上课心得体会1000字9篇

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 上课心得体会1000字9篇 只有在理清自己的思绪之后，这样写出的心得体会才是有意义的，独特的见解会给心得体会增加更多价值。我今天就为您带来了上课心得体会1000字范文9篇，相信一定会对你有所帮助。 上课心得体会1000字范文1 作为一个刚刚加入工作的新教师，能加入这次滦州三中的学习培训，我觉得十分幸运。此次培训课程内容分两部分：九年级语文课堂教学观摩和关于高效课堂的专家讲座，从不同方面对高效课堂中出现的一些疑难问题作了详细的解答。随着课程改革的不断深入，社会、学校对语文教师的专业素养、教学技能、教学创新能力、教学态度、教学方法等诸多方面提出了更高的要求，青

2、年语文老师只有不断学习、不断反思、不断创新才会成为弄潮儿。 首先，教师要具备钻研教材的能力。这也是最重要的一种能力。钻研教材是语文教师最重要的一项基本功，它是教师能力中的一项核心任务。由于只有钻得深透，才能讲得浅显。田老师讲到，建设高效课堂要求教师整体把握教材。先通读教材，整体把握教材的编写思路;然后细读教材，把握教材每一单元的教学要点;再精读教材，分析每篇课文或每节内容的重点、难点、关键点。从整体上把握了教材，就会“胸中有丘壑。教师在课堂中就会游刃有余，不偏离教学目标，重点难点明显，才会浮现出高效的课堂。 其次，要多关注学生。田老师指出:学生是学习的主体，学生学习的方式、方法是多样的，我们在

3、教学过程中，教学内容遵循教材编写体系趋于一致，可是教学方法却是可以创新的。我反思以前的教学，经常担忧学生不能很好地把握重点，不能明白其中的道理，于是，在传授的过程中，我不知不觉地替代了他们的发言，我把属于他们的课堂抢了过来，使他们成为了旁观者。而如今，教师要通过恰当的引导、有规律的提问，带着真正的平等意识进行创新教学。正如课程标准中说的：“教师应加强对学生阅读的指导、引领和点拨，但不应以教师的分析来代替学生的阅读实践，不应以模式化的解读来代替学生的体验和思考。要擅长通过合作学习解决阅读中的问题，但也要防止用集体探讨来代替个人阅读。 最终，教师要努力总结和发现问题，及时调整教学策略。在实际教学过

4、程中，我应积极实践，不断摸索，针对实际工作中出现的问题和学生身心特点，总结规律，认真思考，不断摸索。特别是在课堂教学中我应具备良好的应变能力。高效课堂的实施是为了提高初中语文教学的工作效益、加强学生学习的主动性。我应从教学的准备、教学的实施、教学的评价三方面入手，自始至终地关注学生的进步和发展、关注教学效益，关注教学中的可测性。 这就是我此后次高效课堂培训中得出的几点感想，在以后的教学活动中我还要注意反思，多多向前辈老师学习，不断地提高自己，希望能成为一名合格的初中语文教师! 上课心得体会1000字范文2 在近两天的学习中，使我对高效课堂有了一个初步的认识，我觉得它主要是指教学过程的最优化，教

5、育效果的最大化。是师生的共同提高，是知识和素养的共同提高。 一、我理解的高效课堂是： 在课堂教学中，经过学生积极主动的学习过程协同教师的点拨指导，在单位时间内高效率、高质量地完成教学任务、促进学生获得高效益发展。教学高效益就其内涵而言，是指学生在知识与技能，过程与方法，情感、态度、价值观“三维目标的协调发展。就其外延而言涵盖高效的课前精心预习、课堂教学中实践展示和课后反馈来提高课堂教学效率。一般来说，高效课堂效益评价主要标准是，学生思维活跃，语言表达正确、流利、有感情，课堂充满活力，分析问题与解决问题的才能强，目标达成且正确率在90%以上。前提是看学生是否乐意学、会不会学，乐不乐学，核心是教学

6、三维目标的达成。 二、从我们教师的角度来说，高效课堂应做好以下三个条件： 一是教师能够依据课程标准的要求和学生的实际情景，科学合理地确定课堂的三维教学目标，编制科学合理的导学案。 二是教学的过程必需是学生主动参与的过程。这种主动参与主要体此刻教师能否采取灵活机动的教学策略和评价方式调动和鼓舞学生学习的进取性。 三是教学中适时指导、监控、反馈、鼓舞，以多种方式稳定学生的学习成果，使三维教学目标的达成度更高。 三、两节展示课的启示。共性的地方： 1、学生素养高，学习过程上的学习参与度高，这就使得学生专注于课堂，能够坚持较高学习兴趣取得较好的学习效果。 2、评价方式的灵活高效是高效课堂的一个重要指标

