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文档简介

1、大班语言活动蝴蝶飞，青蛙跳教案反思大班语言活动蝴蝶飞，青蛙跳教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，引导幼儿将生活中的“飞”、“跳”动作与汉字对应，初步培育幼儿熟悉汉字的爱好，合适幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看蝴蝶飞，青蛙跳教案吧。活动目标1引导幼儿将生活中的飞、跳动作与汉字对应。2初步培育幼儿熟悉汉字的爱好。3培育幼儿敏锐的观看力量。4激励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。5进展幼儿思维和口语表达力量。活动准备汉字卡片、贴绒动物、头饰活动过程（一）熟悉飞、跳1熟悉飞（1）今日树林里召开动物运动会，（出示蝴蝶）你们看谁第一个来了？它有什么本事？（2）出示很多小动物图片

2、，引导幼儿找出参与飞竞赛的小动物（蜻蜓、鸟）。（3）引导幼儿观看飞字，什么地方像小动物的翅膀？2熟悉跳（1）请小好友们想一想剩下的小动物可以参与什么竞赛？（青蛙、兔）（2）还有哪些动物有跳的本事？3小结什么动物有飞的本事？什么动物有跳的本事？（二）复习稳固1动物找汉字（幼儿送小动物参与竞赛）（1）交代方法：用两个字飞和跳，表示有两种竞赛。每个小好友看清晰自己面前的小动物有什么本事，可以参与哪种竞赛，然后把它送到相应的汉字旁边。例如，参与飞的竞赛，就送到汉字飞的旁边。（2）个别幼儿示范。（3）集体送小动物参与竞赛，边送边说。如送小兔跳，就说：我的小兔会跳，我送它参与跳的竞赛。2看动作找汉字老师做动作幼儿举汉字。3头饰找汉字小动物进行了剧烈的竞赛，哪些动物得了第一名呢？只要把椅子底下的头饰拿出来就明白了。幼儿拿出头饰看是什么动物，然后到黑板前找出相应的汉字。活动反思整个活动的设计能够考虑孩子的特点，以孩子的爱好为动身点，依据孩子的年龄特点以及本班幼儿的实际情况和水平，合理的布置、组织每个环节。活动从始至终都能够较连贯、较顺畅的组织，环节与环节的连接也能做到承上启下且逐步加深。活动中

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