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文档简介

1、大班角色游戏医院教案这是大班角色游戏医院教案，是优秀的大班游戏教案文章，供老师家长们参考学习。【游戏主题由来】通过一次谈话活动，我发现孩子们最近对药的种类产生了爱好，还模拟药剂师学着包起药来，看着自己包好的最终将输液器放在到输液架上，放太低了会对病人造成损害的；要随时依据病人的情况对输液的剂量进行调整；输液完毕后要按时用酒精棉按压住针口。2请两名幼儿来尝试操作输液的过程。3按时指出幼儿操作中的缺乏，并肯定表现较好的部分。三、提出游戏要求。1其他游戏中的人员不舒适时也可以到医院看病。病人病好后就可以到其他游戏区去玩。2协商角色分配，要轮番扮演角色进行游戏。3医生和病人之间要多沟通，病人要主动向医

2、生说自己身体的状况。四、幼儿自由选择角色开展游戏，老师观看指导。1适时以病人的身份参与游戏，观看护士输液的程序。2观看医院工作人员与病人之间语言沟通情况。五、整理游戏场景和材料，师幼共享游戏体验，评价游戏情况。1整理游戏场景和材料。2沟通游戏体验。师提问：1.你今日扮演了什么角色？护士给你输液时，你觉得她做怎么样？2你觉得谁表现的最好？好在哪里？3游戏中你遇到问题了吗？你是怎么解决的？第四次游戏【上次游戏回忆】经过几次游戏的积累，孩子对于医院游戏已经积累了肯定的经验，游戏情节渐渐丰富起来了。角色之间的语言交往也越来越丰富。在游戏后有小好友提出，不一样的病，药剂师都配一样的药，说明孩子很好的将生

3、活经验运用到游戏中来，也表达了幼儿游戏水平的提高，针对这一情况，我们在游戏后与幼儿共同商议了几种常见病的药怎么区分？孩子们提出了用颜色区分的方法。随后我们在美工区中运用皱纹纸制作了不同颜色的药丸。【活动目标】1能依据医生的药方进行配药，丰富游戏情节。2学习用协商、轮番等交往策略分配角色，能共同解决游戏中显现的问题。【活动准备】物质准备：新增各色药丸及药品说明清单。【活动过程】一、回忆上次游戏存在的问题，引出新材料。激发幼儿参与游戏的爱好。师：在上一次的活动中有的小好友发现了，不一样的病，药剂师都配一样的药，所以我们一起在美工区中制作了不同颜色的药片和药丸代表不同的病。有些小好友还一起设计了配药单来告知大家怎么配药。如今我们一起来熟悉下。二、提出游戏要求1协商角色分配，要轮番扮演角色进行游戏。2遇到游戏中显现的问题要尝试与伙伴协商解决。三、幼儿自由选择角色开展游戏，老师观看指导。1适时以病人的身份参与游戏，观看药剂师配药的情况。2观看医院工作人员与病人之间语言沟通情况。四、整理游戏场景和材料，师幼共享游戏体验，评价游戏情况。1整理游戏场景和材料。2沟通游戏体验。师提

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