汽车从车站出发，向东行驶，因发生故障停在离

7、车站1500米的地方，请用圆点在图中标出汽车的位置。1、汽车从车站出发，向东行驶。从图示上看，东方左右，应该是向右行驶。2、汽车因故障停在离车站1500米的地方，应在1000米与2000米刻度线正中间的位置。3、用圆点标注。拓展延伸标出汽车的位置一辆汽车从车站出发，向东行驶，因发生故 解析：运动是相对于静止而言的，没有绝对静止的物体，所以运动和静止具有相对性。上21世纪教育网 下精品教学资源课堂练习1、用距离能描述物体的位置，用方向不能描述物体的位置。2、运动和静止具有相对性。（ ）一、判断对错（ ） 解析：描述物体的位置时，方向和距离都要描述，这样才能确定物体的位置。 解析：运动是相对于静止而言的，没有绝对静止的物体，所课堂练习1、我们坐在火车上，以自己为参照物，火车上的座椅的状态是（ ）的。二、选一选A、静止B、运动C、无法判断A2、下列说法正确的是（ ）。A、塑胶跑道没有生命，一定是静止的 B、飞机飞得很快，一定是运动的 C、以大树为参照物，树下玩耍的小朋友是运动的C课堂练习1、我们