地震应急演练方案2篇

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 地震应急演练方案2篇 今天上午，菲律宾发生7.0级地震，引发国际社会关注，对此你有相关了解吗？以下是网我和大家共享菲律宾7.0级强震:地面开裂民众避难的相关参考资料，希望能帮助到大家。 北京时间7月27日，据中国地震台网速报，今日8时43分在菲律宾（北纬17.70度，东经120.55度）发生7.0级地震，震源深度10千米，震中在吕宋岛阿布拉省的拉甘吉朗。 央视新闻报道称，据自然资源部消息，海啸预警中心根据初步地震参数判断，地震可能会在震源周边引发局地海啸，但不会对我国沿岸造成灾难性影响。 从现场实拍的视频来看，强震造成当地部分地区地面开裂，民众逃往空旷地带

2、躲避，在班塔延岛有名钟楼出现部分坍塌。 受地震影响，菲律宾首都地区的轻轨线路目前均暂停运营。南部通勤铁路也暂停运营，相关部门正在对铁轨状况进行检查。 震中所在的阿布拉省部分房屋受损严重，当地媒体报道称，该省的电力供给已经中断。 地震应急演练方案1 为有效指导我校组织地震应急疏散演练活动，切实加强师生的避险减灾意识和自救、互救能力，最大限度减轻地震灾难对师生造成的伤害，根据省教育厅、省地震局联合制订了安徽省学校地震应急疏散演练指南，制定本方案。 一、成立演练组织机构 学校成立演练领导小组，负责演练活动全过程的组织领导。演练领导小组组长、指挥长由丁明副院长担任，领导小组下设以下工作组。 办公室设在

3、保卫处，负责演练方案的制定，演练实施期间协调指挥;制作疏散逃命标识，相关信息和报告的上传下达;保卫处负责的通道门开启等。 宣传组设在宣传部，负责演练的宣传教育、演练摄影、记录、演练总结，广播站地震警报声播放等。 学生引导组设在学生处，负责演练全过程中，学生疏散的组织和思想教育工作。 后勤保障组设在公管处、后勤集团，负责现场医疗救助，各种楼门的开启、教室打铃发开始疏散演练信号等。 基教中心、图书馆负责演练期间本楼的疏散引导和通道门开启。各系部负责地震知识教育，疏散演练的宣传动员和思想教育工作，预先在班级宿舍自行演练，学校统一演练中成建制上课学生班级的具体实施。 二、预演、动员和教育 为保证演练安

4、全顺利进行，避免发生误会、恐慌和地震谣传，演练前，进行以下协调宣传预演工作。 (1)保卫处负责向上级主管部门报告，视情通报当地应急管理、地震、公安等部门和周边单位。 (2)宣传部负责通过广播、网站和悬挂张贴宣传横幅标语等方式，预报演练的时间、地点、内容。 (3)各系负责组织师生学习防震减灾知识，宣讲疏散演练方案，让每一名师生明确演练的必要性和基本步骤，熟悉疏散的路线和地点，把握应急避震和疏散的方法。 每个班级必需预先自行进行班级的教室和宿舍地震避险和逃命演练。 三、演练时间地点 1、全校统一演练时间：20_年3月30日上午，南区10：00，北区9：40。 2、演练地点：南北校区各教学试验楼、北

5、区图书馆。 3、加入演练人员：南区1-11号楼内在教室上课和自习的师生，北区1教、2教、化工楼、综合试验楼、基教中心楼、图书馆内上课和自习的师生。 4、组织指挥人员：领导小组各成员。安全疏散员：上课老师、学工教师、学生干部、图书馆工作人员。 四、演练疏散线路 1、南区疏散线路： 1、3、5教学楼人员到教学附楼东侧马路疏散，顺地震应急指示标识，走就近楼梯快速下楼。两楼之间有危险不要在此停留。 2、4、6教学楼人员到教学附楼西侧马路和蓝球场疏散，顺地震应急指示标识，走就近楼梯快速下楼。两楼之间有危险不要在此停留。 7教学楼到南大门北侧马路和草坪疏散，顺地震应急指示标识，走就近楼梯快速下楼，不要乘座

6、电梯，主楼平台有危险不要在此停留。 8、9、11教学楼到行知路(东门西侧马路)疏散，顺地震应急指示标识，走就近楼梯快速下楼。 2、北区疏散线路： 1教、化工楼到1教南侧树林疏散，顺地震应急指示标识，走就近楼梯快速下楼。2教到运动场疏散，顺地震应急指示标识，走就近楼梯快速下楼。综合试验楼、基教中心楼、图书馆到澡堂北面草坪或篮球场疏散，顺地震应急指示标识，走就近楼快速下楼。 3、演练当天开门具体要求： 南区：后勤集团、各系负责开启南区所有参演教学附楼试验楼门，保卫处负责开启南区主楼所有门。 北区：后勤集团负责开启1教、2教所有通道门，保卫处负责开启综合试验楼、化工楼所有通道门，基教中心负责开启基教

