语言学概论【复习密训资料】全国

1、语言学概论（全国）目录 HYPERLINK l _bookmark0 第一章 语言和语言学1 HYPERLINK l _bookmark1 第二章 语言的物质载体语音1 HYPERLINK l _bookmark2 第三章 语言的建筑材料语汇2 HYPERLINK l _bookmark3 第四章 语言的结构规则语法3 HYPERLINK l _bookmark4 第五章 语言的表达内容语义4 HYPERLINK l _bookmark5 第六章 语言的运用特点语用6 HYPERLINK l _bookmark5 第七章 语言的书写符号文字6 HYPERLINK l _bookmark6 第八

2、章 语言的发展和演变6 HYPERLINK l _bookmark7 第九章 语言的获得和学习7 HYPERLINK l _bookmark8 第十章 语言与文学写作8 HYPERLINK l _bookmark9 第十一章 语言与民族文化8 HYPERLINK l _bookmark9 第十二章 语言与科学技术8第一章 语言和语言学知识点名称内容的关系语言和民族有密切关系，多数情况下一个民族使用同一种语言，语言因此成为民族的重要标志。但语言不是识别民族的可靠标志。现代社会中，同一民族使用多种语言，不同民族使用同一种语言的现象到处存在。孤立语孤立语没有丰富的形态变化，各种结构意义主要由词序和虚

3、词等手段来体现。1、语言本体知识：语言系统内部自身的知识，如语音、语汇、语法、语义、语用等。2、语言外围知识：语言与思维、语言与社会、语言与文化、语言与文学、语言与其他科学技术。语”书面语是在口语的基础上产生的，口语是第一性的，书面语是第二性的。符号符号必然同时具有表示特定意义的物质实体和物质实体所表示的特定意义这两个方所表示的就不是符号。组合关系句段关系性序列，体现为一个语言单位和前个语言单位或后个语言单位，或和前后两个语言单位之间的关系，也体现在互相关联语言单位组合而成的整体中。组合关系一般又称为句法功能。在组合的同一个位置上可以互相替换的各个语言单位处在可以联想起来的关系中，它们自然地聚

4、合成类，它们之间的关系就是聚合关系，又称为联想关系。聚合关系在组合关系中分析和体现出来，组合在聚合中寻找材料。说话工具。“语言”和“言语”是从言语活动这种社会现象中区分出来的，语言等于“言语活动”减去“言语”。“语言”是社会的，是言语活动中社会成员约定俗成共同使用的部分，是一个有规律可循的象的均质的系统“语言”是主要的，而“言语”是次要的、从属的和偶然的。语言学应该以“ 语言”为研究对象，而“言语”问题可以另行研究。明确语言学的研究对象在一个内部均质的系统范围内，这就使语言学成为一门现代意义上的真正科学。区分“语言”和“言语”对现代汉语的研究也有重大意义，要求研究者从相对均质的语料中去寻找具体

5、语言的内部一致规律。语言研究的古代传统1哲学家荀子荀子。这种观点属于名由人定论。2小学包括文字学、音韵学、训诂学这三门。第二章 语言的物质载体语音知识点名称内容什么是语音语音是人的发音器官发出的，用于人与人之间交际并表达一定意义的声音，语音是一种社会现象。国际音标的优点1、符号和音素严格对应。12、音标数量多，有许多附加符号作补充。3、符号多在拉丁字母的基础上制定，简单清晰，易学易用。4、通行广泛。语音的社会属性在一种语言或方言里，什么意义用什么声音来表达是任意的、约定俗成的，是社会因 素决定的。语音的社会属性还表现在语音的系统性上，不同语言有不同的语音系统，语音的社会属性是语音的本质属性，语

