初中体育学期教学工作计划5篇

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 初中体育学期教学工作计划5篇 我们在制定好工作计划后，会让自己的工作时间得到合理的安排，一份详细的工作计划能够为大家接下来的工作任务做保证，我今天就为您带来了初中体育学期教学工作计划5篇，相信一定会对你有所帮助。 初中体育学期教学工作计划1 一、指导思想 本学期，体育工作的指导思想是：稳固树立“健康第一和素质教育的指导思想，以学生发展为本，坚持面向全体学生，全面提高学生身心健康水平;使他们具有面对挫折的受能力和对待成功的正确态度，以适应社会生活的需要。重点开展丰富多彩的广泛性的体育活动和小型竞赛活动;发扬科学精神，开展科学探究;注意工作质量，提高工作效益。

2、为培养德智美等全面发展的高素质人才而努力。 二、更新观念，树立全新的教学观 当今，学校体育围绕体育与健康新课程标准的实施和为落实学生每天一小时体育锻炼深化改革。为此，我们要以“健康第一的思想领会“课标和“课改的新理念，有效地激发学生的学习兴趣和体锻热心，为终身体育奠定基础;要充分发挥体育的育人功能，面向全体学生，培养学生的创新精神、创新能力和创新人格以及社会实践能力，发展学生特性，培养学生竞争意识;建立民主、平等、和谐的师生关系，使学生真正成为学习的主人。 1、课堂教学要充分表达以学生为主的主体性，不断激发学生学习体育的兴趣。 2、充分表达教学的层次性，对不同特性、兴趣、爱好、认识能力、发育水

3、平的学生，采用不同的要求和方法。 3、重视学生身心发展的敏感期，在原有的基础上可持续发展。 4、力求在教与学的共同努力下，达到把握提高运动方法，加强体质的即时性的显性目标，与发展学生思维能力、创新精神、塑造健全人格的发展性的隐性目标相结合。 5、进一步加强体育课堂常规和安全教育。课堂常规有要求、有实施、有习惯;同时注意加强对学生进行安全知识的教育，并落实好安全措施。 三、面向全体学生，发展学生特性特长 针对学生不同的身体特点，不同的兴趣爱好，要开展丰富多彩的课外活动，切实抓好每天一小时体育锻炼，努力使学生素质得到有效提高。 1、首先要以素质教育为指导，积极构建新的大课间模式，同时进一步提高课间

4、操的质量，整顿课间操的秩序。 2、要开展丰富多彩，具有时代特色，深色学生爱好的群众性课外体育锻炼与体育比赛活动，力求活动制度化、内容多样化、要求规范化，重视实效性。试开展“冬季体育活动月活动，丰富学生课余生活。 四、极积加入科学研究，不断创新和武装自己。 新一轮国家基础教育课程改革正以迅猛之势在全国开展，它对我校的体育教学工作带来无限的活力，如何贯彻“健康第一，以人为本的思想，并根据我校自身特点，寻求体育发展的特色，如何提高教师的知识结构和能力，培养教师的主动精神和工作责任感，是我们面临的重要课题。 我要加强学习，边学习边实践，不断以新的知识充实自己，特别要学习现代教育论、教学论和课程论，结合

5、自己的教学实践，领会“课标和“课改的新理念，把教学训练等与科研结合起来，成为实践理论结合型的“科研型教师。 本学期，我将根据学校、政教处、指导处的工作思路和要求，围绕教研组工作目标，昂扬精神，团结奋斗，开拓创新、扎实工作，为我校的学校体育卫生工作，做出我们应有的贡献。 初中体育学期教学工作计划2 一，指导思想 采用新课程的教学理念，以教师为主导，以学生为本，重视学生的特性培养，创造力和实践能力。 二，工作任务 1，办好体育课堂，家庭体育课堂管理，提高体育教学质量，达到学生喜欢体育课堂的目的。 2，做好的课间广播体操的教学训练工作。 3，用教育成就学生的人生！激发学生的运动兴趣，培养终身体育的思

6、想意识。 三，具体工作步骤 1，以学生自身发展为中心，重视学生的主体地位。 2，努力提高团队精神和道德修养意识，加强敬业精神，加强团队的凝结力和战斗力。 （1）培养团队合作精神，构建师德师风的良好气氛。 （2）积累教学经验，通过学习，沟通，不断提高他们的思想素质。 （3）以促进学校体育工作，为进一步改善和发展的前提下，不断学习，不断更新自己的教育教学观念，发现、积累、收集体育教学经验，开发自己的知识材料。 3，严抓体育课堂教学，有效提高体育教学质量。 （1）加强备课管理。 （2）认真、缜密规划新学期体育教学任务。 （3）认真贯彻落实学校体育工作条例，在工作当中逐步完善教学工作。 新的学年初中体