7、，即时、灵活的评价同样起到鼓舞学习主动性、坚持学习兴趣的作用。 3、高效课堂应是长期进行的工作，最终构成一种常态的模式。它的预习、展示、反馈都应是高效进行的。 4、高效课堂重视各学科基本素养的落实和训练。在物理课上对动手试验才能、语言表达才能、规律思维才能的训练;语文课上对听说读写的加强训练无不突出了这一点。 总之，课堂是我们教学的主阵地，更是现今我们课改的主阵地，必需切实的提高教育教学效率。影响课堂效率的因素好多，我们仅有理性地认识我们的课堂教学，客观地应对我们的课堂教学存在的问题，才能不断改善我们的课堂教学。提高课堂教学效率的方法有好多，除了课前的预习准备、不断改善课堂结构和教学方法、营造

8、和谐教学气氛外，还有好多好多需要我们去不断思考与实践。我们遇到的困难也会不少，碰见的问题也会好多，把追求课堂教学的高效益作为自我一生孜孜不倦的追求。只要我们应对问题和困难，冷静思考，勇于实践，擅长总结，终会取得高效课堂教学改革的成功。 上课心得体会1000字范文3 本学期，我校开展了小学语文高效课堂课改观摩课活动，我有幸加入了这次教学观摩活动，凝听了xx老师、张敬老师及刘悦老师的课。之后，凝听了教研员对三位老师三堂课的分析，收获颇多，特别是她们对文本的深入理解的剖析，给我留下了深刻的印象。下面就谈谈我个人的一些心得体会吧。 一、教师语言具有艺术的魅力 当我听着这三位教师的课时，我想教师的语言竟

9、有如此之魅力，它能带领走出狭小的课堂，深入人的心灵深处xx老师在教学草船借箭这一课时，她让学生一边观看电影片段，一边听老师的介绍，声情并茂的语言勾起了学生身临其境的情怀。教学是一门艺术，教学语言更是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住学生的心。xx老师在草船借箭一课中扣人心弦的过渡语言，不仅仅衬托了诸葛亮的神机妙算，同时也激发了学生对人物性格的更深入的了解，为学生理解课文内容奠定了基础。xx老师课堂语言简单，确切，他用自己的挥洒自如的语言带着学生有声有色地学习，使学生的心灵受到了震撼。 二、自读感悟、开放引导的课堂让人耳目一新 新课标中说到：学生的自读感悟是第一位的，教师的引导调控是其次位的。

10、着眼于学生自主发展的阅读教学，应当是一个“先学后教、先读后导、先练后训、先放后扶的过程。我想，xx老师所执教的草船借箭一文的教学过程就是这种教学模式的一个充分呈现吧。 三、处理、把握教材的方法十分独到 xx老师对教材的处理和把握有其独到之处。xx老师在处理课文时分别采用了“说、“读、“画的方法引导学生理解。最精彩的是学生画船的授箭步骤。充分让学生通过画一画的方式理解课文。xx老师则找准了切入点，引导学生展开探讨：“是什么使他们深深感动?从而也给了学生特性化阅读的极大空间，学生的探讨有理有据、精彩纷呈;此外，xx老师还擅长开发课程资源，在学完课文后，引导学生联想与欣赏，适时进行迁移。 一句教育名

11、言说得好：“什么是教育，那就是学生把在学校所学的东西都忘掉以后剩下的东西。我想，我们每一位教师在上完一堂课后，该问问自己：当学生把这堂课所学的知识点忘掉以后，还剩下些什么?十年，几十年以后，当学生把所学的知识全忘掉以后，我们给他们留下些什么?我们的教育，能否给孩子们留下正确的思维方式，留下解决问题的能力，留下他们真正需要的种种? 一日听课所得又岂止以上几点，但我想，光是这几点，是我要用好多的时间才能深刻领悟的。 上课心得体会1000字范文4 通过本次参与我县高效课堂系列活动，我深深感觉到了作为一名美术教师，我们不仅要重视教的方法，还要引导学生学的技巧，培养学生的积极性和主动性。传统的美术教学，

12、只重视知识技能的训练，而忽视了学生的情感、态度与价值观的培养。美术新课标的实施打破了传统美术教育的体系和框架，关注学生的自主发展，重视学生的交流合作和摸索，使学生在积极的情感体验中提高想像力和创造力。通过参与高效课堂活动，本人对中学美术教学的定位和价值也有了新的认识和理解。下面我从以下两方面谈谈自己的体会和感受。 一、认清教学目标 美术教育的最终目标就是坚持以人为本，开发学生自身潜能，重视普及学生的美术入门、欣赏、创造等方面的知识和能力，提高中学生的美术素养，在此基础上挖掘培养优秀人才。要重视学生素质的培养，由应试教育转向素质教育，面向全体学生，以美术为切入点，开发学生各方面的智力。美术创作本