6、音本质上是一种社会现象。音位是从社会功能的角度划分出来的语音单位，它是特定的语言或方言中具有区别意义作用的最小语音单位。音位的区别特征具有区别音位作用的语言特征叫区别特征。音位之间的对立可以进一步分解为区别特征之间的对立，音位的辨义功能归根结底是由区别特征担负的。音素音素是最小的语音单位，它是从音色的角度划分出来的，音节及其他大大小小的语音单位，切分到最后就是音素。音素包括“元音”和“辅音”。调位利用音节内的音高差别来起辨义作用的语音单位叫作调位。调位是一种非音质音位，依附在音位的组合序列上。八个舌面元音（标i前、高、不圆唇（汉语普通话）u后、高、圆唇（汉语普通话）准元音、定位元e前、半高、不

7、圆唇（汉语普通话）o后、半高、圆唇（汉语普通话）音）前、半低、不圆唇（汉语普通话）后、半低、圆唇（英语）a前、低、不圆唇（汉语普通话）后、低、不圆唇（汉语普通话）1、一般地说，辅音音素是除了元音音素以外的音素。其发音可以分为成阻、持阻和除辅音阻三个阶段。21阻碍碍发出声来（2）气流较强（3）浊辅音声带振动，清辅音声带不振动。语流音变语流音变是音节组合中出现的一种音变现象 。语流中，由于受说话速度、轻重高低变化以及前后音等因素的影响，有些音节的读音会发生变化，语言学上称这种音变现象为语流音变。辅音送气音。最常见的送气音是清塞音和清塞擦音。复辅音一个音节内处于同一个肌肉紧张的渐强阶段或渐弱阶段上的

8、两个或两个以上辅音的组合叫复辅音。声母声母是一个音节开头的辅音。 汉语普通话有 22只有 21 个，辅音 ng 不能充当声母，只能做韵尾，不能做声母。而辅音 n，既可做声母，又可做韵尾。另外，有一部分音节没有辅音音节，即称为“零声母音节”。变音音现象中最重要的有同化、异化、弱化和脱落。变调变调指音节连读时，某些音节的声调发生变化的情况。变调主要表现为声调的异化。音位变体音位变体主要是基于不同音素之间存在互补关系来确定的。根据环境的不同分为：条 件变体（处于互补关系中的变体）和自由变体（处于互混关系中的变体。a音位的变体有：、a、A。/t/音位的变体有t和d。第三章 语言的建筑材料语汇知识点名称

9、内容语汇语言里所使用的各式各样词语的总称，就叫做“语汇”。语汇可以分为“词”和“语”两大“词”是最小的、有意义的、能够独立使用的语言单位。语素的定义语言中最小的有意义的单位，就是语素，是最小的音义结合体。实义语素和虚义语素实义语素：具有实在语汇意义的语素，例如：书、跑、机。虚义语素：一般不具有实在语汇意义的语素，或者说语素本身不直接负载意义，但当2与其他成分组合成更大单位时，虚义语素能够使该单位获得某种新的意义。例如：的、吗、 儿、头。汉语吸收外来词的手段（1）纯粹音译。（2）半音译半意译。（3）音译兼意译。成词语素和不成词语素成词语素：能够独立成词，又能够自由地同其他的语素构成新词的语素。不

10、成词语素：AB 不能独立成词，也不能自由地同其他的语素构成新词，在同别的语素构成新词时有固定的位置的语素。逆序成词把原来只有合成词形式的词，反向截取其中一个语素再形成单纯词。例如，laboratorylab（实验室。自由语素和不自由语素自由语素： 能独立成词、能够单说的语素，如：人 大 小 火 芙蓉等。黏着语素乎乎等。构形语素属于不自由（黏着）语素也就是只能形成虚词的语素和不能成词的语素。单音节词、双音节词和多音节词1、单音节：一个音节的词，一字一音。2、双音节：汉语中有大量的双音节词。3、多音节词：三个以上音节的词，汉语很多音译外来词属于多音节词。单纯词和合成词1、单纯词是由一个语素构成的词

