大班语言活动鳄鱼哇尼教案反思

1、大班语言活动鳄鱼哇尼教案反思这是大班语言活动鳄鱼哇尼教案反思，是优秀的大班语言教案文章，供老师家长们参考学习。绘本鳄鱼哇尼教学设计一、内容简介城里有场华诞聚会，鳄鱼哇尼就要迟到了。真是越急越乱，在进城的路上，哇尼先生在混乱中冒险，麻烦接踵而来，好多无辜的动物都被意外地卷了进来。每一页都包含了丰富的画面详情和好玩的动物形象，有些文字本身就是一个可爱的形象。故事中，哇尼一路上不停地制造出荒唐的闹剧，小读者可以在这些滑稽的闹剧和温和的不幸大事中获得前所未有的欢乐体验。让人爱不释手的作品，紧急、欢乐的阅读肯定会让孩子们乐翻天。二、教学目标：1、通过听读、猜读等方式，培育同学的观看力、想象力，享受阅读的

2、乐趣。2、学习绘本阅读的方法，激发同学的课外阅读爱好。3、通过阅读绘本，初步懂得做事不行过于暴躁，坚持究竟就是成功的道理。4、帮忙幼儿理解散文诗的内容，赏识美丽的语言，体验散文中所洋溢的乐观精神。5、大胆地参与商量，清晰地表达自己的观点与想法，进展求异思维。三、教学重点：读懂故事的内容，学会在恰当的时分运用适宜的象声词，增加语言表达的魅力，并在阅读中体会做事不行过于急噪，坚持究竟就是成功的道理。四、活动设计：（一）、猜谜引入，唤起课堂学习爱好1、又到了我们看书的时间了，今日啊老师先给大家带来了一个谜语，哪个小好友最厉害，能把答案猜出来。老师口述：这条鱼儿真奇怪，四条腿，大尖牙，还有一个大盔甲。

3、（打一种动物）2、同学猜3、对了，小好友们真厉害，就是鳄鱼，今日我们就要来听一个有关鳄鱼的故事。（二）、介绍封面，激发阅读绘本的欲望。1、读封面老师出示封面：这是一本书的封面，请小好友们认真看看，封面上有什么？预设：读主人公，读故事名：这条嘴巴长长长长、腿短短短短的鳄鱼，名叫哇尼，跟它打个招呼吧！齐读书名。读条：你从中还读懂了什么？猜故事内容：看看封面上除了哇尼还有谁？他们可能去干什么？2、读环衬我们一起打开蝴蝶页，也叫环衬。这里藏着许多秘密呢，你发现了吗？猜猜，他们究竟要去干嘛呢？你怎么明白？3、读扉页打开扉页，这里藏着一封信呢！师生共读。他们要去哪儿呀？什么叫满月？华诞年年有，满月一辈子可

4、只有一次哦！你有没有去喝过满月酒？假如你是哇尼，收到这样一封信，心情会怎么样？（三）、导读故事，进入全新的想象体验。1、故事就从这里开头了！读故事P1，哇尼非常得冲动，他跑得可快了。你怎么明白他跑得可快了？兔子的耳朵被哇尼跑步带起的风吹到一边了。速度线：你真会认真读图，这么小的详情都被你看见了，这本绘本中有许多这样的小详情哦！连续讲故事P2，砰他被绊倒了，摔了个跟头，然后又爬起来了你明白这里的省略号省略了什么吗？你看，他越急越乱，他制造的麻烦可不止这些呢！2、读哇尼制造的麻烦读P3、P4、P5、P6，给小老鼠制造的麻烦：鼠小姐刚想撑开雨伞，突然哇尼从天而降，发出一个巨大的声响哐像这样模拟物品声