13、身对学生天赋和创造力就有独特的要求，因此，在美术教学过程中，主要使学生通过美术教育，对美育有一个深刻的理解和认识，做到不会画，但会欣赏，画不好，但知道如何练习，从美育的角度学会学习，学会生活，学会合作，学会创新，促进全面发展，以适应未来社会发展的需要。 二、合理驾驭课堂 课堂教学是学校教育的主阵地。追求课堂教学的高效率，是每一个老师不断追求的目标，它是教学过程的最优化，教育效果的最大化，是师生完美协同的结晶。现在新课程教学如火如荼，“自主、合作、探究为核心的课堂教学备受青睐。合理驾驭课堂教学40分钟，合理分派教师活动和学生活动在一堂课中的时间，坚持每堂课教师的引导、点拨不超过15分，大部分时间

14、让学生练习和稳定，确切把握课堂教学节奏，突出精讲精练，突出重点，突破难点，要把课堂还给学生，激励学生通过亲自动手，对材料的接触感悟和屡屡的尝试，从而把握工具材料的性能及有关的美术技能技巧。在体验中感悟艺术的魅力。由于你告诉学生，学生可能会忘掉；你给学生看，学生可能会记不住；你让学生做，学生很快就能明白。所以把学习的过程还给学生，让学生自己生成知识，才能真正构建起属于他自己的知识体系。 创设“开心课堂。课堂不开心，人生不开心；课堂不精彩，人生不精彩。这正是“开心成为高效课堂构成要素的原因。因此美术教学要努力营造情境气氛，使学生获得对该学科学习的积极的情感体验，获得开心体验成功，从而提高课堂效率。

15、 以上是我对构建美术高效课堂的思考和粗浅的认识，还有好多需要与大家共同探讨研究之处。总之，不管如何优化和改革，只要我们方法得当，模式合理，能够扎实提高美术课堂的教学效率，让学生学有所获，都值得我们去摸索、去实践、去完善！ 上课心得体会1000字范文5 教无定法，教必有法。结合新课改的要求和我校的学情实际状况，校领导制定了符合我校实际的课堂教学模式“以学为主，当堂达标。在领导和老师的精心准备下，我们观摩了低年级和高年级的语文课，我看到了新的变化，且有了较深的体会： 一、教师地位的转变 由传统课堂教学中的以教师为中心的主体地位，转变为课堂教学活动中的组织者，计划者，引导者，调控者。在传统的学习方式

16、中，课堂成了“教案剧出演的“舞台，好学生是配角中的“主角，大多数学生只是“观众与“听众。在课堂上，学生被当成是单独的学习个体，而教师往往居高临下地对待学生，有点唯老师独尊的架式，而且一味地强调学生接受老师灌输的现有知识，很少甚至没有考虑过学生的真实感受。而此次两位老师的课堂中强调教师是学习活动的组织者和引导者，同时认为学生才是课堂的主体，老师尽可能地把课堂还给学生，让尽可能多的学生参与课堂，把“主宰权还给学生。教师转变了自己的角色地位，顺应课改的需求，把空间和时间留给学生，营造宽松自由的课堂气氛，在这种轻松的气氛里真正地引导学生们积极、主动地学习，有了与老师平等对话的机遇，变得越来越大胆，在课

17、堂上踊跃发言，积极地表现自我。 二、学生地位的转变 变过去传统的被动学习状态的客体地位为主动学习的主体地位，变“要我学为“我要学、“我爱学、“我会学、“我乐学，真正让学生成为主宰学习的主人，学习活动参与者、摸索者与研究者。课堂上学生的积极性很好。 三、教学设计和教学实施的转变 最初设计教学的时候，我未太重视了解和分析学生状况对教学的重要性，只是一心研究教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。结果课堂教学达不到预设的结果，通过这几节课的教学，我理清了自己的思路。首先学生在教师指导下，通过预习找出本课知识点，重点，难点和不理解知识。并将不理解的知识点及时反馈到老师，再由老师根据学生反馈的问题来确定所

