幼儿园小班主题优秀课件【三篇】

1、幼儿园小班主题优秀课件【三篇】【万年贡米】活动目标：1.感知米的色泽、形状等，了解其特点。2.了解用万年贡米可以做成各种食品，如米糖、米酒等。3.鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。4.幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。活动准备：1万年贡米、普通贡米。（买不到万年贡米的用图片做教具。）2万年贡米做的食品图片。3橡皮泥、易拉罐做碗。4幼儿用书。活动过程：1先让幼儿了解万年贡米。引导幼儿观察万年贡米的整体形状、颜色和普通贡米有什么不同。2再让幼儿知道贡米的特点。万年贡米蛋白质含量比普通大米高12倍，且含丰富的维生素B族和一定数量的微量元素，能为我们提供更多的营养，提高免疫力，使我们少生病，

2、更加健康地成长。因此，堪称米中珍品。3让幼儿操作制作万年贡米饭。出示易拉罐做的碗，橡皮泥。先让幼儿用橡皮泥捏一个小小的米粒，然后让幼儿把捏好的米粒放在我们的易拉罐碗里。活动延伸：完成练习册。【正确搬椅子】活动目标：1、学会搬、摆小椅子的方法，会一个挨着一个摆。2、知道做一些力所能及的事情。3、根据已有经验，大胆表达自己的想法。4、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。活动准备：1、小兔头饰人手一个、大灰狼的头饰一个。兔跳的音乐、大灰狼的音乐。2、场景布置：散放在活动室中的小椅子。3、教会幼儿说儿歌搬椅子活动过程：一、师扮演妈妈，幼儿扮演小兔子，跳进活动室。师：“兔宝宝们在外面玩累了，和妈妈一起

3、回家吧！”师生共同学小兔子跳进活动室，发现散放在地上、桌边的小椅子。兔妈妈：“哎呀，我们的家怎么这么的乱，小椅子怎么到处乱跑呀？我们应该怎么办呢？”引导幼儿说出把椅子摆好。二、幼儿一边念儿歌搬椅子，教师根据儿歌内容，引导幼儿模仿搬椅子的方法。三、引导幼儿把椅子排成同字形，幼儿在中间玩小兔和大灰狼的游戏。我们用椅子来摆个家，好吗？来，和兔妈妈一起搭我们的新家。兔宝宝们摆得真整齐，一定很累了，我们玩小兔和大灰狼的游戏吧！请林老师来当大灰狼，待会大灰狼出来的时候，小兔子们要赶快回家哦。（坐回椅子上）玩游戏两遍。四、请幼儿把椅子放回桌子底下。天黑了，小椅子要去找它的桌子妈妈了，小兔子快把它送回家吧。记

4、住怎么搬椅子了吗？五、小结：兔宝宝们都学会了搬摆小椅子，长了本领，妈妈真高兴。以后，记得要用我们学会的新本领来送小椅子回家，好吗？附儿歌搬椅子小椅子，我会搬，两手抓住放胸前。一个挨着一个放，整整齐齐真好看。活动反思：因为游戏是幼儿最喜爱的活动，游戏能增强幼儿参与活动的兴趣。幼儿在轻松、愉快的游戏中很容易就能掌握所学技能。因此，我设计了这次活动，孩子们沉浸在游戏的情景之中，兴趣很高，在游戏中学会了搬、摆椅子的方法。这个活动结束后，大部分的孩子都掌握了搬椅子的方法。因为对他们来说不是学本领，而是玩游戏。以后设计教学活动内容时，要多思考，多找些适合孩子的年龄特点，使他们乐意参与，并愿意在游戏中学会的

5、活动。【布袋变变变】活动目的：1、发展幼儿的灵敏性、协调性，提高幼儿的下肢力量及有氧耐力。2、培养幼儿自我调节和不怕困难的品质。3、培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。4、培养幼儿乐观开朗的性格。活动准备：小布袋人手一个、椅子若干、塑料圈若干、树林图片若干、一条小溪、“小桥”一座。活动过程：（一）活动导入师：小朋友，来过这里吗？喜欢这里吗？今天，我们在这个美丽的教师里，跟老师一起玩，你愿意吗？（二）玩小布袋1、师：请你向后转，看到了什么啊？想要跟它玩吗？那就找一个自己喜欢的小布袋吧。2、师：先把小布袋打开，变成一张小床，我们躺在上面睡觉，肚子朝天。师：躺好了我们要开始睡觉了，闭住眼睛。你睡着

6、了吗？我们一起做个梦吧。在梦里，把两只手举起来，在梦里，把两只脚举起来，我们翻身，趴着睡觉一只手抓另一只脚用两只手同时抓两只脚用一只手摸鼻子，一只脚摸鼻子，再来一次用一只手摸耳朵，一只脚摸耳朵;（三）小袋鼠跳跳跳1、师：现在我们梦醒了。从小船上站起来，绕着小船走一走，倒着走一走。2、师：现在请你跳到小船上面，再跳下来；找一张别人的小船跳上去；小兔子找一张别人的小船跳上去；小乌龟找一张别人的小船跳上去；两个人找一张小船跳上去：两个小朋友面对面，肚子贴肚子，背靠背，*贴*，两个鼻子碰在一起，两个耳朵挨在一起。3、进入主题“跳”师：现在，请大家自己找一个小布袋，把它拿起来，变成裤子穿起来。（穿裤子的

7、诀窍是：一定要把裤子往上拉，裤子掉下去就摔倒了，使劲往上拉）。小袋鼠们往这边跳，（要安全的，不要摔倒，不要笑，用鼻子吸气，嘴巴吐气，用呼吸来帮助你）。再往这边跳；试着横着跳；找一只你喜欢喜欢的袋鼠碰一碰。4、一起探险去！师：小朋友这么勇敢，愿意跟老师一起去“探险”吗？1、现在请你排成一列，一个一个出发，我们探险去。（跳到椅子这，绕过椅子，再跳到队伍的后面）。2、在刚才探险的路上很幸运，你看远方，又遇到什么什么困难了？（我们需要跳过小河，绕过树林，跨越树桩）3、你们真厉害。但是刚刚没有遇到鳄鱼，那你先找找。上面有没有？下面呢？那边呢？那现在呢？（是老师啊）。师：这条鳄鱼三天没有吃饭了，肚子很饿，

8、你们要从鳄鱼的身上跳过去，不能踩到鳄鱼，要不它就把你吃了。（四）小布袋变魔术最后，把你的布袋放到地上，让你们变个魔术。（变魔术有动作，绕着它走一走，一边走一边念咒语：变变变！）停！吸气，对着小布袋吹一口气。重复几次，变啦，由高个子变成矮个子。重复以上动作，把整理好的小布袋放到前面摆好。（五）结束语今天，我们玩的这个叫小布袋。用布做的袋子，好玩吗？我们可以用它玩更多的其它的好玩的。今天开心吗？我们先休息一会，再来接着玩。反思：在教学方法上，我改变以往只强调灌输知识的方法，而是一次又一地启发、引导，并根据幼儿的发展水平，创设教育环境，让幼儿在理解和熟悉“蚕的变化”的过程中，不断探索和实践，外交部设活跃和谐的氛围，使幼儿的主动性、积极性得到发挥。在活动过程中强调充分发挥每个幼