新部编版六年级语文下册语文园地二课件

1、本单元的文章，使我们跟随外国文学名著的脚步，发现了一个更为广阔的世界。这节课我们走进语文园地，看看有什么新的发现！本单元的文章，使我们跟随外国文学名著的脚步，发现了一个更为广 语文 六年级 下册语文园地第二单元 语文 六年级 下册语文园地第二单元 读外国名著，我们不仅要把握它的主要内容，还要依据名著中印象深刻的人物和情节，交流自己的感受。交流平台 读外国名著，我们不仅要把握它的主要内容，还要依据名著 我会特别留意描写人物语言、动作、神态的句子，从中往往能看出一个人的性格。之前学习穷人读到桑娜“用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好 ”，我想，她是多么温

2、柔善良而又勇敢呀！ 读名著时，我会对书里的人物做出自己的评价。如在我眼里，汤姆索亚是一个热爱自由、喜欢冒险的孩子，同时又很有趣，还有点儿虚荣心。小说中的很多地方都能看出他的这些特点。 我会特别留意描写人物语言、动作、神态的句子，从中往往 每个人都是立体的、多面的，评价人物时角度不能太单一。如，很多人觉得尼尔斯太淘气、太顽皮，但是当我读到他心里想：“父母从教堂回来时，发现雄鹅不见了，他们会伤心的”，我觉得尼尔斯其实也是一个好孩子。 每个人都是立体的、多面的，评价人物时角度不能太单一。 读外国名著，我们也是依据情节以及抓住人物描写的句段来体会人物形象的，要注意全面、多角度体会人物性格。 读外国名著

3、，我们也是依据情节以及抓住人物描写的句段来 村里的人排着队来到萨契尔法官家里，大家搂着那两个得救的孩子，和他们亲吻到处都像下雨一般掉了满地的眼泪。 过了二十三，大家更忙，春节眨眼就要到了啊。 住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。.词句段运用读例句，说说加点的部分有什么共同的特点。. 村里的人排着队来到萨契尔法官家里，大家搂着那两个得救加点部分都运用了修辞，使表达更具体、形象了。第一个句子运用了比喻，后两个句子运用了夸张。加点部分都运用了修辞，使表达更具体、形象了。第一个句子运用了 从下面的词语中选择一两个，发挥想象，仿写句子。词句段运用盼望饿安静喜欢厚 从下面的词语中选择一两个，发挥想象，仿

4、写句子。词句段 教室里安静极了，就算一根针掉到地上也能听得见。 教室里安静极了，就算一根针掉到地上也能听得见。 他就一天没吃饭，饿得简直要死，好像三头牛都填不饱肚子。 他就一天没吃饭，饿得简直要死，好像三头牛都填不饱1 这天晚上的伟大场面是这个小镇从来没有见到过的。 想说话又说不出来然后像流水似的涌出，到处都像下雨一般掉了满地的眼泪。译者：张友松 这是这个小镇前所未有的最辉煌的一个夜晚。 满肚子的话想说又说不出，泪水如雨，洒了一地。译者：俞东明陈海庆 这是小镇经历过的最激动人心的一夜。 想说什么但什么也说不出来一路出去时如下雨似的洒了满地的眼泪。译者：成时 下面是不同译者笔下汤姆索亚历险记中的

5、句子，读一读，说说你更喜欢哪一个？1 这天晚上的伟大场面是这个小镇从来没有见到过的。 我最喜欢张友松译的版本，读着最有外国名著味儿。我喜欢俞东明、陈海庆译的版本，感觉表达更简练我最喜欢张友松译的版本，读着最有外国名著味儿。我喜欢俞东明、日积月累13岁：豆蔻年华20岁：弱冠之年40岁：不惑之年60岁：花甲之年8090岁：耄耋之年15岁：及笄之年30岁：而立之年50岁：知天命之年70岁：古稀之年100岁：期颐之年日积月累13岁：豆蔻年华15岁：及笄之年满周岁-襁褓 2至3岁-孩提 孩7岁-髫 男孩8岁-龆 幼泛称-总角10岁-黄口你还知道其他年龄段的称呼吗?满周岁-襁褓 你还知道其他年龄段的称呼吗?花甲重放外加三七岁月，古稀双庆更多一个冬秋。 你能根据这副对联，猜出联中的年龄吗？花甲重放外加三七岁月， 你能根据这副对联，猜出联中的年上联：花甲重放外加三七岁月.一个花甲60岁花甲重放