语文周记集合9篇

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 语文周记集合9篇 时间不知不觉，我们后知后觉，转瞬一周又终止了，相信大家都有不少体会吧，现在的你想必不是在写周记，就是在打定写周记吧。可是怎样写周记才能出彩呢？下面是我帮大家整理的语文周记9篇，仅供参考，接待大家阅读。 语文周记 篇1 步入初中，校园是新的，同学是新的，老师是新的，书本也是新的 上了几节课，给我印象最深的是：语文老师、英语老师和数学老师。 这篇作文我要写的是语文老师。 大家确定会说：“语文老师是班主任，你当然写她了。 其实，我的班主任老师是历史老师。 我很热爱语文老师。 语文老师的头发有点儿像爆炸头，不过，这并不影响我对语文老师的赏识。 语

2、文老师的课，你永远不会觉得死板，一点儿生趣都没有。语文老师上课时，借用投影机把要上的东西弄得活生动现，令人兴趣盎然。 语文老师对我们更加好。以前，语文老师根本不会教我们如何做笔记，只是叫我们以为的不管重点难点都记录来。而，现在的语文老师还教我们做笔记。我觉的她是个好老师！ 老师给我上了两节课，我印象最深的是这样一句话：语文的魅力，在于语言的抑扬顿挫，文字的丰富多彩，句子的生动美好。 我觉得语文老师就做到了这几点，而且语文老师上课分外幽默诙谐。所以，我很热爱上她的课。 语文老师真好！ 语文周记 篇2 这周的文学写作课，老师一来，屏幕上就展现了2个字魔术。魔术大家在电视上确定都看过，我们今天也要来

3、说一个魔术拉不开的书。 老师拿来了两本杂志，让同学一页一页夹在一起。我们等了好久好久，同学们都说：“假设按这样的速度，等到下课也做不完呢！终究，在同学们焦急的等待中，两本书合二为一了，老师请了一名大力士上台，不愧是大力士，一拉就开，看来，第一次测验以失败告终。 我们又重新把两本书合在一起，请来方才那位大力士上台表演，大力士信仰满满的上去，跟前一次一样地用力一拉，再一拉，古怪，两本书纹丝不动，像一块坚硬的钢铁。大力士一见，慌张了，脸微微泛红，用力地拉，用力地拉了好久，书却还是没有任何动静，像一位正集中精神炼丹的神仙道士。大力士终究耐不住性子了，怒气冲冲地发挥吃了自己的“潜能，书逐渐动了，可犹如只

4、是消耗掉了一小片面的气力一样。书没有被拉开。大力士终究放弃了。同学们都很惊疑，纷纷举手想试一试，老师请了我和王成成，我明知要把书抖一抖，才能拔出来，可是，时间不等人，老师直接让我们拉了起来。我用力拔呀！拔呀！结果拉书比赛变成了抢书比赛，书貌似还在冒死抵挡，犹如在说：“抢我们干什么，是把我们分开不是抢我们。书没有被分开，我们都奇怪地问老师怎么回事？这时，屏幕上展现“摩擦力3个字，我们恍然大悟，原来是摩擦力在作怪呀！ 这节课是多么好玩呀！我还知道了任何魔术都是有科学原理的。 语文周记 篇3 学会爱自己，是源于对生命本身的崇尚和珍重;学会爱自己，才会真正懂得爱这个世界。学会爱自己，不是让我们顾影自怜

5、，不是让我们自我股息也不是让我们苛求自己，而是让我们在必要的时候，学会给自己一枝鲜花给自己一道风景线。 给自己一个明媚的笑容，让后怀着美好的预感和吉利的愿望活下去坚韧的走过一个又一个黑夜，迎来一个又一个鸟声如洗的早晨。同学们学会爱自己比什么都重要，在这里，我希望大家幸幸福福的活下去，不管遇到任何的挫折，永不放弃，学着努力的击败它，成为一个真正的人！ 语文周记 篇4 本学期以来，在校领导的正确领导下，在同仁们的大力辅助下，我终究圆满的完成了学校安置的教导教学任务。 一学期来，本人专心备课、上课、听课、评课，实时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学识，形成对比完整的学识布局，严格要

