三年级蜗牛的3篇

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 三年级蜗牛的3篇精选三年级蜗牛的作文3篇 在平日的学习、工作和生活里，大家都经常接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。作文的考前须知有大量，你确定会写吗？以下是我收集整理的三年级蜗牛的作文3篇，希望能够帮助到大家。 三年级蜗牛的作文 篇1 我喜欢观测大自然中所有具有生命活力的产物，无论是绿色的花草树木还是各种各样的大小动物，由于，我爱大自然。 有一天，我好不简单抓了一只蜗牛，我把它放进盒子里，便开始细心观测它，指尖轻轻碰了蜗牛一下，它马上把头缩进壳里，一动也不动，等外头宁静后又把头静静的伸出来，你瞧，蜗牛的胆子真小，怪不得它要穿上像田螺壳的外衣

2、，一定是为了保护自己才穿上这盔甲一般的外衣。 蜗牛住在陆地上，但跟田螺、海螺长的十分相像，它们是不是一类的小动物，不得而知了。蜗牛很喜欢爬到蔬菜和花草的叶子上去，它爬行过的地方都有鼻涕一样的东西，对蔬菜和花草得生长很不利，我想，这蜗牛应当是花园的害虫。 蜗牛有很发达的牙齿，嘴在头部的下端。当它的头伸出壳外时，头顶上还有只像牛角一样的角，我想蜗牛可能因此而叫蜗牛。 你瞧，蜗牛在盒子里休息呢！ 三年级蜗牛的作文 篇2 一天中午，我在学校的树上捉了一只蜗牛。 我把蜗牛拿到教室，慨叹道：“这只蜗牛是多么可爱，多么令人爱好呀！我夸它的原因是想让他出来，可它就是不听我的话。这时，我想起科学老师对我们说的：

3、“把蜗牛放在水里，它就会出来。我想验证老师说的对不对，所以我就把蜗牛放在装满水的盆子里，等待它从水里爬出来。 蜗牛在水里受不了了，所以它还是在困难面被打趴下了，为什么呢？假如它不出来，它会死的。当蜗牛出来的一刹那，我迅速拿一个修长的草当蜗牛的“逃命绳蜗牛出来了，也“死里逃命了。我把它关在一个盒子里，我给它了一点食物，还给它添加了一个“小伙伴。 过了些日子，妈妈猜测蜗牛已经死了，我不相信，我们就来看谁对谁错？结果我对了。我自言自语地说：“这只蜗牛命真大！ 可是现在蜗牛已经死了，我很想念他，只能用这一篇作文来纪念它了。 三年级蜗牛的作文 篇3 在我的科学书上，有一篇关于蜗牛生活状况的记录。那上面有

4、好多蜗牛的精彩图片和一些它生活习性的介绍。书上建议同学们自己养蜗牛。我每天观测蜗牛的生活状况，发现蜗牛的大量机要。我们班的一些同学都对养蜗牛产生了很大的兴趣，当然我也不例外。 星期五的体育课上，我和张笑在学校的花台里发现了两只大小不一的蜗牛。我们愉快极了，好像发现了宝物似的。最终张笑带走了那只大蜗牛，我带走了那只小蜗牛。回到家我把小蜗牛放到了只有泥土的小花盆里，然后就开始细心地观测它。小蜗牛背着又硬又沉的壳，在土里逐渐地爬动。它的壳很美丽，有一圈一圈的纹路，有半边的壳还是透明的，就像一座透明的空房子。 小蜗牛很胆小，也很精明。只要感觉到有人在旁边，或者有什么声音，它就会马上把身体缩进壳里，一直都不出来。直到它感觉周边没动静，它才会将身体逐渐从壳里伸出来。小蜗牛身体软软的，头上长着一对细细的触角。触角上是一对黑黑的眼睛。看起来像两根细细的天线。十分可爱、精明。小蜗牛最喜欢的食物是菜叶。每天入夜我都会给小蜗牛喂食，其次天一