11、；合成词是由两个和两个以上语素构成的词。2、汉语中的多音节单纯词还可划分为四类： 连绵词 (双声连绵词、叠韵连绵词、其他连绵词)、叠音词、拟声词、音译词。借词基本词和一般词基本语汇是整个语汇系统的基础和核心。汉语的基本词包括以下四类：一是表示自然现象、 基本词以外的词是一般词，即非基本词。一般词的特点有数量多、缺乏稳固性、灵活性强、构词能力弱、非常用性，包括古语词、新词、方言词、外来词。定位语素和不定位语素定位语素：语素在最小的合成结构（词或词组）中位置固定，或者总是前置，或者总是后置。如：-子阿-不定位语素：语素在最小的合成结构（词或词组）中位置不固定，既可前置，也可后同音词和同形词汉语同音

12、词多的原因是语音偶合、历史音变、词义分化。有三种情况：同音不同形、同形不同音、又同音又同形。基本语汇的主要特点（1）基本语汇产生的历史长。（2）基本语汇使用的范围广。（3）基本语汇构词的能力强。第四章 语言的结构规则语法知识点名称内容语法语法是语言中关于词的构成、变化和词构成词组和句子的规则。组合规则从线性的不同位置看都是相互如何搭配的关系，这就是组合规则。词法和句法词法也称作形态学，主要描写词的形态特征和变化规则；句法又称作造句法，主要说明句子成分和句子类型。（虚词一般归属句法的研究范畴）聚合规则从线性的某个位置看都是相互能不能替换的关系，这就是聚合规则。本词组的五(1)主谓词组，即两个成分

13、之间具有被说明和说明关系的词组，被说明成分是主语，说明成3种主要类型分是谓语。动宾词组，又叫述宾词组，即两个成分之间具有动作和所支配事物的关系的词组，动作 成分是述语，被支配的成分是宾语。偏正词组，即两个成分之间具有修饰限制和被修饰被限制关系的词组。动补词组，又叫述补词组，即两个成分之间具有动作行为和补充说明关系的词组，动作 成分是补语，补充成分是补语。联合词组，即两个成分之间具有并列的或互不从属的关系的词组，一般都需委用连接词连接，而且前后两个词可以互换位置且意义基本不变。句法手段1、虚词是通过使用虚词来表示一定语法意义的形式。2、语类选择：是通过选择句法结构3是是通过句法结构中4. 等来表

14、示一定语法意义的形式。语法规则的性质和特点1.象性；2.递归性；3.系统性；4.稳定性语法形式语法形式就是能体现语法意义的形式。表现形式或词形变化形式也是语法形式。句法范畴可分为类别范畴和关系范畴两类。类别范畴是语类和语类选择形式表示的语法意义。关系范畴指通过虚词和语序表示语法结构关系的语法意义。划分词类的结果（1）所有语言词类可以分成两个大类：（2）实词可以下分为次一级的大类：体词和谓词。语法形式和语法意义的关系语法形式是能够表达某种语法意义的形式。语法意义是由语法形式表达出来的意义。二者 相辅相成，不可分离。词组的聚合分类一种是分为，另一种是分为（向心词组指整能不等于词组中任何成分的功能的

15、词组。语法意义语法意义是语法形式所体现的意义，是语言中通过一类形式或功能所获得的意义。如“动直接组成成分分析法把复杂词组逐层切分到词为止，或从词开始逐层组合到复杂词组为止的方法，就叫做“直接组成成分分析法”或“层次分析法”。类即句子的变换形式分类。各种语言都可以归纳出相对于“基本句”的一些特殊的句式，叫做句式类。句子的简繁类即句子的单句和复句分类。复句是由两个或两个以上意义上密切关联、结构上互不包含的单句形式组成的句子。复句分为联合复句（并列复句、顺承复句、解说复句、选择复句、递进复句）和偏正复句两类。复句的判断标准：一是句中的停顿和关联词，二是复句只表达一个相对完整的意义，前后有较大的停顿，