7、育教学工作计划大致如此，希望各班体育任课老师依照工作计划要求，认真完成自身教学任务。 初中体育学期教学工作计划3 在上一个教学年度，在上级的正确领导下，在分管领导和体育教师的共同帮助下，我顺利的完成初三体育教学的工作，工作计划初中体育课教学计划。新学期我跟进班级任教初四四个班的体育教学工作。由于任教初四，深感身上责任重大。为了在新的学年里进一步发扬成绩，更好地完成学校体育教学工作，特制定本学期体育教学工作计划如下： 一、学情分析： 我校初四共分八个教学班，我任教14班的教学，近200名学生，他们的身体素质各异。由于初四学生面临中考，他们的学习压力十分大。如何调整好他们的心理，处理好学习与活动的

8、安排，让他们在体育考试中取得好成绩是该学期的首要任务。另外考虑到男女区别大身体素质各异：男生活泼好动，表现欲强，能够较好的锻炼;女生趋于娴静，不好活动，课中就要经常与她们沟通交流，因势利导，及早转变观念，让男生带动女生，培养女生积极参与体育锻炼的习惯。以期在中考中取得优异的成绩。 二、指导思想： 以新课程理念为指导思想，充分发挥学生的主题地位，培养学生自主创新意识，敢打敢拼勇争一流及优良的集体主义精神。确保每一个学生都能够积极投入到体育锻炼中去。 三、学期目标： 1.养成良好的锻炼习惯，把握好初四中考多个可能被测试的工程。 2.收集并引导他们把握更多的体育时事，丰富他们的知识，以备综合能力考试

9、。 3.让他们体验到运动的乐趣，能够在玩中学，在学中锻炼身体，加强体质。 四、具体措施： 1.利用课中或课后的时间多与学生沟通交流，转变他们的观念，变被动为主动。 2.认真备好课，向课堂45分要效率，确保学生们能够在愉悦气氛中投入到每节课的学习中。 3.课堂上，参与到学生中间，以此拉近与他们的距离，重视培养体育骨干，起到率先的作用。课中多采用比赛的方式，鼓舞他们敢于争创的好成绩。 4.课后做到及时反思总结。 五、业务学习： 1.认真领会课改精神，熟练各学段教材内容，加强业务理论学习，在教学实践中提高自己的业务水平。 2.多听课，评课参与集体研讨，取其长补己之短，丰富自己的阅历。 3.充分利用多

10、媒体、图书室等查阅教学训练方面的资料，学习新的好的教学方法。 4.努力学习电脑知识，能够制造出相应的课件利于教学。 5.多与同行共同交流，共同研讨，共同提高。 6.加强自我锻炼，提高自身素质。 六、教研课题与研究措施： 课题：寓教于乐于体育教学中 措施： 1.实践法：以课堂为载体，精心设计每一堂课，让学生能够在玩中学，学中玩。 2.问卷调查法：通过对学生的调查反馈，加以改进。 七、评价教育教学： 通过测试和平日的练习采取教师或学生相互评价的方式，分优秀、良好、及格、仍需努力四个层次： 1.学习态度与行为：能否以端正积极的心态投入到体育锻炼及体育课的学习中去。 2.体能与技能：能否正确的将动作把

11、握与运用状况。 3.交往与合作精神：能否正确处理好与同伴的合作关系。 八、教研课的安排： 1.争取在优质课评比中取得较优异的成绩，以提高自己的授课水平。 2.在教师基本功比赛中取得好成绩。 3.与其他同行共同搞好校队的各项训练。 4.认真落实两操一课活动。 九、教学进度： 按教研室安排的进度且结合本校实际进行。 初中体育学期教学工作计划4 一、指导思想 本课依据“以学生为本，全面贯彻国家课程标准中“健康第一的指导思想，以发展学生的学习能力、培养学生的创新精神为目标，通过足球课程教学，培养学生的体育兴趣，全面提高学生的身体素质和心理素质水平，使其养成积极自觉锻炼的习惯，并使其能熟练把握足球运球绕

12、杆技术和技能，从而为学生的体育中考做准备，为终身体育奠定基础。 二、单元教学目标 1、教会学生中学体育考试足球运球绕杆的技术，使学生能够通过正确的技术动作加入考试并提高此工程的运动成绩。 2、通过足球运球绕杆练习，发展学生灵敏、协调、速度和耐力等身体素质，改善学生的心肺功能。 3、在足球活动中体验运动的乐趣和高兴感，培养学生的进取精神和合作，交往的能力。 三、教材分析及教学重难点 初中阶段是学生身体素质和心理素质的快速发展时期，这个时期的学生爱好体育活动，爱好集体运动，具有较强的求知欲及竞争意识。足球运动有利于培养学生良好的特性品质，加强学生的身体素质，也是学生特别爱好的运动工程之一。足球运动

