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文档简介
1、大班语言公开课神奇的小火车教案这是大班语言公开课神奇的小火车教案,是优秀的大班语言教案文章,供老师家长们参考学习。活动目标:1.初步了解故事内容,感受故事中事物的神奇改变。2.能主动关注四周事物的改变过程并情愿通过图画、游戏等形式表达。活动准备:1.课件2.图片:小桃核儿、桃子、鸡蛋、小鸡、一群排队的小青虫、小蝴蝶、小男孩、大胡子叔叔。3.蓝色围裙、火车烟囱、轮子。活动过程:1.观看神奇的小火车,激发幼儿爱好。观看背景图片小火车,引导幼儿:这是一列神奇的小火车,你们猜猜看,这列火车有什么神奇的本事?(会开、会带我们带城里去、可以装人。)究竟有什么本事呢?老师演示课件小桃核儿插入火车,变出一只桃
2、子。原来这是一列神奇的小火车,它会变魔术。还有很多乘客来乘坐火车。它们上车前和下车后有哪些改变呢?让我们来听听故事神奇的小火车。2.播放课件,了解小火车的神奇本事。(1)老师讲故事,从神奇的小火车至毛茸茸、湿漉漉的小鸡,边讲边在火车边演出示故事内容-小桃核儿变成桃子,鸡蛋变小鸡。在讲到猜猜看,下车的鸡蛋会是什么(小鸡)呢?时,老师稍加停顿,让幼儿有答复的时间,又不影响故事的连续性。(2)老师同时出示小青虫和小男孩。问还有要上车。猜猜看,他们下车时会变成什么呢?(大青虫、蝴蝶、大人、爸爸-大多孩子已经把握改变规律,能轻松地答复了。)老师接着讲故事至我还没当够呢。小男孩不情愿做大胡子叔叔,你有什么
3、方法来帮忙小男孩呢?(倒着开!)假设你是小男孩,你会哭吗?为什么?(3)这是一列神奇的火车,你想不想坐坐?假如你上去会变成什么呢?3.通过想象拓展故事内容,用游戏的形式表达事物的改变。(1)这儿还有很多车厢都空着呢,想想还有谁会坐上小火车?小火车优待把他变成什么呢?(请1-2个小好友答复,给孩子们一切启发。)(2)游戏:开火车。老师在围裙上贴上烟囱和轮子,做火车头,邀请幼儿做乘客。要求幼儿想好自己扮演的角色。老师问:你是谁?幼儿答复后乘车游戏,下车时表演出改变后的角色。(当我在围裙上变出火车头的时分,孩子们很惊讶,游戏的主动性非常高,但是表演的内容大多与刚刚的差不多,这样的情形可以理解,由于前面孩子们已经进
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