16、句末只有一个语调。兼语词组由前一个动词的宾语兼做后一个动词或形容词的主语，即动宾短语的宾语和主谓短语的主语套叠，形成一个宾语兼主语的兼语。有兼语的短语叫兼语短语。第五章 语言的表达内容语义知识点名称内容4单义词和多义词多义词的各个义项之间必须是有联系的，是指一个词语包含多个义项，也就是一词多义。 同音词是读音相同但意义不同的几个词，它们的意义彼此之间没有任何联系。句子的语气意义反映说话人使用句子的目的和说话人情绪的意义就是语气意义。语气意义包括陈述、疑问、祈使、感叹等不同的意义。在语言中可以通过语调、虚词和语气副词等形式表达。语义指向句子中某个成分在语义上指向哪儿，或者说同哪个或哪些成分发生语

17、义联系就是这个成分。义素是由分析义项得到的。词义的语义特征叫做义素，又叫语义成分、语义原子。义素是理论分析的结果，是一种不与语音形式相联系的象的语义单位。义素分析的作用， 有利于学习、掌握和研究词义。其次，在比较同义词或反义词的时候，义素分析也可以起到很重要的作用。此外，义素分析也有助于说明词语组合的语义限制条件。语义角色语义角色是根据谓词和变元之间不同的关系所分出的变元的类型，常见的语义角色有： 施事，表示动作行为的发出者；受事，表示动作行为的承受者； 与事工具，表示行为动作所凭借的工具、材料或手段； 结果，表示由动作行为而产生的事物；处所，表示动作行为发生或所及之处。歧义的特性词义的模糊性

18、是指词义所反映的对象只有一个大致的范围，而没有明确的界限。歧义是指 同形的语言符号序列可以具有两个或两个以上不同的意义。在言语交际中歧义可以通过语境来消除，而模糊词语始终是模糊的。词典和词语的释义1、语文词典现代汉语虚词词典等。历史语文词典是收集古代词语、说明词语发展来源的词典，比如辞源等。2、有的词典重点在于作工时的描写性解释，即详细说明词语现在最经常的意义与用法，如描写词典。地位：词义可以说是由理性意义和非理性意义构成的。词的非理性意义是附着在词的理性 类型：词的非理性意义主要有三种类型：感情色彩、语体色彩、形象色彩。（1）（2） 语体色彩，指某些词语只用于或常用于某种语体之中，就会带上这

19、种语体色彩，主要有口语色彩和书面语色彩两种基本类型。（3）形象色彩，指由词内部的组成成分所引起对事物视觉形象或听觉形象的联想。句子的关系意义词语在组合时总要形成一定的结构关系，由这些结构关系所赋予的意义就是我们所说的关系意义。词语之间的关系意义可分为语法关系意义和语义关系意义。语义场的系统性和层次性不同语义场的系统性有强弱之分。一般来说，一个语义场的意义领域越恒定越封闭， 词义之间的相互规定、相互制约的作用也就越明显；反之语义场的系统性就比较弱。场可以集合成更大的语义场。（谓结构）由一个论元结构充当上一级结构中论元的论元结构。一般来说主语和宾语都是谓语动词的论元，但如果充当主语或宾语的成分也是

20、谓词，当然就也是一个论元结构。特征化了的述谓结构指降级述谓结构。复合论元结由两个或两个以上的论元结构组合在一起的复合式的论元结构，但是这几个论元结构除了5构（复合述谓结构）具有语义上的联系之外彼此相对独立。“复句”和“连谓句”就属于这种论元结构。组合歧义由词语组合关系上的原因造成的歧义，又可分为语法结构歧义（）和语义结构歧义两类。第六章 语言的运用特点语用知识点名称内容性质1、情境性：语言运用离不开具体的使用环境，包括交际双方言辞构成的上下文语境和非言辞的主客观因素构成言语环境。2、社会性：语言运用本质上说是一种与他人密切相关的社会行为，具有社会性。3、规约性：语言运用过程必须遵从语言使用的社

21、会习惯和表达规则，按照社会的行为规范行语义的组合规则等。蕴含义指说出的话中包含着其中某个词语的上位义或整体义，即从一个句子的句义一定可以推导出另一个句子的句义，有句义甲就必然有句义乙，就是甲蕴含乙。蕴含的公式表示：甲乙。衍推义是句子固有和稳定不变的含义，从逻辑的角度讲是充分不必要关系。即：如果A 句真，B 句也真；如果 B 句假，A 句也假；如果 B 句真，A 句不一定真。隐含义不是句子固有和稳定不变的含义，即：如果 A 句为真，B 句一般也为真；如果 B 句为假，A 句仍可能为真。隐含义的两个特点：可消除性（即在特定语境里可以被推翻；可追加性（即可以明确地补出来。预设义指句子包含的某个背景信