5、响的词就叫做象声词。还记得前面显现的一个象声词吗？哇尼赶忙赔礼，老鼠们谅解了它，这可真是一群宽宏大量的老鼠，它们还七嘴八舌地给哇尼出办法呢！猜猜看，假如你是小老鼠，你会帮着出什么留意呢？刚刚大家你说一句，我说一句，都给哇尼出办法，这就叫做七嘴八舌。老鼠小姐想到了一个好方法。你猜到了吗？就藏在图中哦！哇尼，赶紧飞去青蛙家吧！读P7、P8，给乌鸦夫人制造的麻烦鳄鱼哇尼真的飞起来了，这真是一个绝妙的好点子！它能一帆风顺地到达青蛙先生家吗？一路上它又会遇到哪些意想不到的事呢？乌鸦夫人也赶去青蛙家，突然看到很多五彩缤纷的糖果，急忙扑了过去，就在尖嘴遇到糖果的一瞬间，嘭，气球爆炸啦！把她吓了一大跳。可怜的

6、哇尼呢？你找到他了吗？读P9、P10、P11，给企鹅制造的麻烦咔嚓，哇尼把企鹅的雪橇给砸坏啦，企鹅们悲伤地哭了，哇尼心里很内疚，想带它们一起走，他想出了一个好办法，你猜到了吗？你看懂了什么？哇尼把自己当作了雪橇！从速度线中看到它们越滑越快，最终把企鹅甩了出去，哇尼也飞了出去。嗖，哇尼像（）一样飞了出去。读P12、P13给大象制造的麻烦飞啊飞啊，哇尼撞到大象的屁股了！你能像前几幅图一样，给它配一个象声词吗？大象痛得大叫哎呦，像蒸汽火车一样冲了出去。读P14、P15给自己制造的麻烦突然前面显现小刺猬，吱大象紧急刹车，哇尼被甩了出去，掉到了一只刺猬的背上，哎呦，它痛得大叫起来，最凄惨的是，这可不是一

7、只刺猬，这是一群刺猬！哇尼掉下来踩到刺猬，痛得跳起来，又掉到一只刺猬背上，哎呦厌烦！它一抬头，青蛙家就在前面!3、回忆：哇尼终于赶到青蛙家了，由于心太急了，这一路上他可惹了不少麻烦，我们一起来回忆一下，哇尼制造了几件麻烦事？出示象声词，一起来读一读这些象声词，再依据象声词来回忆故事内容。4、幸运的是，哇尼正好按时地赶到青蛙家。连续讲故事P16青蛙款待哇尼，哎呀，哇尼赶得太急，忘带礼品了。你能帮着想个方法吗？送什么祝愿？出示：青蛙宝宝，祝你（）好友们一起玩得很开心。5、读了这个故事，你有什么收获吗？6、故事到这里还没结束呢，有个小动物可没赶到呢！给你一个提示，他就是之前我们在蝴蝶页里看到过的呢！

8、乌龟。你们是不是也替小乌龟觉得遗憾啊？假如还有下一次的聚会，你有什么好方法让乌龟也可以准时赶到？假如你是哇尼，你愿带小乌龟一起去吗？师小结：我们做事情可不能想哇尼那样急急忙忙，怕迟到、来不及我们可以早点准备。（四）、推举书目，引发后续的阅读期望喜爱这个故事吗？推举其他鳄鱼的绘本：鳄鱼怕怕牙医怕怕、鳄鱼班布、丽塔和鳄鱼迷途了、鳄鱼在我床下。五、相关资料：卡娜柯amp；#8226；尤西（1978），日本闻名漫画家。1978年诞生于日本，童年的她喜爱看母亲缝衣服，就是从那时起，玩弄各种好玩的扣子、线团和布料之余，卡娜柯amp；#8226；尤西喜爱上了多姿多彩的颜色、质感和画画。20XX年，她为了连续自己的绘画生涯而到英国留学，首先在肯特艺术与设计学院学习设计的根底课程，20XX年在英国金斯顿高校建筑/插图/动画专业毕业。之后，她开头为孩子们创作精彩的图画书。活动反思：绘本鳄鱼怕怕，牙医怕怕这是一本帮忙孩子链接生活经验的图书。鳄鱼怕牙医，还是牙医怕鳄鱼？这或许是一个非常奇怪的问题。生活里从来没有一个成人，会把孩子害怕的鳄