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文档简介

1、大班语言活动小刺猬烫发教案反思大班语言活动小刺猬烫发教案反思主要包含了活动目标，活动重难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，赏识故事，尝试用完好连贯的语言清晰地表述自己的想法，理解故事内容，明白自己就是最好的，不和别人攀比的道理，合适幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看小刺猬烫发教案吧。活动目标：1、赏识故事，尝试用完好连贯的语言清晰地表述自己的想法。2、理解故事内容，明白自己就是最好的，不和别人攀比的道理。3、通过语言表达和动作相结合的形式充足感受故事的童趣。4、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。5、情愿沟通，清晰明白地表达自己的想法。活动重难点：活动重点：理解故事内容，发现其中的

2、道理。活动难点：尝试用完好连贯的语言清晰地表述自己的想法活动准备：1、小刺猬烫发的故事磁带，录音机；2、小刺猬头饰一个、彩笔每人一盒；3、教学挂图二幅。活动过程：一、老师出示头饰，把活动引入主题。二、老师出示挂图，讲解并描述故事：1、老师出示第一副挂图，让幼儿观看后提问幼儿：图上有什么，小刺猬为什么会想起来要烫发？烫了发的小刺猬在回家的路上，其他小动物看见他是怎么说的？2、出示第二幅挂图：图上有什么？小刺猬为什么背不到果子？为什么见了大灰狼连滚带爬地跑回家了？他身上的刺究竟有什么用？三、引导幼儿边听故事录音边赏识故事，发现其中的道理。1、边看图边赏识故事，给故事起个好听的名字。2、引发幼儿思索：小刺猬为什么要烫发，但为什么又不能烫发？3、老师小结：在生活中，小好友肯定要记住自己就是好的，不要有攀比的心理活动反思：本次活动能吸引幼儿更加专注的倾听和观看，极大调动了幼儿的爱好，有利于拉近幼儿和作品的距离。，但在实际活动过程中个别由于幼儿受场地和环境的影响，活动效果不是很抱负，活动感受表现的不够明确，这就会影响其他幼儿对作品的分析理解。由于是

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