22、息，不在句子断言范围内。通常情况下指句子包含的某个背景信息。同蕴含一样，一个句子的意义可以通过预设关系与其他句义联系在一起，使这些句义成为这个句子潜在的意义。第七章 语言的书写符号文字知识点名称内容文字的性质文字是语言的语音符号的一种转换形，文字是记录语言的书写符号系统，文字是在语音的基础上产生的一种书写（视觉）符号系统，是一种附属性的符号系统。他源文字他源文字是借用其他文字产生和发展起来的文字，腓尼基文字、印欧语系的字母文字都是典型的他源文字。作用1、文字使人类进入文明时代。意符、声符 和 记 号意符即表意的字符，指文字系统中那些与所代表的语言单位在意义上有联系的文字符号。跟。笔画指组成汉字

23、且不间断的各种形状的点和线。第八章 语言的发展和演变知识点名称内容北方方言()2（西北官话（）4江淮次方言（下江官话）6语言发展演变的原因社会原因：第一，社会进步推动语言发展；第二，社会的分化和统一推动语言的发展演变； 第三，社会的接触推动语言的发展。语言中各种因素的相互影响、相互制约推动语言的发展。语言借用语言接触的过程中一种语言用了另一种语言的成分，就是语言借用现象。仿译词仿译词，是用本族语言的语素逐个对译外语原词的语素造成的词。这种词不仅把原词的词义翻译过来，而且保持了原词的内部构成方式。如汉语中的黑板（black board）等是仿译词。意译词意译词是用本族语言的构词材料和规则构成新词

24、，把外语里某个词的意义翻译过来。比如汉语把英语的“telephone”称做“德律风”是典型的借词，而叫做“电话机”就是意译词。双语现象社会现象。转用“语言转用”指的是一个民族的全体或部分成员放弃使用本民族语言而换用另一民族语言，也称之为“语言替换”。语言转用是几种不同的语言统一为一种语言的主要方式。基础方言一种语言的共同语并不是凭空产生的，而是在某一个方言的基础上形成的，这种作为共同语基础的方言叫做“基础方言”。洋泾浜洋泾浜语是母语不同的人在相互交往时所使用的由两种或两种以上的语言混杂而成的交际工具。克里奥耳语克里奥耳语是作为某个社会群体的母语来使用并由两种或两种以上语言混合而成的语言，实际上

25、是母语化的洋泾浜语。语言混合语言混合是在不同语言频繁接触的地区，来源于不同语言的成分可能混合在一起，产生一种与这些语言都不相同的新的交际工具的现象，典型的是洋泾浜语和克里奥耳语。语音对应关系地域方言同一种语言由于语音、语汇和语法等方面的差异而在不同的地区形成的地域分支或变体就叫做“地域方言”。亲属语言方言形成以后，社会走向完全分化，这时从同一种语言中分化出来的各个语言叫亲属语言，亲属语言之间具有历史同源关系。语系语系是按照语言的同源关系对语言进行谱系分类，凡有亲缘关系的语言属于同一语系。语系是谱系分类中最大的类。“语言条件语言转用与民族的融合密切相关。在民族融合的过程中，征服者往往强迫被征服民族放弃本同数量占优势的民族生活在同一地区，形成杂居局面，并在一个较长的时期内保持密切的联系，只有在这种条件下，语言转用才可能发生。素。“双语“双语能够双语并用的人比例不高。第九章 语言的获得和学习7知识点名称内容语言相关论语言相关论是萨丕尔和沃尔夫提出的关于语言与思维关系的观点，主张语言决定思维，不同的语言就有不同的思维方式。（外语学习）第二语言学习除了典型的外族语言的学习外，还应包括双语