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文档简介

1、分数应用题练习课教学内容：总复习学习目标： 1.巩固、掌握用画线段图的方法解决较复杂分数问题的一般步骤与方法，能解决一些典型问题。2.形成解决问题的策略与方法，提高分析问题、解决问题的能力。重点、难点：体验解决问题的方法。学会用画线段图的方法分析，理解对应关系。教学过程： 一、复习：1.回忆解决分数应用题的方法。（一找、二看、三判断。）2.谈话引入。二、巩固练习：教师提出要求：画线段图分析。1.例1：一桶油第一次用去 EQ F(1,5) ，第二次比第一次多用去20千克，还剩下22千克。原来这桶油有多少千克？ （1）学生读题，理解题意，自主解决。（2）小组内交流、讨论。（3）小组代表在全班展示，

2、同学评价。分析与解决： 预设：生：从图中可以看出：这桶油的总重量为单位“1”,已知量20+22千克对应的分率是（1 EQ F(1,5) EQ F(1,5) ），求单位“1”的量用除法。列式为：（20+22）（1 EQ F(1,5) EQ F(1,5) ）=70（千克）。 答：原来这桶油有70千克。 2、例2小华看一本书，第一天看了全书的 EQ F(1,8) 还多21页，第二天看了全书的 EQ F(1,6) 少6页还剩下172页。这本故事书共有多少页？ （1）学生读题，理解题意，自主解决。（2）小组内交流、讨论。（3）小组代表在全班展示，同学评价。 预设：分析：要想求这本书共有多少页，需要找条件

3、里的多21页，少6页，剩下 172页所对应的分率也就是说，要从这三个量里找出一个能明确占全书的几分之几的量。画线段图如下： 解：（172621）（1 EQ F(1,8) EQ F(1,6) ）=187 EQ F(17,24) =264（页）答：这本故事书共有264页 课堂练习。一辆汽车从甲地开往乙地，前2小时行了全程的，再行30千米就到中点。甲、乙两地相距多少千米?2.八一小学有男生486人，比女生的多36人，八一小学有女生多少人？3.一辆货车从甲地开往乙地，第一小时行了全程的多5千米，第二小时行了全程的少4千米，这时距乙地还有109千米的距离。甲、乙两地相距多少千米?六年级一、二班共有90人，两个班女生的人数相等，一班的男生占全班的，二班有男生24人，两个班各有多少人?一辆卡车运送一批货物，第一天运了总数的还多2吨，第二天运了总

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