13、由于技术动作多样，能有效地发展学生身体基本活动能力，提高其灵敏性、速度、力量、耐力等身体素质，并改善动作的确切性和协调性。 教学重点：运球绕杆时的技术动作。 教学难点：运球绕杆时运控球能力和身体协调协同。 四、学情分析 教学对象水平四（初中年级）学生，学生总体身体素质较好，组织纪律性和集体荣誉感很强，有较强的思维能力、创造能力和自学能力，同时学生对足球有过接触，具备一定的技术基础。本单元教学采用讲解、示范、启发、模仿、创新、竞赛等教学方法，结合各种别致的练习方法，循序渐进、层层深入、层层剖析，充分挖掘每个学生的潜在能力，发挥其主体作用，培养学生大胆机灵、互帮互学及团结协作的优良品质，从而达到教

14、学目标。 五、教学流程、 本单元的设计通过4课时来完成教学任务，依照足球规律进行教学，由易到难，由原地练习到行进间练习，逐层深入学习。为达成单元教学目标，合理设计如下教学流程： 1、教法：加强对学生学法的指导，引导学生学会学习，以此提高学生自学、自练的能力。并在此基础上给学生营造合作学习的气氛，为学生提供展示自我的机遇，培养他们的实践能力。 教师主要采用提问探究法、讲解示范法、指导纠错法、探讨交流法、分组练习法、展示法、游戏竞赛法来达到传授基础知识、技术和技能的目的。 2、学法：通过教师的启发式教学，引导学生自主学习，合作学习，调动学生的积极性和主动性。 六、单元教学特色 1、教学理念和目标改

15、革更新，在“足球教育中把“知识、能力、素质三者融为一体进行传授和学习，提高教学效果； 2、改变了课程学习活动方式，强调学生能力的培养，包括发现、获取和运用知识的能力，创新能力和正确的科学态度； 3、通过利用小组游戏合作学习，提高学生运动兴趣，培养学生的顽强意志品质和团队合作精神； 4、通过学生自评、互评和教师评定的方式，培养学生学习的自信心和战胜心理障碍的勇气及学习态度。 初中体育学期教学工作计划5 活动目标; 1.认识水 火 山 石 鱼 鸟6个字,会正确书写水 火. 2.初步知道一些象形字的来历,培养幼儿对汉字的兴趣. 3.懂得俭约用水及提防防火的常识. 活动过程; 一.谈话,引起上课的兴趣

16、. 师;我发现了我们班小朋友一个机要,就是你们越来越能干了,记得你们刚升入学前班 的时候,还不知道什么是上课,瞧你们现在坐得多好呀!我们不仅能管好自己,还学习了大量 新才干,认识了大量新朋友.上学期我们在拼音王国里认识了大量拼音朋友,这学期我们又和 字宝宝交上了朋友,对我们的学习有很大帮助. 二.复习学过的笔画 师：现在是春暖花开的季节，有几只蝴蝶在花园里玩累了，想到我们班来作客，你们欢迎吗？（贴教具）这几只蝴蝶是不是有点古怪？小蝴蝶说了，假如小朋友都会认识我翅膀上的笔画，我就和你交朋友，要是认不出来，我就到别的班找朋友你们有信心吗？（一起认读笔画） 这些笔画很淘气，平日总喜欢躲在字宝宝里，现

17、在，笔画就邀请小朋友玩捉迷藏的游戏：老师出示一个生字，说第笔，请小朋友说出相应的笔画名称 三.了解象形字的来历 找一找象形字鱼和实物图的联系 （）出示象形字鱼 师：老师这儿有一个古怪的字宝宝，请小朋友帮我认一认，它象什么？ （）出示鱼的实物图 师：看一看这两张图有像的地方吗？ 象形字的来历 （出示一封信）汉字王国的字宝宝知道我们今天要学习象形字，给我们班的小朋友写了一封信，老师读给你们听：心爱的学前二班的小朋友，你们好说起方才那个古怪的字宝宝，还有一段故事呢很久很久以前，我们的祖先在一起生活，一起劳动，他们每天会看到好多东西，遇到河南多事情，有时他们很想把看到的东西，遇到的事情记录下来来，可是那时还没有文字，怎么办呢？我们的祖先是十分聪明能干的，他们开始动脑筋，想方法，想了很久很久，终究想出一个好方法有时候，他们在一座山上看到了好多猎物，回到家就把山的样子画下来，有时候，他们捉到好多鱼，就把鱼