6、求学生，崇敬学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺遂完成教导教学任务。为了今后能更好的工作，对本学期的教学工作总结如下: 1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作: 课前打定:备好课。 专心钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄领会，了解教材的布局，重点与难点，掌管学识的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 了解学生原有的学识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。 考虑教法，解决如何把已掌管的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安置每节

7、课的活动。 课堂上的处境。 组织好课堂教学，关注全体学生，留神信息反应，调动学生的有意留神，使其保持相对稳定性，因材施教，提防培养尖子生，提防抓两头带中间，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言干脆领略，课堂提问面向全体学生，留神引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。 小学的学生爱动、好玩，缺乏自控才能，常在学习上不能合理的安置时间，针对这种问题，就要 抓好学生的思想教导，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和扶助工作，尤其在后进生的转化上，对后

8、进生努力做到从友善开头，譬如，我班的某同学刚开学的一个月里担心心学习上课睡觉、搞小动作、说话，下课就往外跑不打铃不回班，经常被正教扣分，针对这种处境，分析其理由，我了解到孟宪男同学在他家住，就安置他俩一座，并同其家长联系共同做他的思想工作，从赞美着手，全体的人都渴望得到别人的理解和崇敬，所以，和他交谈时，对他的情况、想法表示深刻的理解和崇敬，现在邓子千同学学习劳绩大副度提高，其他的毛病相对就裁减了。 3、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 4、培养多种兴趣爱好，到图书室博览群书，不断扩宽学识面，为教学注入崭新血液。 社会对教师的素质要求更高，在今后的教导教学工

9、作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的气力。 语文周记 篇5 我们上了一节全新的语文课，我会永远把它记在心中。 小升初后，我来到了新的班级。今天，的第一节课是语文课，平常我是不热爱上语文课的。每次，小学的语文老师上课老是是死板的。一点诙谐都没有。今天，正好是新的语文老师来上课，我们都期望的看着新的语文老师有什么表现，会不会和小学的老师是一样的呢？新老师怎么样？是凶狠？还是慈祥？ 当新老师走进教室后，站在讲台上，坐着自我介绍，只听他介绍道：“同学们好，我姓王，我以后是你们的语文老师，希望同学们多多学习语文。接着，老师面带微笑，张口说出第一句话；“

10、同学们，我们开头上课了。老师地一个微笑瞬间就把教师的气氛变得活跃起来，同时也消释了同学们心中的慌张感。 王老师，每次念文章时，我总是能从王老师的朗读中，找到一丝丝激情。同时，这个新老师呢，也赋有细心。不像小学的老师，就死板的教两遍。我跟热爱这样的老师。 王老师，在课堂上也热爱和我们开玩笑。讲各总各样的笑话，都得我们哈哈大笑。我逐渐的热爱上了王老师给我们大家上语文课，既轻松，又高兴。 这真是一节难忘的语文课。 语文周记 篇6 我的语文老师是涂老师，她长得很美观。皮肤白白的，一笑起来，脸就象一朵桃花。 涂老师对我很好。前些日子，举行拼音过关测试，涂老师说：“这次是高年级老师来测试的，你们要努力哦！

11、这次测试我的劳绩很好。涂老师给了我大量的喜报，我开心极了。 涂老师很宽容。有一次上课，涂老师叫我们用“落落大方的成语造句，我举手说：“涂老师不落落大方。涂老师说：“唐凯说得好。 我回家后对妈妈说起了上课的事，才知道我把成语的意思理解错了句子就造错了。我很不好意思。 涂老师爱全班小挚友全班小挚友都喜她。 语文周记 篇7 一阵阵清亮的铃声响起了，大家端端正正地坐好，等体育老师来。这时，一阵急促的脚步声向教室传来，之后便是体育老师气喘吁吁的声音。 过了一会儿，体育老师用洪量的声音说：“同学们排好队，要下去举行拔河比赛。同学们一片欢呼声，更加是那些班里公认的“大力士，更是叫得欢。 到了下面，大家欲欲跃

