小学数学人教六年级上册百分数百分数的意义和读、写法_第1页
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文档简介

1、 百分数的意义和读、写法巴姑小学 姜莉教学内容：义务教育教科书六年级上册第六单元82-83页。教学目标：1、让学生经历从实际生活中抽象出百分数的过程，体会引入百分数的必要性，理解百分数的意义，会正确读写百分数。2、通过观察、比较、归纳等学习方法、理解分数与百分数的联系与区别。3、提高学生收集、分析信息的能力，激发学生对数学的兴趣。提高学生保护水资源的意识。教学重点：理解百分数的意义。教学难点：百分数与分数的联系与区别。教学准备：多媒体课件。教学过程：一、引如课题 播放凉山州美景图片，引出百分数这一课题二、探究学习，合作交流1、观察图片、读出百分数师：图一%表示已绿化部分的面积占凉山州总面积的%

2、。出示衣服吊牌上的面料成分。小组交流，这些百分数表示的意思。引出：百分数表示一个数是另一个数的百分之几。（二）、举实例，加深理解1、巴姑小学近视学生人数是总人数的5。（ ）2、巴姑小学昨天学生的出勤率是100%。（一个量）和（总量）相比的一种关系 3、巴姑小学在职女教师是男教师的400。 （一个量）和（另一个量）相比的一种关系 引出：百分数也叫百分率或百分比。、再次举例，区分分数和百分数下面的说法对吗？ （1） 分母是100的分数叫做百分数。 （2）17/100吨可以写成100%吨。 （3）35/100和35%表示的意义相同。2、下面哪个分数可以用百分数表示？（1）一根绳子，剪去它的25100

3、。（2）一根绳子，剪去它的25100米。（3）一滴水约重5100克。（4）地球上水资源中，海洋咸水约占97100。（2）、(3)表示具体的数量，不能用百分数表示。讲（4）时，介绍陆地上水的组成（教育学生爱护水资源，不要让我们的眼泪成为地球上最后一滴水）三、百分数与分数的不同点和相同点1、不同点：（1）意义不同：百分数只表示两个数的倍比关系，不能带单位名称。 分数既可以表示一个具体的数，又可以表示两个数的倍比关系，表示具体数时可以带单位名称。2、相同点：都表示两个数的倍比的关系。四、拓展应用1、请将下列成语用百分数表示出来。十拿九稳 （ ） 百里桃一（ ）百战百胜 （ ） 一举两得（ ）2、说一说，在这节课中，你各种情绪所占的百分比。愉快占（ ） 紧张占（ ）遗憾占（ ）五、课堂总结。这节课你们有什么收获？老师对你们的表现是百分之百的满意。最后送两句话与大家共勉：哪怕只有1的希望，我们也要尽100的努力。温家宝总理天才就是99的汗水加1的灵感。爱迪生六、课后作业：收集见过的百分数，并和同学交流所表示

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