步仙中心学校师德建设方案

1、步仙中心学校师德建设方案为进一步提高全校老师的职业道德水平,努力建设一支高素养的2012一、指导思想以科学进展观为统领,以遵守公民基本道德规范为前提，以爱岗敬业、甘于奉献、宠爱同学、教书育人为核心，以“学为人师、行为世范”为准则，以提高老师思想政治素养、职业道德水平为重点,全面落实中学校老师职业道德规范加强制度建设，强化管理与监督，重在教育，重在自省，不断增加师德教育的针对性、实效性，促进师德教育规范化、制度化，建设让人民满足的老师队伍。二、工作目标校老师的职业道德水平。（二）以师德教育为突破口，促进学校良好教风、学风和校风的形成,全面提高学校精神文明建设水平。(三）树立一批起示范作用的先进个

2、人，全面提升全校师德教育整体水平.形成我校老师职业道德教育基本框架，构建我校全方位、立体化、可持续进展的师德教育格局。三、活动内容第一阶段：宣扬与发动：（2）（一其次阶段: 学习争辩,实践活动阶段( 38）1（办公室）2、不定期通过全校教职工大会、班级组长、班主任例会有针对性的组织大家深化学习教育法并组织争辩“依法执教，为人师表”的专题争辩活动。提升老师们的法律意识和职业素养.3动的进一步开展制造良 好的氛围.4、举办一次以“强素养、树形象、铸师魂”为主题的师德建设研讨会.523育局.（5）6、签定学校师德建设目标责任状。7、班主任及科任老师进行家访活动。的落实.各班级组、各位老师对比新时期师

3、德标准和“方案”的相关要求，结合自身实际，找出不足，并乐观提出整改措施。1、以班级为单位，对比“师德师风建设标准”和“老师职业道德标成部门、班级自查报告。、开展一次师德评议活动。以年段或教研组为单位，认真开展一次师德评议活动,通过老师自评、互评，查问题，提出整改措施。3、以老师个人为主体，对比校规、校纪及学校常规管理机制，查找问题，并写出自查报告，此项内容与评优评先、年度考核挂钩。4、发掘、总结、推举身边“感动校内的优秀老师.第四阶段：整改提高（11）组织开展师德师风座谈会，发放问卷调查，为整改奠定基础。1、学校针对当前老师队伍中存在突出问题,制订相关规章制度（1) （1）建立师德师风责任制;

4、(2）制订老师评价方案，定期进行考核评议.2、班级完成师德师风建设整改报告.3、班级结合自身实际，制定本单位师德师风建设规定的措施.4、老师完成师德师风建设心得体会或论文。第五阶段：总结完善(12）1、本阶段主要通过总结，树立典型，规范管理，努力建设一支素养高、业务精、作风正的优秀老师队伍。2、制作一期以“师德师风”建设为主题的宣扬栏，将老师的学习心一个坚实的阵地。3、开展师德师能满足度测评活动。以召开家长会、同学座谈会和发放调查问卷的形式，认真倾听同学和家长的意见和建议。4、开展县级师德先进集体和先进个人评比表彰推举活动。（1112四、主要措施（一）加强领导。把这次师德建设教育活动作为今年教

5、育工作的一件大事来抓，形成统一领导、分工负责、协调全都的领导体制和工作格局.成立师德名单如下：组长:陈勇光副组长：李钦、姚文祥、成员:李祝融、杨毅、龙欣、刘志齐、李正林、梁娟、胡金燕、付召五、尹玲方、张伟（二）细心组织。依据县教育局的统一部署,认真争辩制定学校活动方案，并细心组织实施。特殊是要认真组织老师学习中学校老师职业道德规范、有关文件精神。要把扎实开展师德评议活动、自我反思、查找问题结合起来，发觉问题，准时整改,留意集中教育活动的效果。(三）强化监督。进一步完善老师职业道德考核和监督制度，建立师德建设的长效机制.把师德表现作为老师年度考核的重要内容，坚持师德条件与教念、教学态度、教书育人

6、、为人师表等方面的表现。结合实际，制定相应的实施方案，细化考核内容和标准，规范考核程序,完善奖惩机制。要加大对老师职业行为的监管力度，对有损老师形象的言行，要准时诫勉、警示和处分;对有严峻失德行为、造成严峻后果、影响恶劣者，依据老师法、老师资格条例有关规定,撤销老师资格并予以解聘；在老师资格认定、职务聘任和晋升、表彰嘉奖、绩效工资等工作中实行师德“一票拒绝”。要以廉洁从教为抓手,着力解决师德举报电话（步仙中学师德举报电话、投诉邮箱(1435839167qqcom)，并设立师德举报箱或建立其他举报和反馈渠道，聘请“师德师风监督员”,自觉接受同学、家长和社会对师德建设的监督和评