12、试，各自磨拳擦脚，打定着。首先是一组与二组，接着是三组与四组，结果胜出的两组再与五组vs。 比赛开头了，这是一组与二组之间的竞争。刚开头，一组与二组不分上下，各各都憋红了脸，使出了吃奶的劲，争先恐后，不分上下。不过，逐渐地，二组占了上风，结果，二组获得了告成! 不过，最精彩的要数我们组与二组之间的冠军争夺战。我们各各都握紧了绳子，随时打定拉动。“预备，开头!体育老师一声令下，我们各各都使足了劲，紧握绳子，生怕输掉。这时，我组的两位大力士钟宜杭和庄张育用力一拉，绳子便于走向了我们。不过，俗话说，“老虎不发威，当我是病猫呀，二组每个人都使出了全身的力气，用力向后拉。绳子一点点的往二组方向过去，就在

13、我们即将输的时候，我不顾一切，大声说“同学们，加油啊!同学们即刻像是有了无形的气力，用力往后拉。就差那么一点点，还差一厘米。“耶，我们赢了!我们发出巨大的笑声，欣喜得一蹦三尺高。 这次拔河比赛真好玩! 语文周记 篇8 “一桌，一椅，一扇，一篇文而已。 在中考前夕，大家都在奋斗着，我貌似越来越努力，所谓的压力越大，那么动力越大吗？但是我会探索别的小通道释放一丝压力，最终与动力保持相平。 初中快毕业了，自从踏上初中道路，至今熟悉了数千人，不夸诞，就是数千人。在我人际交往中，难忘的却总是那么几个人，但现在貌似迷迷茫茫地只剩下一个人 我无法用语言形容那个人对我的好，关切，自打从初二熟悉起，真没看错人，

14、真是“有缘千里来见面，像这个人会这样对我的又有人吗？我对这个人一向怀着感恩，感恩之心。 我的文采虽一般般，请允许我这样说。我实在忍不住我心中的一把感恩之火，我要把我心中憋着的一切的一切，大声地喊出来。 我不得不用一句又老，又土的话来形容我自己“别人对我三分好，我便对别人十倍好。谁说生活是无聊和落莫相伴，谁说美酒是在落莫痛楚才灌，除了一个真心的挚友之外没有一样药剂是可以通心的。 世间不是有一句话：知人知面不知心。但我只要知人知面，不需要知其心，我只知道奉献社会，奉献世间一一切切就行了。我也只要得志我的精神世界，我就知足了，假设真的有来世，我希望和那个人结为 此时此刻，我用千言万语也表达不出我的感

15、恩之情，也只能结果说一句话： “感谢你！ 语文周记 篇9 她长着一双亮堂的大眼睛，扎着一条马尾辫，她对待同学很亲切。上课时，她总面带微笑，语调上下起伏，不时带着一些手势，这让她的课堂变得更加生动、好玩。她就是我们大家都分外爱好的语文老师唐老师。 唐老师为人和蔼可亲，不光是我，也是我们大家心目中公认的“最热爱的语文老师。她很关切我们，假设我们是小苗，那她就是一位普普遍通的园丁，用她的青春和汗水酿成了“学识之水，浇洒在我们身上，培育我们成长。 唐老师在四年级刚承担我们班语文老师时，我对她既不熟谙，也不了解，不敢亲近她，可接下来发生的一件事变更了我的想法。那时正是下课时间，唐老师坐在我的一旁批改作业，而我却在甩尺玩，这时，唐老师用亲切的口吻对我说：“你别甩了，行吗？你看，这把尺子的角很尖锐，万一不提防甩