7、中心所有通道门、图书馆负责开启北区图书馆所有通道门。保证疏散通道、安全出口畅通。 五、演练标识准备 房屋走廊设置地震应急疏散指示标识，楼内人员顺标识，走就近楼梯快速下楼疏散。在校园空旷处设十处地震避险场所标识牌：南区一期1教3教5教东侧树林马路，南区一期2教4教6教西侧树林马路篮球场，南区一期南门前草坪，南区一期8教楼前马路南草坪，南区二期运动场与体育馆之间马路，南区二期图书馆西侧空旷处，南区物业学生宿舍卫生所前马路空旷处。北区1教化工楼办公楼之间树林空旷处，北区学生宿舍1号2号3号楼一食堂四合院西侧运动场，北区图书馆综合试验楼学生宿舍4号5号6号楼之间草坪和篮球场。 六、演练实施 1、避险科

8、目： (1)3月30日上午，南区10：00，北区9：40，指挥长宣布演练开始，广播响起：“地震应急疏散演练开始，现在地震来袭，紧急避震，同时，后勤集团负责打铃，电铃响起(长鸣30秒)，宣传部在南北区播放地震警报声(网上下载)，地震警报长鸣声响起30秒; (2)安全疏导员(上课教师、辅导员、学生干部、图书馆工作人员)立刻开启身边的大门，保持通畅;同时，告知学生“地震了，不要慌，快避震; (3)学生防震避险。要求：保持镇静，头脑清醒;关闭电源，就近躲避在课桌下、试验台下或承重墙的墙根、墙角，用单手或其它柔和物品等保护好头部，另一只手抓牢桌腿，尽量蜷曲身体，降低身体重心，缩小面积，不要靠近窗口，避开

9、灯扇，避免被砸。 2、疏散科目： (1)30秒后，广播响起：“现在地震暂停，立刻疏散，同时，电铃响起(点鸣)，广播站播放地震警报短促声; (2)安全疏导员告知学生“大家快速疏散，同时立刻赶到指定位置(楼梯口，转角处，大门口等)，维持秩序，保证通畅，引导疏散，指挥学生适当错开时间，操纵速度，逐次疏散。同时根据实际状况可喊“大家不要慌，注意脚下，防止滑倒;注意保护头部，提防坠物;有人摔倒了，大家提防;不要向回跑、不要捡东西等提醒语，帮助受伤人员，待学生疏散完毕后，方可撤离。要求：教学楼中低层(1-4层)学生3分钟内撤离完毕，高层(5-7层及以上)学生5分钟内撤离完毕。 (3)学生立刻疏散到避难场所

10、，要求：冷静冷静，听从指挥;不推挤，不起哄;熟悉疏散线路和应急避难场所;不要弯腰拾物;不要逆人流前进;在拥挤的人群中，注意双肘撑开平放胸前，形成一定空间保证呼吸。当发现自己前面有人摔倒了，立刻要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近;当自己摔倒时，应尽快爬起;当被踩踏时，要两手十指交错相扣、护住后脑和颈部，两肘向前，护住双侧太阳穴，双膝尽量前屈，护住胸腔和腹腔的重要脏器。 (4)指挥长宣布演练终止。 地震应急演练方案2 一、演练目的 为贯彻落实上级有关文件精神，切实做好学校地震等突发事件的安全应对工作，提高全体师生防震减灾应对自然灾难的能力和应急疏散逃命的技能，在紧急状况下，能快速反

11、应，及时有效地组织人员疏散逃命，减少灾难造成的人员伤亡，特制定本演练方案。 二、演练原则 全体动员，及时疏散，保护师生，减少损失。 三、演练时间 每学期开展一次“地震应急演练。 四、演练指挥机构和组织系统 指挥长： 成员： 指挥部全面负责演练组织和现场指挥。下设行政秘书组、避险撤离、紧急救援、后勤保障四个专门工作小组 (一)行政秘书组 组长： 成员： 负责学校灾情险情汇总及学校安全工作，检查学校教职工到岗状况，与上级指挥部通讯联络，及时向县人民政府抗震救灾指挥部办公室和县教育局指挥部办公室报告灾情，并视情请求援助。 (二)避险撤离组 组长： 成员： 主要负责指导紧急避险和紧急撤离，设计紧急撤离

12、路线，确定临时避险场所，维持秩序，保护学生，并做好学生的思想与心理帮扶工作。 当班科任教师承受所在班级学生紧急避险的指导任务。 教务处人员、当班课任教师、其他在校教师共同承受紧急撤离的指导任务。 当班科任教师应当随当班学生一起撤离，并注意保护学生;撤离到安全地带后，班主任和当班科任教师要清点所在班级学生人数，统计人员伤害状况，并报告组长。其他人员迅速到撤离路线上的预定位置，检查并报告所负责指导撤离的路段是否存在险情。没有险情，坚守岗位，指导撤离，并断后随学生撤到操场、田径场等临时避难场所或者校外避难场所。假如发现险情应当立刻报告，并视情改变撤离路线。无法撤离时，被困教职员工应当协同紧急救援组，

