初中部编版九年级初三上册语文《中国人失掉自信力了吗》阅读公开课课件（公开课）

1、情境导学 有人说，21世纪是“中国人”的世纪，北京奥运成功，上海世博举办，“嫦娥”登月喜事不断。然而，80多年前的中国是怎样的面貌呢？那时的中国人又是怎样的精神状态呢？当时，有一思想的巨人，顽强的战士，以犀利的目光洞悉着这一切，一次次振臂呐喊，一次次冲锋陷阵他，就是鲁迅。 今天，我们就来学习鲁迅先生的一篇驳论文中国人失掉自信力了吗，一起来感受民族自信力。教学目标 1.把握文章观点，理清论证思路；2.了解驳论文的特点，学习驳论文的写法；3.揣摩品味语句，体会富有战斗力的语言特点。4、体会鲁迅先生的爱国主义精神，增强民族自信心，激发学生的爱国主义热情。展示预学 作者 鲁迅是我国伟大的无产阶级文学家

2、、思想家、革命家。鲁迅是笔名，本名周树人，是浙江绍兴人。发表了中国现代文学史上第一篇白话小说狂人日记，奠定了新文学运动的基石。1918年到1926年间，陆续创作出版了小说集呐喊彷徨，论文集坟、散文诗集野草、散文集朝花夕拾，杂文集热风华盖集华盖集续编等专集。时代背景这篇文章写于1934年9月25日，正是“九一八”事变三周年之后。当时，有些人散布对抗日前途的悲观论调，指责中国人失掉了自信力。鲁迅这篇文章，就是为批驳这种错误论调，鼓舞民族的自信心而写的。展示预学渺诓谱脊蔑脂摧倘抹笼罩玄慨省切仆茫骗家粉残杀叹虚悟实前miokungpjmizhcutngm lng zho xunkixngqip梁诬若后

3、继词语解释怀古伤今：追念古代的事情，感伤今天的事情。埋头苦干：专心一意地刻苦工作。舍身求法：原指佛教徒舍弃肉身去寻求佛法。后来比喻为了追求真理而不惜牺牲个人的生命。地大物博：土地广大，物产丰富。前仆后继：前面的人倒下，后面的人继续跟上去。形容英勇战斗，不怕牺牲。自欺欺人：既欺骗自己，也欺骗别人。不足为据：不值得当做根据。为民请命：替老百姓向掌权的人请求解除他们的痛苦，保全他们的性命。也指替老百姓说话。驳论文知 识驳论文知识驳论文： 通过反驳对方的论点来阐明自己论点的议论文。一般有三种方法：一是驳论点，二是驳论据，三是驳论证。驳论点：先举出对方的荒谬论点，然后用正确的道理和确凿的事实直接加以批驳

4、，言同事实、谬论同真理之间的矛盾。驳论据：批驳对方论据的真实性和可靠性。因为论据起着支撑论点的作用，论据驳倒了，论点也就不攻自破了。驳论证：通过驳论证反驳论点，就是揭穿对方的论据与论点之间有内在的逻辑关系，即所持论据证明不了论点，其论点并不是由论据推出的。方法指导 怎样学习驳论文 ？ 首先要明确作者是怎样抓住批驳的“突破口”，要学会识别谬论，能够知道它错在哪里，为什么会错。 其次学习反驳谬论，明白作者是通过哪种方式批驳对方的。 最后还要注意驳论文语言的特点，体会设问、反问等修辞手法对于加强驳论效果的作用。合作研学 1.自由朗读课文，边读边想本文批驳的观点是什么？主张的观点是什么？作者批驳的观点

5、：“中国人失掉自信力了”。主张的观点：“我们有并不失掉自信力的中国人在。”2.课文第l、2段中，揭示了对方什么谬论论点?什么谬论论据?哪些语句最富于讽刺意味？谬论论点：中国人失掉自信力了。谬论论据：两年以前，我们总自夸着“地大物博”；不久就不再自夸了；现在是既不夸自己，也不信国联，改为一味求神拜佛，怀古伤今了。自夸“地大物博”希望国联 求神拜佛 悲观论者早就失掉了自信力，只有“他信力”，现在是在发展着“自欺力”。论据不能证明其论点。突破口是信“地”信“物”是“自欺”是事实也是事实却也是事实是“他信”合作研学3.再看3-5段，说说作者是如何反驳错误观点的？直接反驳 抓住对方谬误的薄弱环节，就能击

6、中要害。我们有并不失掉自信力的中国人在。 埋头苦干的人，拼命硬干的人，为民请命的人，舍身求法的人这就是中国的脊梁。正面立论，间接反驳敌论点。这一类人们坚持抗战和民族解放。4.作者是如何树立自己论点的？合作研学5.文中作者指出应如何评价中国人 ？合作研学 “要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗，却看看他的筋骨和脊梁。自信力的有无，状元宰相的文章是不足为据的，要自己去看地底下。”脂粉指美化、伪装； 筋骨和脊梁指精神、品质、人格、操守等； 状元宰相指国民党反动政客及御用文人； 地底下指人民群众的生活和斗争，暗指当时还处于地下斗争的中国共产党及其领导下的革命力量。 合作研学6.如何理解文

7、中的“脂粉”、“筋骨和脊梁”、“状元宰相”、“地底下”等词语在文中的意思？ 合作研学7.鲁迅提出的“要自己去看”，有何深意？这对我们今天观察社会有何价值？ 中国历代统治者为了“愚民”，惯用“以假盖真”伎俩：正史为帝王将相作家谱，掩盖“中国脊梁”的光辉；现代统治者“摧残 ”“抹杀”战斗着的革命者。 在各种思潮泛滥的今天，我们特别需要那种鲁迅式的特立独行的心力、智慧和洞察力，从而拨开迷雾，把握真实。 (一)论敌的论点论据论据论点两年前:不 久:现 在: 自夸“地大物博”希望国联求神拜佛 中国人失掉自信力了(二)反驳直接反驳失掉的是“他信力”发展着“自欺力”间接反驳 论点 有并不失掉自信力的中国人在

8、 论据古今埋头苦干的人有确信, 不自欺 拼命硬干的人为民请命的人前仆后继的战斗舍身求法的人文章论证思路 (三)结论: 自信力的有无,状元宰相的文章不足为据,看地底下脊 梁归纳拓学归纳拓学我们整体感知了课文，明确了本文的论证思路，并通过细读，具体分析敌论点敌论据和作者的直接反驳、间接反驳；再精读，品析鲁迅富有战斗力和讽刺性的语言表达，其实作者的爱国精神已经深入到我们的内心，但他那为时代而唱的民族颂歌，下节课我们再结合文句来细细感悟。学以致用请你也用仿拟的手法，写一组词语，并写出一段话。（50字左右）根据文学常识填空，检测一下学习情况。检测评学 议论文从论证的方式上看，可分为 和 两种，中国人失掉自信力了吗属于 文。批驳对方论点的方法一般包括 和 、 三种，本文以批驳为 突破口，采取 和 相结合的批驳方法驳倒对方的论点。立论驳论驳论 驳论点驳论据驳论证敌论证直接反驳间接反驳检测评学2.补充论据：请你举一个具体的事例来证明中国人从来就不缺少自信力。例：20世纪初，徐悲鸿在欧洲留学时，曾碰到一个洋人的挑衅。那个洋人说：“中国人愚昧无知，生来就是当亡国奴的材料，即使送到天堂深造，也成