18、教内容。教师的备课主要表达学生学什么、怎么学，简明扼要地明确学习目标；提出自学要求，进行学前指导；设计学前反馈练习题等。规定自学时间，完成自测题目并要求学生记录下来自学中遇到的疑难和困惑。课堂上教师在学生自学的基础上，进行师生，生生互动，探讨，交流，展示，反馈演练和矫正。教师对学生解决不了的疑难问题，进行深入浅出的点播解疑和归纳整理。最终学生在规定的时间里通过达标测试，当堂完成学习目标任务。教师每堂课讲课时间最多不超过20分钟，做到学生会的知识老师不讲，该学生讲的知识老师不讲，精讲多练。 上课心得体会1000字范文6 20 xx年4月13日上午，我怀着十分愉悦的心情走进陕州区试验幼儿园小十二班

19、教室，有幸受琳琳老师的邀请和我们的孩子有了更亲近的一次接触和互动。 当我步入课堂，走到讲台，看到下面一双双敞亮的小眼睛时，我的心情是冲动而略有些紧张的，孩子们热心的欢迎让我心潮澎湃，作为护士，我最大的心愿就是没有疾病，每一个人都健健康康的，特别是这些孩子，所以这次我给小朋友们共享的是如何守护健康，预防疾病，主要从四个方面讲，第一，勤洗手，琳琳老师和孩子们一起重温洗手操，给孩子讲什么时候要洗手，孩子们都很聪明，积极回复我的问题，而且我设置一个场景，问孩子们，我的手现在洁净吗？我现在要去吃早饭，需要洗手吗，孩子们异口同声的说：要，这让我很诧异，孩子的反应能力还是很强的，我们还和孩子们想象只能在高倍

20、镜下看到的细菌，病毒长什么样子，小朋友们发挥想象力，把那些厌恶的东西说的有声有色；其次，少吃零食，吃东西要有节制，懂得在美食面前知道自己已经吃好了而不是盲目的吃；第三，不去人多不通风的地方，假如真去了，一定带上口罩，而且不能乱摸东西，学会保护自己，生病了也要记得戴口罩，防止传染他人；第四，多做运动，锻炼身体，拒绝电视，手机，做一个爱阳光，爱运动，身体棒棒的好孩子。最终，我还拿出了听诊器，每一位小朋友都听到了自己心跳的声音，有的孩子说听到了打鼓的声音，有的孩子说听到了小兔子在蹦跳，还有的孩子说听到了妈妈的声音。我的装备可多了，还有叩诊锤，注射器，棉签，生理盐水，止血钳，镊子，每个小朋友都亲身感受

21、了叩诊锤的体检，亲自使用了镊子夹棉球。孩子们一双双诧异又好奇的眼睛触动着我，一双双敞亮又纯洁的眼睛，是我看到最美的风景，很快孩子们户外活动的时间就到了，让我意犹未尽，其中开心和美好的感受依旧留在我的心中，我希望有更多的家长参与这样的活动，也希望幼儿园多组织更专业的更多的社会岗位，社会服务机构让孩子们认识，让孩子生于社会，学于社会。 感谢陕州区试验幼儿园小十二班开展这项具有深远意义的家出息课堂活动，为家长提供了与孩子零距离接触与沟通的机遇。通过这项活动也让我深刻感受到了作为老师的辛苦，正由于老师们的辛勤与全心的付出，才换来了孩子点滴的进步。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，老师所做的又何止是这些呢

22、？在这里我代表孩子，代表孩子的家长说一句：老师！你们辛苦了！再次感谢琳琳老师，悄悄老师，腊腊老师对孩子们如微风的呵护，如细雨的教化，如阳光的指引，孩子们一定会健康开心的成长，我们一起努力，加油！ 上课心得体会1000字范文7 一学期的时间很短暂，很快地这一学期的美育课终止了。大学的两年里，我选修了两门美育课，都受益匪浅。上一学期，我选修了国标，感受到了力与美的结合，而这一学期，我选修了杨越老师的礼仪与形体课，之所以选修礼仪与形体，是由于我认为礼仪是人一生的必修课，虽不能短时间内形成，但是却可以逐渐培养，这对于我们以后步入社会也是大有裨益的。 我认为美育课是着眼于提高大学生的艺术素养和审美发展的

23、一门课程。美育不仅是一种审美能力的培养，而且是人们思想情感、个体意识的再造。美育对提高人的文化素质品格，作为一个极好的切入口，重视审美教育的独特功能，以及由于它自身的特点，在培养人的优良素质方面有着特别的重要作用。 这门课程对于我们有着至关重要的意义，首先杨老师的这门课程教会我们培养自身良好的气质修养，其次是能够使我们明确大学四年的甚至是人生的规划，这些对于我们现在的大学生都是有很大帮助的，对于一些有长远目标理想的同学，可能还会是影响一生的一门课程。 通过这大半学期对礼仪与形体的学习，我对于美育课程又有了新的认识，对于杨老师的这一门课程，我认为，美育是重在育人，教会了我们好多做人的道理。同时，