13、展开自救互救。 (三)紧急救援组 组长： 成员： 负责险情和灾情检查和本校救援。在外援部队到达之前，主要负责救援被困的师生，临时处理师生创伤;外援部队到达后，协助开展救援和医疗。 (四)后勤保障组 组长： 成员： 主要负责后勤服务，协助紧急救援组检查校舍灾情险情，向紧急救援组提供救援工具和设备。 五、应急演练科目与预期目标 (一)紧急避险 1、教室内人员(重点)： 1)指挥部信号员发出“地震警报信号(“笛笛笛?三响短促哨声)。 2)上课教师立刻中止授课，转而成为教室演练负责人，立刻告知学生“地震来了，不要慌，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌边，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可

14、能用书包保护头部;最终一排同学面向墙，蹲在墙脚处。演练时间为1分钟。 3)1分钟后，信号员发出“紧急撤离信号(“笛笛，笛两急一缓)。学生复位，老师告知学生“地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。 2、教室外人员： 在教室外的同学，立刻跑到操场，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线;在操场上的同学，感觉地震降临时，要保持镇静站立在空旷地即可，不能乱跑，更不能再躲进建筑物里。 3、教师要按预先的分工，迅速到各自岗位检查避震的状况，发现有采取不正值措施的，要及时改正。 4、学生应在老师的带领下，一齐行动，把桌椅挪放得有利于避震;与外墙和窗户保持一定的距离，避免外墙倒塌或玻璃破碎时伤

15、人;避开室内的悬挂物;留一定的通道，便于震时紧急撤离;把年小体弱或残疾的同学安排在便利避震或撤离的地方，时机一到立刻撤离。 5、为防止次生灾难的发生，相关人员第一时间应切断电源。 (二)紧急撤离 1、撤离路线： 2、各楼层负责人： 一层()、二层()三楼() 3、教室内学生疏散安排如下：每班靠门的学生立刻把门开启，1、2组从前门，3、4组从后门按座次撤出教室在走廊排队，以班为单位有序撤出。学生由正在上课的老师 负责疏散，班主任如没课，应立刻到班级所在楼层楼梯处疏导学生。在撤离途中，如出现拥挤摔倒，后面学生及楼梯口应立刻大声喊“停同时中止不动，各班老师招呼本班学生停下，等险情排除后，再招呼按顺序

16、撤出。 4、学生在老师带领下，依照出操的路线有序从楼梯向下撤离，并迅速到达站操的指定 地点整队。如两班学生在楼梯口相遇，按先到先下的原则，后到的班级主动停让，不得强行抢先。 5、学生到达操场后以班级为单位集队，双手抱头继续保持下蹲姿态。各班主任应立刻 点清人数，向年级组长报告，年级组长向撤离组组长报告，撤离组组长向指挥长报告。 6、各年级向行政秘书组组长报告各年级教师撤离状况，行政秘书组组长向指挥长报告。 7、 5分钟后，信号员发出“解除地震警报信号(两声长哨“笛，笛)，结 束演练，恢复出操队形。 8、指挥长总结和评讲演练状况。列队回教室。 组织演练循序渐进。以后逐步增加难度，根据实际条件和需

17、要，增设其他演练科目，如：1)被困救援;2)医疗救治;3)火灾扑灭;4)通讯联络。 演练科目的用时长短和难易程度，根据实际条件和需要进行计划。 六、演练行动方案 (一)约定行动指令信号 1、信号使用工具：广播发令。 2、信号各类名称： (1)“笛笛笛?急促的三连声，意为演练启动暨紧急避险; (2)“笛笛，笛两急一缓，意为紧急撤离; (3)“笛笛舒缓的两连声，意为演练终止暨解除险情。以上演练行动指令也可以通过广播系统直接发送。 (二)演练预备 1、演练前一周，开展防震减灾科普知识集中宣传活动，并为全校加入演练的师生举办一场以应急避险和自救互救为主的地震科普知识讲座。 2、组织师生学习和研究学校地

18、震应急演练方案，熟悉内容，把握避险方法，明确避险场所和撤离路线以及避难场所。 3、演练科目、紧急避险方式、紧急撤离路线及学生分流、临时避难场所及其分派和自救互救方案的设计等事宜，可以让加入演练的师生共同参与探讨后加以修改完善。演练启动时刻的设定只由指挥长把握，必需保密，以加强演练的实战性。 (三)演练要求 1、分工明确、责任到人。 2、不要惊慌，听从指挥，听从安排。 3、保持宁静，动作灵巧、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。 4、按规定线路疏散，不得串线。 (四)应急演练程序 1、假定地震发生，指挥部发出启动演练暨紧急避险指令。 2、师生就近紧急避险。 3、假定第一波地震宁静，指挥部发出紧急撤离指令。 4、师生紧急撤离，疏散到操场。 5、指挥部定点召集各组负责人： 避险撤离组报告安全撤离师生人数、受伤人数和受伤状况以及可能被困人数; 紧急救援组报告校舍受损和人员被困状况; 行政秘书组报告教职员工到岗状况。 6、指挥部视情发出指令： 要求紧急救援组组织救援，救治伤员; 要求行