2022年市级小学道德与法治骨干教师国培培训需求调查问卷_第1页
2022年市级小学道德与法治骨干教师国培培训需求调查问卷_第2页
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文档简介

1、 年市级小学道德与法治骨干教师国培培训需求调查问卷姓名： 填写日期：2022年X月X 日 1. 您的性别是（ ）男（ ）女2. 您从事道德与法治课程教学的年限是（ ）5年以下（ ）5年10年（ ）11年15年（ ）16年20年（ ）20年以上3. 您所学专业是（ ）思想政治教育（ ）非思想政治教育4. 您的职称是（ ）未定级（ ）初级（ ）中级（ ）高级5. 您参加培训的原因是（可多选）（ ）晋升专业职称的需要（ ）获得继续教育教学学分（ ）教育改革发展所需（ ）提升自身素质，提高教学技能（ ）增强竞争力（ ）服从上级主管部门和学校安排（ ）其它（请注明）6. 讲授道德与法治课程时，您认为目前

2、面临的困难是什么？（可多选）（ ）没有专业人士指导交流（ ）用于学习专业知识的时间不够（ ）教材跨度大、变化快，专业知识不足（ ）教育学、心理学相关理论匮乏（ ）教学观念难转变（ ）阅读视野狭窄，语言匮乏（ ）教学能力有待进一步提高（ ）教学资源相对匮乏（ ）教学方法比较单一（ ）其它（请注明）7. 在教学能力方面，您认为在哪些方面需要进一步提高：（可多选）（ ）应用现代教育信息技术的能力（ ）课程资源开发能力（ ）教学科研能力（ ）教学评价能力（ ）教学过程的组织与监控能力（ ）课堂教学活动的实施能力（ ）教学活动设计能力（ ）教学反思能力（ ）教学创新能力（ ）其它能力（请注明）8. 从专

3、业知识方面，您还需要进行哪些方面的学习？（可多选 ）（ ）教材体系的系统梳理（ ）课程标准的解读（ ）教育学、心理学知识学习（ ）人文知识学习（ ）经典理论著作学习（ ）其他（请注明）9. 参加此次培训，您最想听的内容是（可多选）：（ ）（ ）教材分析与处理（ ）教学设计与实施（ ）教学评价与反思（ ）学科专业新知识（ ）新课改理念的培训（ ）学科教育新理论（ ）课程标准再解读（ ）师德师风教育（ ）课程资源开发与共享（ ）现代教学技术应用（ ）其它（请注明）10. 参加此次培训，您期望的培训形式有哪些？（可多选）（ ）（ ）课程观摩（ ）案例教学（ ）参与式培训（ ）同课异构（ ）专家讲座（ ）问题研讨（ ）实地考察（ ）跟岗实践（ ）其它（请注明）11. 您认为对教师培训进行考核评价的有效方式有哪些？（ 可多选）（ ）考试（ ）提交研修作业（ ）提交研修心得（ ）提交教学案例或课例实录（ ）建立培训课堂表现的纪实档案（ ）其它（请注明）12. 参加此次培训，您希望培训授课专家是（可多选）（ ）一线教师型专家（ ）有经验的教研员

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