24、杨老师的这一门课程，在礼仪方面的学习，让我更是深深感受到礼仪方面的知识在未来求职中的重要性。而其中的接待礼仪，餐饮礼仪，职场礼仪，还有一些应试技巧，如何正确适合的处理人际关系，及一些职场中可能会面临的一些问题等，都将让我在未来几年甚至几十年里受益，这些对于我们在大四时面临的求职都将帮助我们披荆斩棘，虽然这不是必然因素，但是礼仪必将是我们工作的一块敲门砖。 除了这些，对于我们学校的美育课程，我觉得也还存在一些问题。首先是课程很少，虽然多数状况下都是由于老师有事而不能上课，但是我觉得这一方面，老师可以通过延后终止课程时间来平衡这个问题。还有就是，虽然这门课程学到的东西好多，但是我觉得知识面可以再扩

25、展一些，增加一些趣味性的知识，这样不仅能够提高学生的学习积极性，同时也扩展了我们的知识面。但是另外一方面，我觉得杨老师在与学生互动这点上做的很好，让部分学生有了展示自我的机遇，在一定程度上锻炼了学生。 总之这一学期的美育课程的学习，我学到的好多，也反思了自己的不足，有两次缺课记录，一学期的美育课程本就不多，这样一来我学的也相对少了好多，这是一点可惜。但是在去过的时间里我都是认真的听了，并且做了一些课堂笔记，这学期的学习将会成为我未来的一大笔资产。假如我的看法有什么不当之处，请老师原谅。 上课心得体会1000字范文8 数学课程标准要求学生学有价值的常识，有实用性的常识，促进学生的开展，提高讲堂教

26、育的有效性。高效讲堂就是老师教育理念必需高效；学生所获必需高效；教育投入产出必需高效。高效讲堂能够归纳为高作用、高效率、高效益。那么在小学数学讲堂教育中应当留意哪些问题呢？下面我谈谈自己的观点。 一、为学生营建有利于自主学习的讲堂环境 有名教育家陶行知先生谈到儿童教育时，提出“六个解放： （1）解放儿童的脑筋使他们能想； （2）解放儿童的双手使他们能干； （3）解放儿童的眼睛使他们能看； （4）解放儿童的嘴使他们能说； （5）解放儿童的空间使他们能扩展认识的眼界； （6）解放儿童的时间，使他们有空闲消化学习，干一点他们开心的干的事情。陶行知先生的深刻见地，为我们的讲堂教育指明白方向，那就是要构

27、建民主、宽松、调和的讲堂，尊重学生的人格，信赖学生的潜力，倾听学生的心声，让学生敢想、敢说，为学生营建有利于他们学习、开展的讲堂环境。 二、为学生创设实在具体、生动搞笑的问题情景 新的数学课程标准着重在讲堂教育中为学生创设问题情境，其意图就是让学生从自己了解的现实生活中学习数学，了解数学，加强学生对数学学习的爱好，培育学生的思想潜力及数学素质。在为学生创设问题情境时，问题的选取十分重要，首要要做到搞笑。由于创设问题情境意图就是培育学生的数学学习的情趣，若问题不能引起学生对数学产生爱好，这样的问题不可取。其次是问题有数学味。若问题中数学含量很少或底子不含数学问题，这样的问题也不可取。最终还要留意

28、问题有挑战性。要有挑战学生思想的功能使学生在数学思想得到极大的开发与开展，但是在为学生创设问题情境中要留意，不能为创设情境而创设情境，更要留意创设问题情境所占时间不宜过长。 三、让学生在讲堂上“活动起来，加入到数学教育中去 新的课程标准着重数学教育应让学生加入，让学生活动，特性是思想活动，着重学生自主摸索，合作交流，着手实践。而给教师的定位与原先数学大纲对比发生了底子性的改变，教师是常识学生学习的组织者、引导者、加入者。这就是说整个教育的讲堂应成为学生活动的场所，让他们自己去发现问题，去解决问题，去动脑、着手，去立异。只要这样做数学讲堂教育作用才会好。 总归，科学的学习方法为创造高效讲堂带给了重要保障。我们要在新课程理念指导下，在发挥学生主体作用的前提下，改革讲堂教育形式，提高讲堂效率。 上课心得体会1000字范文9 我通过阅读解密高效课堂这本书，让我认识到教师这一职业是平凡的。作为教师的我们，如何在平凡的岗位上创造出不平凡的业绩？如何在平凡的课堂中也能够创造属于我们的